古诗教案_古诗教案免费

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教学设计（古文）

【教学目标】

一、知识与能力

1、背诵古诗，阐明诗中描绘了…… 意象，2、理解诗人的 思想感情，二、方法与过程

1学生尝试自己解决文言知识，教师适当指导

2学习小组内部交流、研讨，在教师的指导下理解作者的思想感情／写作特点／论证方法

三、情感态度价值观

1激发学生阅读古典文献资料的兴趣，自主学习

【教学重点、难点 】

1、了解重点文言知识，体会作者的思想观点

2、掌握文言知识，体会作者的思想观点，理解作者的写作特点／论证方法

【教学方法】

1、阅读梳理古诗中的意象

2、分组探究，品析作者……情感／写作特点

【教学过程】

导入

2、整体感知

（1）大声朗读古诗，疏通文意

（2）作者描写那些景？

（诵读）

3、深入研读

（1）为什么写…… 意象 ？作者想表达什么感情？学生答：

接下来就让我们以小组为单位，分析诗人为什么写……意象？并说说它是怎样表现这种情感的。

总结：……意象代表着

你若是作者，你在这样的情境中，会有什么感受？

（2）作者创作手法？

接下来就让我们分组在文中找出反映作者写作特点的语句，并说说它是怎样表现这种特点的。

4、拓展延伸

（1）谈谈你对课文中作者情感的认识，写篇小短文

（2）收集作者的诗或故事，分析给同学。

（3）背诵古诗