猪先生去野餐教案（材料）_小猪的野餐教案

猪先生去野餐教案（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小猪的野餐教案”。

活动教师：王星 活动班级：玉玉一班 活动时间：2017.11.29 活动内容：《猪先生去野餐》 活动目标：

1.学习用完整连贯的语言大胆的表述对故事情节发展的理解,尝试用“让我给你一个建议，把我……借去吧。”句式说话。（重点）

2.能大胆的在集体面前进行表演。（难点）3.体验表演活动的乐趣。

活动准备：ppt、、动物头饰、狐狸尾巴（KT板）、狮子头发（假发）、斑马纹（黑色即时贴）

活动过程：

一、开始部分

出示封面，引出故事。

师：今天老师给大家带来一本有趣的绘本，你们看封面上有谁？你们猜猜会发生什么事呢？

二、基本部分

（一）边看ppt边进行表演。

1.播放ppt2—7张，请幼儿尝试表演。

师：猪先生和狐狸发生了什么事情？狐狸为什么要把尾巴借给猪先生呢？

现在谁想来试着表演一下猪先生和狐狸的对话？（请两位幼儿进行表演。）

2.播放PPt8，请幼儿猜测接下来会发生什么事情。师：猪先生遇到了狮子不知道会它们会发生什么事情，谁来猜一猜？（引导幼儿观察狮子的特点，说出重点对话。）

3.观看PPt9—11，请幼儿进行表演。

师：这一次谁想试试表演？表演狮子的一定要有狮子的威风，谁来试试？

4.观看ppt12，请幼儿进行猜测故事情节。师：小朋友看斑马可真漂亮啊，你们觉得它哪里最漂亮？（花纹）它的花纹都是怎么排列的？（横向排列）师：你们猜一猜这一次斑马会和猪先生发生什么事情？

5.观看ppt13—15，请幼儿通过表演理解故事情节。师：谁来扮演热心的斑马，把自己最美丽的花纹借给猪先生啊？（观察幼儿粘花纹时会不会有竖着粘的。）

师：小朋友真厉害帮猪先生穿上了横条纹的衣服。6观看ppt16—21张，一起感受故事的幽默。师：故事讲完了，猪小姐第一次为什么没有答应猪先生的邀请？

教师小结：故事里的小动物们很热心的去帮助别人，可是猪先生还是失败了，是因为猪先生应该相信自己，我们每一个人都是独一无二的，我们做自己就好，不用去盲目的学习别人。

7.完整欣赏一遍故事。

（二）幼儿帮绘本起名字

师：这么精彩的故事也应该有一个精彩的名字，老师把这个权利交给小朋友，请小朋友帮会本故事起一个精彩的名字吧。

（三）集体表演。

师：刚才是请小朋友一段一段的表演，那现在我们给老师们完整的表演一次故事吧。（请幼儿自由选择角色，有序走到表演区请小朋友自己进行表演。教师读故事旁白。）

三、结束部分

师：现在请小演员们有序的走到舞台前谢幕。提问：你觉得哪个猪先生更英俊？为什么？ 教师小结：在生活中我们就做自己就好，每个人都有自己的优点长处，把自己的长处展现出来就好，不需要去模仿别人。