民族团结与祖国统一教案_民族团结祖国统一教案

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第四单元《民族团结与祖国统一》复习课教案

一、复习目标

1.知识与能力

（1）了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

（2）简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

（3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

2.过程与方法

（1）指导学生总结“一国两制”构想的形成过程，培养学生归纳问题的能力。

（2）通过引导学生回顾香港和澳门问题的由来，培养学生整体把握历史问题的能力。

（3）通过本课中对台湾方针演变的学习，培养学生综合分析说明问题的能力。3.情感态度价值观

通过对实行民族区域自治制度的主要史实及援疆干部动人事迹的学习，理解并热爱中华民族优秀文化传统，加强学生的爱国主义情感；通过对“一国两制”构想、港澳回归、海峡两岸的交往等知识点的学习，认识到只有在中国共产党的领导下，中国人民才能真正走上独立自主的发展道路，才能实现香港和澳门的回归，增强学生的民族自信心和自豪感，并且认识到任何人都不能割断台湾与祖国大陆血肉相连的关系，祖国统一趋势不可逆转。

二、教学重难点

重点：

民族区域自治的内容和意义，人民政府实行各民族共同发展的政策，香港和澳门回归的历史意义，党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。难点：

我国实行民族区域自治的原因，“一国两制”构想的基本含义，“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

三、教学方法

多媒体辅助教学法、启发式教学法、讲解法。

四、教学过程

（一）导入：

“民汉一家亲”图片展示（背景音乐《爱我中华》）提问：1.这首歌表达了怎样的感情？

2.从歌曲和图片中我们能获取哪些信息？

过渡：我国是由五十六个民族构成的多民族国家，五十六个民族亲如一家互相离不开，五十六个民族共同维护着祖国的统一与安定。今天我们要复习的就是第四单元《民族团结与祖国统一》

（二）授课： 考点

一、民族团结

1.出示图片《中华民族分布图》，请同学们根据图片信息归纳出我国民族分布特点。针对这种分布特点，我国实行了什么政策？ 2.知识点梳理

（1）民族区域自治制度的含义，我国处理民族关系的原则，民族区域自治制度实行的意义。（2）为实现各民族共同繁荣，我国实行了什么政策？有哪些具体措施？ 3.援疆干部王华同志的动人事迹

4.合作探究：近年来“疆独”与“藏独”两股分裂势力日益猖獗，严重地破坏了民族团结的良好局面，面对民族分裂的行为，你有什么看法？作为青少年学生应该怎样维护民族团结的大好局面？

过渡：正是有了政府的大力支持和这些不怕艰苦、无私奉献的援疆干部们的辛勤劳动，我们边疆少数民族地区的经济发展才会出现繁荣景象，边疆的统一及社会安定才会得到很好地维护。我们不但要维护边疆的统一，还要实现全国的统一，接下来我们来看我国在祖国统一大业进程中取得的成果。

考点

二、“一国两制”构想及港澳回归 1.“一国两制”构想的形成背景及提出。

2.什么是“一国两制”构想？这一构想提出有何现实意义？ 3.香港、澳门问题的由来，香港、澳门回归基本概况。

4.合作探究：香港、澳门回归的历史意义。（对中国、对港澳、对台湾）5.撒切尔夫人对香港回归前景的语言及回归后的香港和澳门。

6.特别提示：经济特区与特别行政区的区别；港澳回归后的最主要变化。

7.合作探究：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门；100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？

过渡：香港、澳门的成功回归给台湾问题提供了成功的范例，虽然现在台湾暂时还没有回到祖国的怀抱，但海峡两岸的交往却是日益密切，台湾回归祖国指日可待。接下来，我们就来看海峡两岸的交往。考点

三、海峡两岸的交往

1.用史实证明台湾自古以来就是中国的领土。2.近日台湾问题形成的原因。

3.合作填空：海峡两岸交往史实简表。

4.图片展示：海峡两岸在政治、经济、文化、体育等方面的密切交往。

5.热点追踪：2016年前七个月两岸经济贸易下滑。思考为什么经济贸易会下滑？（图片展示台湾大选与新任民进党领导人蔡英文）6.图片展示：台湾各界民众反台独活动。

（三）总结 通过对本单元《民族团结与祖国统一》的复习，我们知道中国共产党是一个非常优秀的政党，它能够制定适合国情的政策，也能积极的与时俱进，在共产党的领导下我国的民族团结事业与祖国统一大业也都取得了非常好的成果。在此，祝愿我国能够早日完成统一大业，也祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

（四）课堂检测（中考链接）