苹果丰收》说课教案_大班苹果丰收教案
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《苹果丰收》说课教案
一：说教材
《苹果丰收》是一首朝鲜民族歌曲，歌曲的旋律活泼而明快，体现来朝鲜人民在获得丰收时的喜悦之情。二：说教学目标
1：知识目标：通过教师的引导和指导，让学生掌握歌曲的节奏，以及休止符的唱法等。
2：能力目标：通过学习二声部合唱，提高学生的表现能力、乐感能力，培养学生的合作意识。
3：情感目标：通过学习歌曲优美的旋律，生动的歌词，激发学生热爱劳动、热爱生活、热爱学习的情感。三：说教学过程
活动一：导入新课
我首先以谈话的形式与学生亲切交谈：
同学们，秋天到了，正是丰收的季节，你们看见农民伯伯什么丰收了？这时，学生的脑海中就会出现硕果累累的景象，紧接着让学生通过图画去感受人民丰收时的喜悦之情，从而揭示课题。
活动二：教师范唱歌曲
让学生初步感受歌曲的风格，并且要求学生为老师打节奏，利用他们的肢体语言去感受音乐。
活动三：发声练习
我采用简单的二声部旋律，既能让学生进一步理解二声部合唱，又能人学生为下一步学习二声部合唱做一个充分的准备。
活动四：学习歌曲
首先我引导学生根据节奏读歌词，这样，不仅能让学生熟悉歌词，又能让学生初步掌握歌曲的节奏，接着把歌曲分为两个部分来学习。在学习第一部分时，我采用的是先教唱歌谱，再用电子琴教唱，最后学生填词这种循序渐进的方法进行教学。让学生在学习中轻松、愉悦，并且能找到成就感。在学习第二部分是，我把学生分为两组，一组唱高声部，另一组唱低声部，一直到学生唱会为止。
活动五：巩固合唱练习
教师伴奏，学生练习演唱整首歌曲。活动六：总结
同学们，今天我们学习了《苹果丰收》这首朝鲜民族歌曲，一起分享了朝鲜人民丰收的喜悦。俗话说：一份耕耘一份收获，是啊！农民伯伯在劳动中付出了辛勤与汗水，他们获得了丰收。如果我们在学习中付出勤奋与努力，也一定会有很大的收获，你们说，对吗？用以上一段话结课，让学生在学会唱歌的同时，还懂得了只有付出，才有收获的道理。
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