机械基础项目教学教案链传动_机械基础链传动教案
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链传动
链传动的应用广泛，如自行车就采用链传动。
学习目标
⑴了解链传动的概念、工作原理。⑵掌握链传动的优、缺点。⑶会计算链传动的传动比。学习建议
与带传动对比着学习。分析与探究
3.2.1链传动的定义
链传动由装在平行轴上的主、从动链轮和绕在链轮上的环形链条所组成，以链条作中间挠性件，靠链条与链轮轮齿的啮合来传递运动和动力的传动方式。其中，应用最广泛的是滚子链传动。如图
3.2.2链传动的优、缺点。优点：
⑴没有打滑现象，传动比准确。⑵传动效率较高。⑶传递的功率大
⑷对环境要求低，能在恶劣条件下工作。⑸轴间距离远近均可。缺点：
⑴当速度较快时，容易产生摆动及噪声，因此不适合高度运转。⑵制造成本较高。3.2.3滚子链传动 1.组成滚子链的结构如图。它由内链板
1、外链板
2、销轴
3、套筒4和滚子5组成。内链板与套筒、外链板与销轴间均为过盈配合，套筒与销轴、滚子与套筒间均为间隙配合，内、外链板交错联接而构成铰链。工作时，套筒上的滚子沿链轮齿廓滚动，可以减轻链和链轮轮齿的磨损。链条相邻两滚子轴线的距离称为链节距，用p表示，它是链传动的主要参数。
外链板内链板滚子
套筒销轴
2.接头形式
链节数常用偶数，接头处用开口销或弹簧卡固定。一般前者用于大节距，后者用于小节距。当采用奇数链节时，需采用过渡链节。过渡链节的链板为了兼作内外链板，形成弯链板，受力时产生附加弯曲应力，易于变形，导致链的承载能力大约降低20%。因此，链节数应尽量为偶数。
3.2.4链传动的传动比
z1n1pz2n2pv601000601000n1z2i12nz21
式中 V为链条速度，Z1为主动轮齿数，Z2为从动轮齿数，n1为主动轮转速，n2为从动轮转速，p为链条节距
实例训练：有一辆自行车，已知其前、后链轮的齿数分别为54、18，骑车者每分钟蹬75转，后轮轮胎直径为0.6m，试求该自行车每小时可行多少㎞？
3.2.5链传动的失效形式
在工作中，链传动也会出现各种失效现象导致不能正常工作。其失效形式有以下几种。1.铰链的磨损 联调工作时，销轴与套筒相对转动，因而引起铰链磨损。磨损增大了销轴与套筒的配合、间隙，使链节距和链长度变大，因而会产生跳齿或脱链现象。
2.铰链的胶合由于滚子链结构使铰链润滑状况较差，随着链轮转速的提高，铰链相对转动速度加快，链节受到的冲击能量也增大，使铰链的摩擦表面产生胶合。
3.链条的疲劳破坏
由于链条一直处于变应力下工作，经过一定的循环次数后，链条将发生疲劳断裂。另外，链条与轮齿啮合过程中，滚子河和套筒会受到冲击，当转速较高时，就容易发生冲击疲劳破坏。
除上述这些失效形式外，链轮轮齿的磨损和塑性变形等也会影响链传动的正常工作。一般来说，链轮的使用寿命比链条要长得多。所以，链传动的承载能力主用取决于链条。
3.2.6链传动的张紧与维护 1.链传动中如果松边垂度过大，会引起啮合不良及链条振动，所以链传动张紧的目的在于调整垂度的大小。张紧的方法很多，最常见的是移动链轮来增大两轮的中心距。如果中心距不可调，链条磨损变长后可从中去除此1-2个链节，也可以采用张紧轮张紧。
2.水平布置时，应使链传动的紧边在上、松边在下。3.安装两个链轮时要尽量保证不歪斜、不错位。
4.经常清洗链条和链轮，去除灰尘杂物，减轻磨粒磨损。5.良好的润滑可以大大提高链传动的寿命。6.为了安全，链传动也要安装保护罩。技能训练：
1.观察自行车中的链传动并回答下列问题： ⑴链条的长度（链节数）是多少？ ⑵链条采用的是哪种接头形式？ ⑶计算该链传动的传动比。2.根据自行车的使用情况对其链传动进行必要的维护和保养。
3.装满货物的人力三轮车在爬坡时经常推着车前进，从保护链传动的角度分析这样做的道理。
4.自行车可用带传动或齿轮传动替代链传动吗？为什么？ 学习小结
1.链传动的特点：没有滑动现象，传动比准确，传动效率高；能在恶劣环境下工作寿命长；轴间距离远近均可。
2.链传动的缺点：不适合高速运转且制造成本高。3.传动比等于链轮齿数的反比。
4.链传动的失效形式有：铰链的磨损，链条的疲劳破坏及铰链的胶合等。5.链传动的张紧的目的在于调整垂度的大小；张紧的方法很多，最常见的是移动链轮来增大两轮的中心距；如果中心距不可调时，也可以采用张紧轮张紧。
