教案(第3章第6节)_第六节教案
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教 案
【课 题】引导层动画制作 【教学目标】
1.知识目标
了解引导层的基本功能。熟练掌握绘制引导层动画的基本方法。2.技能目标
(1)熟练掌握利用Flash MX制作引导层动画的基本操作方法。
(2)培养学生使用Flash MX软件制作动画的综合能力，提高应用水平。3.发展目标
(1)培养学生的动手操作能力和创新能力。
(2)培养学生自主发现、自主探究的学习方法，相互学习和团结协作的精神以及审美情趣。
(3)培养学生应用Flash MX软件制作引导层动画的相关经验。4.层次目标
(1)基础薄弱学生的学习目标
①了解引导层动画的基本制作方法，理解引导层的概念； ②完成一个简单引导层动画的制作。(2)中等学生的学习目标
①了解引导层动画的基本制作方法，理解引导层的概念。②完成有方向变化的沿引导线运动的引导层动画(3)优等学生的学习目标
①了解引导层动画的基本制作方法，理解引导层的概念。； ②完成两个组件沿同一引导线运动的引导层动画
③完成复杂引导层动画的制作，并能指导帮助本组的其他同学 ④能自己构思制作出引导层动画。
【教学模式】
基于项目教学的合作学习的教学模式、基于任务驱动及教材的自主探究学习的教学模式 【课前准备】
1.制作教学辅助课件，引导学生认真阅读教材，为学生自主探究学习提供帮助。
2.将教学辅助课件及实例素材发给每位学生。【教学重、难点】
重点：Flash MX软件制作引导层动画的操作方法。难点：理解引导层概念，制作出引导层动画。【课时安排】
3课时 【教学过程】
一、课程导入
1．展示引导层动画作品：小球沿曲线运动效果，导入引导层概念，讲解引导层基本操作。
2.布置任务——制作蝶恋花实例。要求：
(1)蝴蝶围绕着花儿飞动，营造蝶恋花效果。(2)简单引导层动画，在2课时内完成(3)提供素材：
图片信息（蝴蝶、花儿矢量图）(4)力求做出动感，比例合适。
3.分析该任务，师生共同探讨引导层动画的特点及制作方法。4.教师演示该章节的实例（蝶恋花）
告诉学生本次课的主要任务是分组制作引导层动画，可以是依照教材的操作步骤制作书本实例，也可以从网上下载其他素材，制作自己创意的引导层动画，从而获取制作引导层动画的相关经验。教师在演示该实例时，注意引导学生思考完成该实例需要用到前面所学过的那些图层、元件等知识点。
二、分析任务：
1.对照实例，学生讨论并列举制作引导层动画所涉及的知识点。2.对于学生没有想到的知识点，教师可进行引导和点拔。(1)导入花儿矢量图并制作背景(2)导入蝴蝶矢量图并转化为元件(3)制作运动引导层
(4)制作蝶恋花曲线运动效果
三、具体布置任务：
1.制作引导层动画的步骤(1)构思动画过程
(2)根据构思，制作背景。
(3)确定所需素材，并将素材导入到库中。(4)添加引导层并制作引导层动画。3.应注意的问题(1)色彩搭配和谐；
(2)素材正确导入到库中；(3)正确应用引导层；
(4)蝴蝶组件能正确沿引导线运动；
四、完成任务
学生分头动手制作“蝶恋花”引导层动画。这是重要阶段，教师要及时解决学生遇到的困难，并根据学生在制作中出现的问题进行引导，特别是掌握比较的学生，应注意不断启发他们发挥想像力，完成实例后可以制作出有创意引导层动画的作品。
五、作品评价
1.评价标准
色彩搭配合理、协调；
引导线绘制合理，能体现蝶恋花的效果； 组件能正确沿引导线运动； 2.评价形式
将作品通过网络展示给全班同学，选几个优秀作品由教师示范点评，其余作品由学生互评。
六、归纳小结
1.通过制作引导层动画，掌握Flash MX基本动画制作的操作方法，培养Flash MX软件的综合应用的相关经验。
2.学会利用辅助学习软件自主探究的学习方法，并能够互相学习，取长补短。
七、课后作业
1．制作小球沿曲线运动效果，效果如图 1 所示。
图 1 小球沿引导线运动效果
2．制作宇宙探险动画，画面中有一架航天飞船，航天飞船沿着曲线运动，做出飞船升天的效果，如图 2 所示。(提示：本习题共有三层，第一层是背景层，相关图片均在本节素材库中；第二层航天飞船层；第三层引导层；注意在第二层中要在飞船拐弯的地方添加关键帧，并利用旋转工具改变飞船飞行方向)
图 2 飞船运动路线示意
3．制作猫和老鼠动画，画面中有一支老猫，一支老鼠。猫和老鼠沿着曲线运动。效果如图 3 显示。(提示：本习题共有四层，第一层是背景层，第二层是老猫层，第三层是老鼠层，最上面一层是运动引导层，老猫和老鼠都沿着同一引导层做曲线运动，具体方法：右单击老猫图层名，在弹出的菜单中选择属性项，在弹出的属性对话框将图层属性设置为被引导层。)
图 3 猫和老鼠动画示意图
作业要求：分层完成三道课后作业。
1．要求每个学生都必须制作出第一题的小球沿引导线运动效果。
2．程度中等的学生可独立完成第二题的飞船运动引导层动画制作，教师注意提醒学生在飞船拐弯处添加关键帧并调整飞船方向。
3．程度优等的同学在制作出前面两道题的基础上独立完成第三道题的猫和老鼠的引导层动画制作，教师注意提醒学生引导层是一层，但是被该引导层引导的被引导层有两个，分别放置猫组件和老鼠组件。
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