安全小博士教案_第4课安全小博士
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【教学目标】
1、知识与技能目标：了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施，安全小博士教学设计与反思。
2、方法与过程目标：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。
3、情感目标：在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。
【教学重点】计算机病毒的传播方式及防治方法。【教学难点】杀毒或防病毒的相关措施 【教学过程】
老师：上课。同学们好！学生：老师您好！老师：同学们是不是看到了求救信号啊，那到底是什么事情这么紧急呢？事情是这样子的老师前几天收到一份电子邮件，说我的农业银行的密码存在安全隐患，希望我点击它邮件上的网址马上进行修改。现在老师很困惑到底要不要改啊？ 学生回答。
学生回答预设1：应该。学生回答预设2：不应该。
当学生回答预设2时，老师：那老师如果不小心打开了那个网址，那后果会怎么样啊
学生回答。
学生回答预设1：银行卡密码被盗，卡里的钱被取走 学生回答预设2：电脑可能会中病毒
当学生回答预设2时，老师：那什么是电脑病毒呢？ 学生回答。老师：请同学们把课本翻到第9页，课本上已经给我们明确的给出了电脑病毒的概念，大家齐声朗读一下。学生朗读。老师：刚刚同学们朗读的一段话中我们知道计算机病毒是一种能够自我复制并且能够破坏计算机使用的计算机程序。那下面有谁能说出几种计算机病毒并且列举一下他们的危害。学生回答。
老师：刚刚同学们说的都很好，但是我们的知识毕竟是有限的，我们不妨利用搜索引擎来了解一些病毒的名称同时完成第九页的表格，看谁完成的又快又好。学生操作。
老师：下面我请同学来汇报一下刚刚完成的结果。学生汇报。
老师：由此可以知道，计算机病毒对于计算机是有很大的危害的，就像我们感染了感冒病毒一样会对我们的身体造成危害，那我们感冒了一般会怎么办啊？ 学生回答。
学生回答预设：打针吃药。
老师：对，我们感冒了一般都是到医院去然后医生会给我们开药方，我们吃了就没事了，同样的我们的计算机感染了病毒生病了，我们一般也会给出下面三种药方。（ＰＰＴ展示３种防治措施）老师：计算机的第一个药方就是要切断他的传播途径，第二个就是使用杀毒软件。我们先来看看药方１，切断他的传播途径。计算机病毒的传播途径一般有两种，第一种就是通过优盘，光盘等存储设备，我们在第一节课的时候已经给电脑开场剖肚，那谁还记得我们除了优盘、光盘之外还有哪些储存设备？ 学生回答。
老师：刚刚那位同学讲的很好。病毒的第二个传播途径就是网络传播，比如电子邮件，ＱＱ等等。既然病毒是通过存储媒介还有网络传播的，那我们就要坚决果断的切断他们的传播途径。下面我们来看看治疗他的第二个药方，也就是使用杀毒软件。大家都知道或使用过哪些杀毒软件呢？ 学生回答。
老师：嗯嗯，都回答的很好。其实随着网络的普及我们也可以使用在线杀毒，也就是我们的第三个药方。下面我们登入杀毒网站，比如金山毒霸，实际的操作一下，查找并清除自己电脑存在的安全隐患。学生操作。
老师：我看同学们都操作的差不多了，下课的时间也差不多到了，今天我们主要学习的就是对于计算机病毒的防治，希望同学们通过这节课可以学会防止病毒，抱回我们的电脑。好，下课，同学们再见！
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