抓住细节展现人物魅力教案_写人物要抓住细节教案

2020-02-27 教案模板下载本文

抓住细节展现人物魅力教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写人物要抓住细节教案”。

抓住细节展现人物魅力

一、漫画导入：

同学们知道这幅漫画上的人物是谁？（张乐平所画的三毛）这个人物眼睛鼻子并不鲜明，但头上的三根毛让我们一眼就认出了他，这就是通过富有表现力的细节来表现人物。今天我们就一起来探讨在记叙文写作中如何“抓住细节展现人物魅力”。

二、细节描写的含义：

首先请同学们来说一说你认为什么是“细节描写”？（学生发言）

现在我们就来看一看“细节描写”的完整含义。

细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。

三、了解表现人物的细节描写的类型：

从“细节描写”的含义中我们可以看出它运用的范围很广。（并不仅仅是同学们认为的就是人物的动作描写。）我们也从这个含义中了解到我们可以从哪些方面对人物进行细节描写？（对人物动作、语言、神态、心理、外貌这些方面进行细节描写）

我们结合具体的课文片断来看一下这几方面的细节描写。

（每个片段让学生说说这是对人物的的描写，表现了人物的性格特征或思想状况。）

1、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

——《孔乙己》片断（——对人物外貌的细节描写）

（一个穷困落魄却又虚荣心十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。）

2、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下了。

——《背影》片断（——对人物动作的细节描写）

(对父亲爬月台时吃力样子所进行的动作描写，攀、缩、倾等动词突出了父亲虽然承受着家庭的变故和自己歇业的双重心理负担，但还是给予我了无私的爱，这种爱入微深沉，读来让每个读者感动不已。)

3、这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。

可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。

“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”

——《皇帝的新装》片断（——对人物心理的细节描写）

4、母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”——《我的叔叔于勒》片断（——对人物语言的细节描写）

5、他们便接着说道，“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。——《孔乙己》片断（——对人物神态的细节描写）

（孔乙己深怀科举失败的隐痛，不幸这隐痛又被别人给戳到，他那点可怜的自尊簌簌跌落，这里的神态描写生动细腻的刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛，挣扎。）

总结：这几个细节描写的片段精确而又生动地反映了人物的性格特征。也让我们更明确细节描写的作用：好的细节描写能够使人物性格鲜明，增强文章的生动性和感染力，更好的为文章的主题服务。（这里有一个幻灯片）

四、概括“用细节表现人物的方法”

所以同学们写细节描写的时候也要注意，不要为了细节而细节，应该想一想我写这个细节是否能更生动有力地表现这个人物的某个特征。既然细节描写对于塑造人物形象有着如此重要的作用，那么怎样对人物进行细节描写呢？我们也从一些片段中来概括几种常用的方法。

1、粗略写：她无助地倚在墙边，头发在脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋的手，还有那根又光又亮的竹棒。

细致写：她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。

（多用描写，巧用修辞。）

2、粗略写：他右手把芝麻烧饼送到嘴巴，左手接着。吃完烧饼，把左手上的芝麻也吃掉了。

细致写：他右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地咬了一下，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。一个烧饼吃完，芝麻也就铺满了一巴掌。他不慌不忙，将左手的五指向掌心并拢，芝麻便拢在一起，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。他有搓了搓手掌，左右开弓抹了两把嘴，推起自行车上班去了。

（细化动作，延长过程，用词准确。）

3、扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺∶咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。

郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！” 鲁达骂道：“直娘贼！怎敢应口！” 提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的∶ 红的，黑的，紫的，都绽将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！” 又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。

（运用感官，合理想象。）

五、小练习：

用细节描写来表现人物，概括成一句话，就是“在关键处停留，‘慢’ 说细微之处”。（板书）如何“慢”，就要用到我们刚才说的几种方法。现在我们就来实际操练一下。

首先来看一个小练习。

1、牛刀小试一：

一个人很怕吃辣椒。请你想象这个人吃辣椒的情景，并把它细致地描写下来。

他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！“舌头吊在外面，半天缩不进去。

2、刚才我是提供了一个情境，让同学们展开细节描写。现在我想请同学们先从画面中捕捉到细节再展开描写。一起来看一下要求。