《4 根和茎》教案_第四课根和茎

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《4 根和茎》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、能通过植物器官的特点及生活环境推测出这些器官的功能。

2、能根据植物器官的特点进行分类。

（二）过程与方法

1、能独立地设计实验验证自己的推测。

2、能根据自己的实验结果归纳出结论。

（三）情感态度与价值观

通过本节课的学习，了解植物器官的作用。

二、教学重难点

（一）重点：

引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根，并探究根和茎的主要作用。

（二）难点：

引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根，并探究根和茎的主要作用。

三、课前准备

各种各样的根、各种各样的茎。

四、教学过程

（一）导入：

植物通常用什么来吸收营养物质的？

（二）进行新课

1、指导学生认识植物的根。（1）让学生把植物拿到桌面上。

（2）让学生把找出它们的相同点和不同点。（3）根据植物根的不同特点进行分类。（4）学生互相交流。

（5）归纳概括出根的共同特点。

2、指导学生研究根的作用。（1）让学生观看课文的几幅图。（2）学生讨论根的作用。

（3）让学生把自己的认为记录在表格中。

（4）学生从自己的假设中选择1至2个，设计实验进行研究。（5）学生实验探究。（6）学生汇报实验结果。（7）学生交流研究结果。

3、指导学生研究茎的作用。（1）让学生猜想植物的茎的作用。（2）学生汇报各自的猜想。

（3）学生从自己的假设中选择1至2个，设计实验验证自己的假设。（4）与其它小组的同学交流研究结果。（5）归纳概括出茎的作用。

（6）让学生阅读“科学在线”部分的内容。

五、板书设计

4、根和茎

根的作用：固定、吸收营养物质、贮藏营养物质…… 茎的作用：支撑、运输营养物质……