时间和位移教案_时间和位移的教案

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时间和位移

教学要求

（一）知识与技能

1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。

2、理解位移的概念以及它与路程的区别。

3、初步了解矢量和标量。

（二）过程与方法

1、会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。

2、会用矢量表示和计算质点位移。

3、用标量表示路程。

（三）情感、态度与价值观

1、通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置，不同时间内的不同位移（或路程）的体验，领略物理方法的奥妙，体会科学的力量。

2、养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。教学重点

1、时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。

2、位移的概念以及它与路程的区别。教学难点

位移的概念及其理解。教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学过程

（一）引入新课

上节课我们学习了描述运动的几个概念，大家想一下是哪几个概念？

（二）新课

一、时间与时刻

1：时刻：在时间的数轴上用一点表示 例如：第2秒末、早上8：15上课

2、时间：（时间间隔的简称）

在时间数轴上用一段线段表示 例如：前二秒、一节课45分钟

3、单位：国际单位（秒）s 常用单位：小时、分、天

4、测量仪器：停表、秒表、打点计时器

5、练习关于时刻和时间，下列说法中正确是()A、时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B、时刻对应位置，时间对应位移

C、作息时间表上的数字表示时刻 D、1 min内有60个时刻

二、路程和位移

1、路程：物体运动轨迹的长度 轨迹：可能是直线也可能是曲线

2、位移：从初位置指向末位置的有向线段 大小：线段长度

方向：由初位置指向末位置

物理意义：表示物体（质点）的位置变化 路程与位移的比较：

a路程只有大小，没有方向； b位移有大小，有方向；

c质点在做方向不变的直线运动时，位移大小才等于路程，d路程与位移在国际单位制中有相同的单位：米（m）

4、下列关于位移和路程的说法中，正确的（）A、位移大小和路程不一定相等

B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C、位移描述物体位置的变化，路程描述路径的长短 D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动

三、标量与矢量

标量：只有大小没有方向的物理量 例如：长度、质量、时间

矢量：既有大小又有方向的物理量 例如：位移、速度、力

四、直线运动的位置和位移

（三）课堂总结

1.时间:是时间间隔的简称，在时间坐标轴上对应于一段 2.时刻:时刻是指某一瞬时，在时间坐标轴上对应于一点3.位移:初位置指向末位置的有向线段表示位移，描述物体位置的改变，是矢量，与运动路径无关，只由初末位置决定 4.路程:质点运动轨迹的长度，是标量，取决于物体运动路径 5.矢量:矢量既有大小，又有方向

6.标量:只有大小，没有方向，标量运算遵从算术法则