永威语文教案模式_初一语文永威教案

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永威教案模式(语文)语文《 课文题目 》

（第一课时）

学习目标：

1、读通课文，读正确流畅。

2、学习生字，会给生字注音，默写生字。

教学过程：

一、揭题示标。

今天我们学习《 》请同学们跟老师一起板书课题（师板书）。这节课我们的学习目标有两个，一是把课文读通顺，二是学会生字，当堂能默写。

二、第一次“先学后教”（读课文、读准确）

首先，我们来比谁课文字音读的准确，画出不认识的生字词。

1、自由读（三分钟后老师检测）

2、指名读，请其他同学更正。师板书学生易读错的生字词。

3、集体认读所板书的内容。

三、第二次“先学后教”（会认字）。

文中的字音都读准确了，接下来，我们来进行第二场比赛：比一比谁最先把“会认字”认准、记牢。

1、生自己读。（时间：2分钟）

2、同桌读。（现在给你的同桌读一下，让同桌检查一下你是不是真的会了）

3、指名读。

四、第三次“先学后教”（流利的朗读）

“会认字”读的这么准确，接下来，我们进行第三场比赛，比谁的会写字写的既正确又漂亮。为了帮同学们更好的完成任务，下面先来看自学指导。自学指导：

同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，三分钟后开始听写。

1、生自己看。

2、老师听写。（两名同学到黑板上写）

3、小老师改。

师进行适当的提示。

4、同桌对照答案互改。

五、作业

（第二课时）

0 学习目标：

1、能复述课文。

2、根据课文自己能提出问题，回答问题。

3、背诵老师指定的段落或指定背诵的其它内容。

教学过程：

一、揭题示标。

同学们，这节课我们接着来学习《

》，本节课有三个学习任务。一是复述课文，二是自己提问题，互相回答，三是背诵……(教师根据本课要求灵活指定。)

二、第一次“先学后教”

为了更好的完成教学目标，老师为大家准备了自学指导，请看自学指导一： 出示第一个自学指导（第一个问题）

1、生自读课文，解决问题。

2、师提问

三、第二次“先学后教” 出示第二个问题

先在小组内学生自己提问让别人回答。再选择有代表性的问题由小组代表提出来，全班回答。鼓励学生先根据课文后的习题提出问题。

四、读一读，背一背。

学生背诵指定内容。教师巡视，了解背书情况。

五、未完成堂堂清学生情况统计：（教师必须及时真实记录，以便补习。）

附：阅读分析题方面，教师自己找材料让学生大量练习提高做题能力。

作文教学方面，一是强调面批，即老师当面指出学生的不足，不要在学生作文上写很多字，以免浪费时间。二是让学生背作文，积累优美语段，仿写。