我要参加运动会教案_我们的运动会教案

2020-02-27 教案模板下载本文

我要参加运动会教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们的运动会教案”。

我要参加运动会

大一班王媛

一、活动目标：

1.理解图片内容，能够独立讲述故事。

2.通过故事了解昆虫的基本特点，能区分什么动物是昆虫。

二、活动准备：

蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蚂蚁、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛的图片。

故事ppt

三、活动重难点：

重点：理解故事中的内容，并了解什么是昆虫。难点：根据故事内容进行表演。

四、活动过程：

1.游戏：猜一猜它们都是谁。

（1）教师依次出示蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蚂蚁、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛的图片（每张图片都被遮挡上一部分，只留出每种昆虫有特色的部分），请幼儿根据露在外面的部分猜一猜图片上是什么动物。

A、教师：仔细看一看，这是谁？你怎么知道的？ B、根据幼儿的回答教师打开遮挡的部分，一同验证答案是否正确后将图片贴到白板上。（2）请幼儿分辨图片中的动物，将昆虫找出来。教师：小朋友都知道图片上上是谁了，请你看一看，想一想，图片中的都是昆虫吗？哪些不是昆虫？请你帮忙挑出来放到白板的右边，把是昆虫的留在白板的左边。

教师：昆虫王国要举办昆虫运动会，各种各样的小昆虫们都来报名啦，我们大家也去看看它们遇到什么事情了吧。

2.阅读、理解故事《昆虫运动会》。

（1）教师播放课件，引导幼儿理解故事内容。教师：这是什么地方？都有谁，它们在干什么？它们之间发生了什么事情？

（2）教师指着故事图片讲述一遍故事。当讲到故事中的对话时加重语气、调整语速，以便引起幼儿关注。

（3）阅读幼儿用书中的故事《昆虫运动会》，请幼儿根据教师的第一遍讲述自主阅读。

A、请幼儿打开幼儿用书《昆虫运动会》，自主阅读一遍。B、教师在幼儿自主阅读时，随时关注幼儿的阅读情况，及时给阅读有困难的幼儿以帮助。

C、请幼儿相互交流对故事的理解，互相讲述故事《昆虫运动会》。

3.幼儿分组，带头饰表演故事。

（1）教师出示头饰，请小朋友10人一组自由分组。（2）每组幼儿选择一套头饰，自由商议、分配角色，准备表演故事。

A、教师：小朋友都选择一个角色，看看你选的是谁，想一想它是不是昆虫。

B、教师：在故事中，你扮演的这个角色遇到了什么问题，能不能参加昆虫运动会？想一想它在故事中都说了什么、做了什么。

（3）教师协助各组幼儿排练故事，提示幼儿根据自己的角色用故事中的语言进行表演。