《中庸》第29课时教案_中庸第30课时教案

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《中庸》第二十九课时教案

【教学内容】

诚者，自成也，而道自道也。诚者物之终始，不诚无物。是故君于诚之为贵。诚者非成己而已也，所以成物也。成己，仁也；成物，知也。性之德也，合内外之道也。故时措之宜也。（第22章）【教学目标】

1、有感情地朗读，做到读音准确，重音及停顿恰当。

2、基本了解诵读内容，提高语文素养。

3、在理解文章内容的同时，让学生深刻领悟修养真诚的道理。【教学重点】

熟读、背诵原文，理解文中的主题思想。【教学难点】

理解本节内容，结合生活实际，理解文中的哲理和内涵，并在生活中践行。【教学用具】

多媒体 【教学过程】

一、复习导入

齐读并背诵上一章节的内容。

二、诵读训练

请同学们自由朗读课文，在诵读的时候，要读准字音，尝试读准节奏。

1、学生自由朗读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的问题并随时加以指导。

2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情。

3、学生齐声朗读。

4、老师范读，在听的过程中要求同学们认真参照范读，感受其诵读的节奏、语速、停顿，并注意多音字的读音。

5、同桌互读。相互评价优点与不足，通过朗读加以纠正。

6、男女同学每人一句读。

三、出示古文的翻译，理解文章内容。

真诚是自我的完善，道是自我的引导。真诚是事物的发端和归宿，没有真诚就没有了事物。因此君子以真诚为贵。不过，真诚并不是自我完善就够了，而是还要完善事物。自我完善是仁，完善事物是智。仁和智是出于本性的德行，是融合自身与外物的准则，所以任何时候施行都是适宜的。

四、在理解内容的基础上再一次齐读课文

五、默读课文，探究课文思想内涵。

1、为什么说君子以真诚为贵？文中哪句话说明了这一点？

2、你怎样看待仁和智？

六、学以致用

结合实际，学了这一章，你认为哪些内容使你收获最大？

七、小结

八、课后作业

1、背诵今天所学的内容。

2、把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。

【板书设计】

完善自我(真诚

完善事物 3

仁)

（智）