常见的量教案_常见的量词教案

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《常见的量教案》教学设计

学习目标：

1、通过复习能正确认识质量单位，熟练掌握它们的运用。

2、通过复习能认识时间单位，理解它们相互之间的换算。

3、通过复习能认识人民币单位及其相互的换算。

4、通过复习根据情景选择合适的单位。学习过程：

一、导入，板书课题。

祖国的变化日新月异，中国从一个体育大国逐渐成长为体育强国，我国优秀的运动员在国际赛场上顽强拼搏，屡创佳绩，为国争光。其中刘翔就是一位杰出的代表。他在瑞士洛桑举行的田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，以12秒88的成绩打破了沉睡13年之久的12秒91的世界纪录，成为中国乃至亚洲、世界跨栏史上第一人。今天我们就以刘翔的事迹为例来复习《常见的量》。师板书课题。

二、出示学习目标。（小黑板）学习目标：

1、通过复习能正确认识质量单位，熟练掌握它们的运用。

2、通过复习能认识时间单位，理解它们相互之间的换算。

3、通过复习能认识人民币单位及其相互的换算。

4、通过复习根据情景选择合适的单位。

三、练一练。

（一）学生口述检测要求。

看书要认真，回忆要仔细，交流要虚心，做题要细心。

（二）出示检测题。

1、认真看教材48页“回顾与交流”内容。（小黑板）

圈出：上面的信息中的一些量，并想一想哪些是质量，哪些是时间，哪些是长度？

2、在练习本上写一写你还知道质量的单位有哪些？进制是多少？人民币的单位有哪些？进制是多少？时间的单位有哪些？进制分别是多少？（小黑板）

（学生完成后，师生共同板书，要按一定顺序写，改正时用彩色粉笔改。）过渡语：运用这些知识来解决相关的问题。（一道题一道题来做）

3、想好单位之间的进制，完成教材48页的第一题。

4、认真观察，仔细算算小龙一天在校多长时间？（教材48页2题）

5、看一看，算一算，填一填。相信你最棒！完成教材48页3题。

四、议一议。

（一）同桌交换对改3-5题。教师公布答案，以表扬鼓励为主。

（二）讨论。

（1）、同桌互相交流刚才练一练的题，兵教兵，会的学生教不会的。过渡语：都弄懂的同学请举手，下面我们再一起来看一下常见的量。

1、质量：吨、千克、克、毫克（进制1000）

2、人民币：元、角、分（进制10）

3、时间：世纪、年、月、日、时、分、秒。

1世纪=100年 一年=12个月=365天（366天）一天=24小时 一小时=60分 一分钟=60秒

师强调：在不同的条件下要选择用不同的量。（2）、说一说1时大约有多长？一千克大约有多重？

（三）让学生更正错题。

请大家再仔细的看一遍刚才自己做的题，你认为哪一道题解决的难度最大，提出来共同解决。（尽量让做得好的学生讲给大家听）扫清障碍后，还没有改正的请马上改正。

过渡语：下面，我们就运用今天复习的知识来做作业，比谁的课堂作业正确率高，字体端正！

五、练一练。（小黑板）

1、选一选。

（1）一个西红柿约重40（），马老师体重约80（），卡车载重量约10（）。（吨、千克、米、克）

(2)绕操场走一圈约用5（），从大八浪乘汽车到桦南县城约1（）。（时、分、秒）

（3）买一支圆珠笔大约5（），买一个日记本大约3（）。（元、角、分）

2、填一填。

（1）0.6吨=（）千克 1.2小时=（）时（）分 2日=（）小时

（2）采用24计时法，下午1时是（）时，夜里12时是（）时，也就是第二天的（）时。

六、实践活动。

调查在日常生活中1分钟可以做哪些事？例如：写字、读书、跳绳„„在日记本上写出你的感受。