暑假三级104教案_三级311教案

暑假三级104教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三级311教案”。

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2017暑假／三级教材班

教案全集（第4课）◆出品人／冯斌（河马国王）

（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《名著续写猜不到》（三级104）

一、本课用时与教学阶段

1、本课用时：90分钟

2、教学阶段：

①热一热：傻大姐作文与想象，约10分钟 ②引一引：阅读“说说关于名著的那些事儿”，选择两至三道题目，进行讨论，约10分钟

③赏一赏：阅读例文，教师进行讲解，讲解本课主题，约20分钟 ④测一测：学员填写，统一讲解，约10分钟

⑤练一练：讲解规则，选择题目；沉思片刻，下笔成文，约30分钟 ⑥帮一帮：收缴作业，不布置作业。总结本课。约10分钟

⑦拓一拓：本环节略，可上可不上。教师根据本班情况，自行安排时间

二、本课名称与代号

1、本课名称：《名著续写猜不到》

2、本课代号：三级104

三、本课傻大姐作文与想象

略，详见课件及实录

四、本课教学目标

1、通过趣味的教学方式，让学生体验一文多尾之趣；

2、学会不同的写作结尾，同一篇文章，多种发展方向；

3、获得写作成就感，提升学员写作信心。

五、教学趣点 趣点1：本课着重于写作形式的创新、写作思路的拓宽以及写作风格的多样。同一主题，不同结局。趣点2：选材皆耳熟能详之童话，发展结局皆出人意料，颠覆性与创造性相结合。

六、练习早知道

1、说一说，口头表达

2、测一测，思路整理

3、练一练，当场写作

七、教学步骤

1、热一热：傻大姐作文与想象（约10分钟）

◆夏天，我最讨厌的不是热，而是下雨！你们呢？对下雨有什么看法？

◆孙悟空有筋斗云，呼之即来挥之即去，太爽啦！如果你有一片云，你会用来干什么？如果这片云是用雨做的呢？ ◆引导学员，可模仿，亦可自己创造。

2、引一引：阅读“说说关于名著的那些事儿”，选择两至三道题目，进行讨论（约10分钟）

◆从想象题点评，过渡到“名著”。

◆让学生阅读“说说关于名著的那些事儿”十三道题目。◆进行提问，选出两至三道学员感兴趣的问题，进行讨论。

3、赏一赏：阅读例文，分步讲解；口头操练，分组对抗（约20分钟）◆分组朗读三种结局，要求按照每种结局的风格，用不同的语调来读。◆抢答时间，例文中的三种风格的结局，还有什么可能性？

◆一组规定一种风格，开火车的形式，每人说一个，要求不重复。中断，即失败。◆除例文的三种风格外，还有什么“篇”，抢答方式。◆罗列“素材”于黑板，方便当场写作，学员借鉴所用。

4、测一测：自行填写，统一讲解；分步解析，理清思绪（约10分钟）◆学员自行填写“名著续写考考考/我来答答答”十道题目。◆老师讲解，共同交流。激发写作灵感，完善文章构思。

5、练一练：讲解规则，选择题目；沉思片刻，下笔成文（约30分钟）◆讲解写作规则。

◆学员选择题目，静思三分钟，开始写作。

6、帮一帮：收缴作业，点评作业，不布置作业。总结本课（约10分钟）

7、拓一拓：本环节略，可上可不上。教师根据本班情况，自行安排时间。

八、下课的话

◆今天，我们学了《名著续写猜不到》，每位同学都过了一把导演瘾，原来每个名著故事，都可以有许多不同的结局。

◆今天，除了练习给故事“续写”结尾外，我们还学会了各种风格的写作方式，有“开心篇”“恐怖篇”“荒诞篇”等等。

◆回家后，你们也可以考考爸爸妈妈，他们会想出哪几种不同的结局？

九、本课课品

◆小荷迷你奖状

◆三级《小荷教本》 ◆三级《荷练本》 ◆《获奖喜报》