红灯绿灯眨眼睛教案_教案红灯绿灯眨眼睛
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教案《红灯绿灯眨眼睛》
活动目标
1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、能较灵敏的根据信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐。准备：小汽车图片、红绿灯 过程
一、导入：（小汽观看课间，引导幼儿对红绿灯的兴趣。
二、认识红绿灯（提问题）
1、师说：“那红绿灯是干什么用的呀？幼儿：（请幼儿自由讲述）
2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”
3、认识红灯
——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——哦。原来是要告诉我们开汽车的司机该停下来了。
4、认识绿灯
——你们知道绿灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了
三、懂得红绿灯的作用
1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”
2、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”
3、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”
——教师朗诵儿歌一遍。
4、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到行人是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）
四、出示信号牌，学念儿歌
1、教师分别出示红灯、绿灯、信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。
教师先示范。
——师说：“老师这儿呢，有二块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”
——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这两个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）
幼儿操作
——师说：“接下来请小朋友来表现了！” 幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、信号牌，以帮助幼儿记忆
五、小汽车行驶。
1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。
2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”
3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。
4、游戏进行1—2次结束。
六、结束活动 总结一节课的内容：小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车怎样呀？幼儿：该停下来，绿灯是告诉我们小汽车怎样呀？幼儿：该前进了，看到行人就怎样？幼儿：该按喇叭了，小朋友现在都明白了吗？ 活动延伸：
小朋友除了绿灯、红灯还有什么灯呀？幼儿：“黄灯”。那我们都下一节课在了解黄灯的作用吧！
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