正 比一比教案_教案比一比

正 比一比教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案比一比”。

比一比

学习目标

1.认识12个生字，学会4个字。认识1种笔画“亅（竖钩）”和1个偏旁“土（提土旁）”。

2.知道“多—少”、“大—小”两对意思相反的意思，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。

3.正确流利地朗读课文。

三、教学重点

认字、写字和正确使用量词。

四、教学难点：

学生通过观察、比较，了解运用一些量词；通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。

学习目标：

1、认识12个生字，认识1个偏旁“土（提土旁）”。

2、会写“小”字。认识“竖钩”。

3、知道“多—少”、“大—小”是两对意思相反的词，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。

4、正确流利地朗读课文。教学重难点：

认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较，了解运用一些量词；通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。

教学过程：

一、导入

小朋友，识字王国里的内容丰富多彩，今天我们一起走进比一比的大门吧。上课的时候，我们也要比一比谁上课最认真，谁读词语的声音最响亮，谁最会动脑筋。有一个家在农村住的小朋友叫丁丁，他想邀请我们去他家玩，你们想去吗？就让我们来丁丁家的农家小院看看吧！（点击课件，出示课文情境图）同学们快看，丁丁家的小院里好东西可多了，快找一找都有些什么？

二、观察图画，认识事物。

1、认读带拼音的词。

根据学生的回答随机在图上相应位置出示相应名称的词，并读词。同学们观察的真仔细呀！我们一起来读一读吧？

2、去掉图片，引导学生发现

院子里的东西可真多。不看图，你能叫出他们的名字吗？先自己读一读，注意读准字音。（去掉图读词语）

3． 这儿有一个小小魔术师：“子”，读读带有“子”的三个字。你发现“子”的读音有什么特点？

（1）齐读。（2）指名读。

把拼音去掉，你还能读出他们的音吗？（指名读，齐读）

同学们太棒了，去掉拼音也能正确的读出词语，请大家仔细观察这两行词语，你发现了什么？（第一行是动物，第二行是水果）

二、自主认字

（点击课件，剩下生字）这些水果和动物一转眼不见了，只剩下生字宝宝，这些都是我们这节课要学的生字。谁能来读一读？

1、指名读。

2、齐读。

3、说认字方法。

4、组词。

同学们这么快就记住了这些生字，看来大家个个都是识字的小能手。

三、初步接触童谣

刚才同学们你一句，我一句的比识字，可以看出小朋友个个都爱学习。前不久在这个农家小院里也出现了一场热闹的比较，你们想去看看吗？那就和我一起到“比一比”的现场去吧。（板书课题）

1、学生自由朗读（课件出示全文）读书的时候想一想课文中是谁和谁比？比什么？

2、指名读课文，评价。

五、学习韵文

1、读了儿歌，你知道谁和谁比？比什么吗？（黄牛和猫在比大小，苹果和枣在比大小。鸭子和鸟在比多少，杏子和桃在比多少）

2、你从哪句话知道的？课件出示：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。指名读。谁跟谁比？比什么？（板书：大——小）结果怎样呢？我们再来读读这句话吧？

3、看看课文，还有谁在比“大”和“小”？你能读出这句话吗？课件出示：一个大，一个小，一个苹果一颗枣。

苹果和枣比大小的结果是什么呢？

4、同学们，这个“小”字特别想和你们交朋友，希望你能把它写下来。（1）细观察这个字，在写时应注意什么？（第一笔竖钩正好在竖中线上）认识“亅”。

（2）学生书空，教师范写。

（3）学生练习，评比。写字姿势（身正、肩平、臂开）

（完成学习目标2：会写“小”字。认识“竖钩”）

5数枣的时候可以一颗一颗的数，那么生活中还有哪些东西可以一颗一颗的数？（课件出示用“颗”数的物品）

认识“颗”字。

6课件出示：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。（齐读）

7这些小动物和水果除了比大小，还比什么了？（板书：多少）都谁在比多少呢？齐读这两句话，课件出示：一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。

（1）课件出示一只鸭子，说说这是什么？再出示许多只鸭子，这么多鸭子在一起就可以说是“一群鸭子”。还可以说“一群什么”?你用什么方法记住了“群”字？

（2）课件出示杏子，想想这要怎么说呢？还可以说“一堆”什么？认读“堆”字，认识“提土旁”。

（3）齐读这两句话。

8、道了比赛的结果，让我们一起读读这篇课文吧！

六、朗读韵文

1、男女生对读。

2、同桌拍手读。

3、师生合作读。

七、运用量词

我们读的多有趣呀！有许多东西也可以这样说一说（课件出示物品），谁来说一说？

（完成学习目标1和3：认识12个生字，认识1个偏旁“提土旁”。知道“多—少”、“大—小”是两对意思相反的词，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。）

八、总结

小朋友，这节课我们在一起比大小，比多少，不但学了很多知识，而且学得很开心。其实，我们身边的事物除了可以比大小、多少以外，还可以比很多很多，小朋友回家可以跟爸爸、妈妈一起玩玩“比一比”的游戏，老师相信你能学到更多的知识！