小小的船 教案（优秀）_小小的船优秀教案
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二年级音乐《小小的船》教学设计
太安小学
韩书静
教学目标：
1、知识与技能：会读三拍子的歌谣《月儿》，学唱三拍子的歌曲《小小的船》,感受三拍子歌曲的优美。
2、过程与方法：采用“听－哼－唱”、教师适当点拨的方法自学歌曲。
3、情感态度与价值观：观察、感受月儿的梦幻之美，激发丰富的艺术想象和探索天空奥秘的动力。
教学准备：
1、录音机、磁带、电子琴
2、教具：小船
教学过程：
一、准备活动 师生问好歌
二、新授活动。
1、谈话导入
师：同学们看看我们这间漂亮的教室，中间这个灯像什么？（太阳）周围的这些灯像什么？（星星），有太阳，有星星，我们现在就好象身处在一个神奇、梦幻的天空中，在这个神奇的天空中，你觉得还少了谁呀？（月亮）。
2、欣赏月亮的图片
3、读歌谣《月儿》。
进行三拍子的节奏句式训练，感受三拍子音乐每小节内音的强弱规律。
4、读课文《小小的船》
这个学期，我们语文课本中也有学习了一篇与月亮有关的文章，文章的名字叫《小小的船》，让我们一起来复习一下吧！
5、学唱歌曲。
师：《小小的船》这篇课文其实还可以用歌声把它唱出来，你们想听听吗？（1）整体感受歌曲。（2遍）（2）有节奏朗读歌词。
根据一年级学生识字有限和对节奏知识掌握得较少的特点，教师进行带读歌词。
（3）再次聆听。
（4）跟着音乐在心里跟着哼一哼。（5）小声哼唱。
（6）讨论学习难点，教师适时点拨。（7）集体清唱。
（8）跟着音乐试唱，注意姿势的调整，声音要小，注意把握节奏。
四、歌曲演唱处理
1、分析演唱的技巧、进行创编
2、全班集体表演唱
五、讲故事《月亮的脸》
让学生知道月亮有圆缺的变化，并进行思想品德教育
六、课外延伸
天空可神奇了，一会儿这样，一会儿那样，还有许多神奇的东西，现在请同学们用画笔把美丽的夜空画出来。
七、总结
二年级音乐《小小的船》教学反思
太安小学 韩书静
亮点：
1、尽管只是承担音乐方面的教学任务，但是能够将多种学科进行整合。比如，美术方面的欣赏各种图片；复习语文学科的教学内容“小小的船”；用生动的语言讲述“月亮的脸”的故事，并渗透思想品德教育等等。
2、为学习“三拍子”歌曲“小小的船”埋下伏笔。课前三分钟的复习歌曲就以三拍子的音乐为主，比如“花瓣”；所读的歌谣“月儿”也是一首三拍子的作品。
3、打破传统教学方法，创新教学方式。在学唱歌曲的教学环节中，采用听唱法与教师适当点拨相结合的教学方式，打破了传统的教师唱一句、学生学一句的教学方法。让学生在不断的欣赏中，自学歌曲。
4、通过调动学生的多种感官，培养学生逐步建立音乐结构感知。欣赏图片调动视觉，欣赏音乐调动听觉，律动表演调动触觉。
不足：
由于学生的年龄比较低，加上三拍子、中速的音乐很优美，让人听了比较舒服，因此，课堂开始气氛比较活跃，而在学唱歌曲时，多听几遍以后，有许多孩子表现出困的精神状态。尽管整个班级来看，气氛还是比较活跃的，但是，不能将全班的孩子全部带到活跃的气氛中来。
措施：尽可能地多花点心思，活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，让每一个孩子在音乐方面都能得到一定的培养。
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