部编一年级秋天教案_部编版一年级秋天教案
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课文1.秋天
一、教学目标
1.、能正确,流利,有感情地朗读课文。
2、了解秋天的特点,激发学生对大自然的热爱。
二、教学重点(难点)1.体会诗歌优美的意境。2.揣摩、品味优美的语言。
教(学)具准备 :1.制作课件。(教师)2.大雁图片。(教师)
三、教学过程
一、创设情境,导入新课
1、美丽的秋天到了,那可真是迷人的景色呀!
2、首先请同学们把课题齐读两遍。
3、上节课我们学习了本课的生字,接下来我们开火车读生字。
4、摘果子游戏。课件出示苹果树丰收的图片。
师:同学们,秋天不仅是一个美丽的季节,还是一个收获的季节。让我们到丰收的苹果园里看一看吧!
二、学习课文
1、教师配乐范读课文,同学们认真听,然后告诉老师课文有几个自 然段?(3个)
2、你是怎样确定的?(这课文里有3个开头空两格处。出示课件)
3、同学们齐读第一自然段,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。
三、品读课文
1、品读第1自然段
导学:秋天到了,我们周围发生了很多变化,(课件出示课文插图)一边看课文的插图,一边朗读课文的第1自然段,看看课文里写了哪些变化。
(1)让学生说一说第一自然段有几句话?(1句话)(2)你是怎样确定的?(有1个句号。)同学们太棒了!(3)天气怎么样了?(凉了)指导读句子,“凉”字读重音。“了”在本课读轻声。
(4)树叶怎么样了?(黄了)一片片树叶又怎么样了?(从树上落下来)课件播放黄色的树叶。
导学:哦,原来秋天到了,树叶也悄悄地发生了变化,由绿色变成了黄色。看来,只有仔细观察才会发现大自然的这些奇妙的变化呀!(5)一片片叶子从树上落下来。
◆课件出示:“一片片”和“一片”有什么不同。(“一片片”是很多片)◆拓展词语。你能说几个像“一片片”这样的词语吗?
小结:以后我们说话时如果多用上一些这样的词语,表达就更生动了。
◆想象情境,指导朗读。
你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗?(轻轻地、慢慢地)那就请你把“落下来”这个词语的语速放慢,声音放轻,让一片片黄黄的小叶子轻轻地、慢慢地落下来。(6)齐读第1自然段。
导学:秋天到了,身边的景物正在悄悄地发生变化,我们一边读一边想象画面吧!
2、品读第二段:请女生一起读第二自然段,男生听着,听她们读得对不对。
(1)让学生说一说第二自然段有几句话?(2句话)(2)你是怎样确定的?(有2个句号。)(3)天空什么样?(那么蓝,那么高)
导语:(课件出示第2自然段)在这么美的蓝天下你还看到了什么?一边观察课文插图,一边读这句话。
(4)天空上有什么?(一群大雁)大雁南飞与秋天有什么关系呢?(大雁是候鸟,就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了,大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天,天气转暖了,大雁再从南方飞回北方来生活。)
(5)大雁是怎样飞行的,你能结合课文插图来说一说吗?(一会排成人字,一会排成一字)(6)大雁为什么南飞? 大雁南飞:每到秋天,北方的严寒气候不再适合大雁生存,大雁便会飞往温暖的南方。
(7)雁群为什么总排成“一”字或“人”字形队伍飞行呢? 这是因为大雁飞行的路程很长,它们除了靠扇动翅膀飞行之外,也常利用上升气流在天空中滑翔,使翅膀得到间断的休息空隙,以节省自己的体力。当雁群飞行时,前面雁的翅膀在空中划过,膀尖上会产生一股微弱的上升气流,后边的雁为了利用这股气流,就紧跟在前雁膀尖的后面飞,这样一个跟着一个,就排成了整齐队伍。
导言:我们一起来看一看大雁飞行时的样子吧!播放视频,引导学生观察大雁到底是怎样一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字的。
(8)谁愿意读出大雁飞行时的画面?指名读第2自然段。(9)细心的同学发现了一个有趣的问题,同样是“一”,为什么有时候读yī,有时候读yí,有时候读yì呢?你在课文中找到了吗?读一读。
课件出示词语:一(yí)片片 一(yì)群 一(yí)会儿 “一(yī)”字(10)指名读,请小老师领大家读,齐读。
小结:这是“一”字变调的不同读法。汉字可真有意思呀!
三、请男生一起读第三自然段,女生听着,听他们读得对不对。
过渡:秋天可真美呀!作者不禁发出了这样的感叹--(课件出示第3自然段:啊!秋天来了!)(1)让学生说一说第三自然段有几句话?(2句话)(2)你是怎样确定的?(有2个感叹号。)这是两个感叹句,我们朗读时语气要强烈些,谁愿意来试一试?(3什么季节来了(秋天)
(2)为什么说秋天来了呀?(天气凉了,树叶黄了,落下来。天空又蓝又高,大雁南飞)
6、老师总结:天气凉了,树叶黄了,落下来。天空又蓝又高,大雁南飞是秋天特有的特征。
(1)播放秋天美景的画面,教师渲染情境进行引读:接下来就请同学们欣赏一下秋天的美景。
秋天,天气是那么凉爽,金黄的树叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上翩翩落下,我们高兴地说道--啊!秋天来了!
秋天,天高云淡,大雁变换队形飞向南方,传来阵阵悦耳的歌声,我们不禁感叹道--啊!秋天来了!
(2)此时此刻,看到这样的秋天,你是怎样的心情?
(3)带着这样的感受,读出自己的心情吧!
3、齐读第3自然段。
五、总结全课
同学们,一年有四个季节,春天风儿轻,夏天百花开,秋天菊花雅,冬天梅花香,每个季节都有自己的可爱之处,让我们多到大自然中去走走,去寻找,去发现,好吗?
六、作业布置,拓展延伸
1、熟读课文。
2、秋天是一个美丽的季节,现在正值秋季,请同学们投入到秋的怀抱中去找一找秋天的变化,寻找秋天的足迹。
板书:
秋
天
天气凉了,树叶黄了,天空蓝、高 大雁南飞