长大是怎么一回事教案_我长大了一岁教案

长大是怎么一回事教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我长大了一岁教案”。

大班绘本阅读——长大是怎么一回事

目标：

1、喜欢阅读故事书，并能积极与老师、同伴分享自己的想法。

2、仔细观察理解画面内容，了解并讲述小树的生长过程。

3、能理解画面的类比关系，会用“„„就好像„„”来进行描述。准备：经验：幼儿对人的生长有一定的了解。

班级2名幼儿不同时期的照片。绘本每人一本。4-15页图卡一套。过程：

一、引入：猜猜他是谁

班级幼儿不同时期的照片引出话题。

今天，我们一起来玩个游戏：猜猜他是谁？等会老师会播放一些照片，猜猜他是谁？他就在我们之中哦。

怎么三张照片都是他，但是长得不一样呀？ 你和小时候比有哪些变化呀？

小结：我们每个人都在长大。出生的时候我们是小婴儿，变成小朋友，再变成小姑娘或者小伙子，我们长高了，长重了，也变强壮了，变能干了。长大真是一件奇妙的事情。

二、初读绘本，了解小树生长过程。

1、自由阅读。

今天，老师想和你们一起分享一本图书，它的名字叫《长大是怎么一回事》。看到封面，猜一猜这本书讲的是谁长大的故事？

请小朋友自己读这本书，看一看这本书讲了谁长大的故事，它是怎样长大的？ 请小朋友说一说小树是怎么长大的？

2、排序讲述。老师把小树成长的图打印了下来了，请小朋友排一排。集体讲述种子到幼苗的过程。（尝试使用一些连接词）

阅读4-15页地小树部分，和同伴一起讲一讲小树是怎样长大的？（指导幼儿完整讲述，并尝试使用一些修饰词）

小结：刚刚小朋友不仅把小树长大的过程正确的排出来，还能够讲述得很完整。我就好像看到了一粒种子在泥土的滋养下破土而出，长出嫩嫩的幼苗。幼苗一天天长大，长出了叶子，长出了树枝，还开出了洁白的花朵，然后树上挂满了红红的果子。

三、类比阅读，尝试用“„„就好像„„”进行描述。

1、范例讨论。

种子埋在泥土里，需要什么才能长大？那我们人呢？

种子在泥土里吸收养料，就好像我们需要吃饭。老师用了什么词把两句话连了起来？

用就好像就可以把相同或相似地事情联系起来。那种子在泥土里吸收水分，就好像？请小朋友完整地说一说。

2、阅读4-15页，和旁边地小伙伴一起用“就好像”进行讲述。

3、教师讲述4-15页，幼儿可以跟着看书。

四、活动拓展，质疑延伸

1、今天，我们一起了解了小树长大地过程，也知道小树长大和和我们长大有很多一样地地方。那么其他地动物、植物呢？他们会长大吗？请了解一种动物或植物地生长过程告诉大家吧。

2、我还有一点不明白，封面的图画是什么意思？我把书放在活动区，请你们去读一读，下次告诉我好吗？