1 葡萄叶的梦 教学设计 教案_1葡萄叶的梦教学设计
1 葡萄叶的梦 教学设计 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“1葡萄叶的梦教学设计”。
教学准备
1.教学目标
１．学习本课生字，理解诗歌内容
２．感受葡萄叶的美丽，感受葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神。
2.教学重点/难点
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读诗歌。，背诵这首诗。教学难点：
体会葡萄叶为了理想奋斗的快乐和收获的幸福。培养学生从小树立远大理想的意识。
3.教学用具 4.标签
教学过程
一、导入新课
秋天到了，老师给同学们带来了什么礼物呢？（出示葡萄图片，贴在黑板上。）说说，你看到了什么？你喜欢它们吗？这些可爱的香甜的葡萄哇，是一个美丽的梦，是“葡萄叶的梦”。
二、讲授新课
（一）质疑释题
1．读题后，让学生围绕课题质疑：看到题目你会产生哪些问题？（1）葡萄叶什么样？（2）葡萄叶会做梦吗？
（3）你看到这个题目有什么感受？ ２．让学生带着问题初读课文，找出答案。
（二）学生按要求自学生字、新词
让学生按读、画、查、找四个步骤自学生字。读——课文，画——生字、词，查——字典，找——选择恰当的字义。
（三）检查生字自学情况 1．指名按自然段读课文、正音。2．分析字形结构。
引导学生分析生字的结构，注意区别形近字，可采用形近字组词的方法加深记忆。
浅：右边不要写成三撇，不能少一横，不能丢掉一点。
翠：上面的“羽”字为了让笔，“把脚伸直了”，“横折钩”写成“横折”。汉字中还有很多像这样的让笔，如“从”“赞”等。营：草字头下不能写成“官”。
赞：左上的“先”最后一笔要变成“竖提”。3．理解词义。
（四）读句子，强化识记生字、词
1．让学生从文中找出带有生字、词的句子自己读一读，做到读通句子。认识本课出现的多音字“累”：果实累累（léi），积累（lěi），劳累（lèi）2．指名读重点句，检查学习情况
三、巩固练习
１．出示巩固练习题目。读一读由生字组成的词语：
薄薄的 浅绿色的 翡翠 芳香 获取 营养 果实 累累 赞美 ２．学生独立完成练习。３．组内交流。
４．全班交流，交流难字的识记方法。
“薄、芳、获、营”四个字都是草字头，可归类识记。“翠”“赞”字有共同特点，可以用熟字相加的方法识记。
四、总结梳理
这节课我们学习了本课生字。会认7个生字，学习多音字“累”，会写8个字，希望大家能参照本课词语库继续自主积累词语。
五、布置作业 作业题目：
用本课的生字做词语卡片。
六、板书设计
葡萄叶的梦 读——课文，画——生字、词，查——字典，找——选择恰当的字义
1 葡萄叶的梦教学目标：1．学习本课生字。会认6个生字，学习多音字“累”，会写10个字，能参照本课词语库自主积累词语。2．正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。3．了解诗歌内容，感受......
1《葡萄叶的梦》设计意图： 1、以读为本，在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美，在读中想象诗意的美，在读中体会葡萄叶的奉献情怀和葡萄成长的快乐，并通过朗读把......
1葡萄叶的梦教学目标: 知识与技能1.会认6个生字，会写10个生字，正确读写“葡萄、寻找、营养”等词语。 2.有感情地朗读并背诵诗歌。3.了解诗歌内容，感受葡萄叶的美丽，学习葡萄叶......
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