二十四式太极拳教案及反思_二十四式太极拳教案

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二十四式太极拳教案及反思

教学内容：如封似闭、十字手、收势 教学目标：

1、复习已学的太极拳动作。

2、学习如封似闭、十字手、收势。

教学过程：

一、准备部分：

1、集合整队报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

4、慢跑两圈热身。

5、原地徒手操:头部运动、肩部运动、伸展运动、腰部运动、膝关节运动、弓步运动、侧压腿、手腕关节运动。

6、压腿。

二、复习太极拳已学动作 重点：动作能够连贯完成教学步骤：

1、提问学生动作要领及示范动作。

2、教师做具体评价，做示范动作，简要讲解动作要点。

3、根据教师讲解，学生自己纠正动作。

4、教师口令指挥，学生集体做动作。

三、新授课

教法：（1）讲解示范。（2）学生模仿练习。（3）学生分组练习。(4)教师巡回指导。(5)集中练习。

1、如封似闭动作方法:(1)穿手翻掌(2)后坐引收（3）弓步按掌

2、十字手

动作方法:（1）转体扣脚（2）弓腿分手（3）转体落手(4)收步叉抱

3、收势

动作方法:(1)翻掌分手(2)垂臂落手(3)并脚还原

4、连贯复习

教学任务：巩固正确动作，改正错误动作。

四、结束部分

1、放松练习

（1）教师领做，跟随教师口令做手臂、腿的放松活动(2)两人一组互相放松

2、学生针对本次课的教学内容、方法提出疑问。

针对学生提出的疑问，做出相应的回答。总结经验教训，提高教学质量。

五、小结

简单总结本课内容以及学生的练习情况。多用鼓励性语言。教学反思

体育与健康课程标准提出：激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。说明了无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都要十分关注学生的运动兴趣。因为只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育活动，激发学生去想、去看、去练、去比。本课教学有针对性地利用太极拳的文化背景和音频资料导入新课，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动兴趣和练习积极性，达到了很好的教学效果。

新课标强调的不再单单是老师的教法，而更注重的是学生的学法，在本课教学的分组练习中，培养学生自主、合作、探究学习的能力。在学生自主、合作、探究的学习过程中培养学生勤学苦练、自尊自信、尊重爱护同伴等优良品质，培养学生的团结协作、相互帮助、乐于合作、勇于探究的精神。对学生的评价不单是老师的评价，而是在师评的基础上让学生自评、互评，这样可使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，让学生喜欢体育课，主动参与体育活动。这样，教师才能教得舒心，学生学得开心，教师和学生都能在自主的活动中去锻炼、去体会、去获得。