小小的船教案_小小的船的教案

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音乐教案《小小的船》

上蔡县百尺乡鸳店小学

张亚丽

教学内容：

1．学唱歌曲《小小的船》。

2．想象美丽的夜空，表演和演唱描写月亮和星星的歌曲。教学目标：

1．能熟练地演唱《小小的船》。

2．对乐曲的旋律节奏有一定的感受和体验。教学重难点：

1.引导学生感受和体验音乐，并使学生产生探究的欲望，初步了解大自然的奥秘。

2.激发学生主动参与音乐活动、并主动、自信地表演，同时还能大胆评价自己和他人的学习成果。

教学用教具：多媒体课件、打击乐器、电子琴、贴图卡片。教材分析：

《小小的船》是由我国著名教育家、文学家叶圣陶先生作词的一首质朴、优美，并极富幻想的童谣。它的语言平实、通俗，十分儿童化。简单、浅显的四句歌词，充分表达了孩子们探索神秘宇宙、太空的强烈渴望，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣.歌曲是由四个乐句组成的一段体结构。3/4拍，五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。歌曲前两个乐句旋律基本相同，只是在落音处稍作变化，旋律婉转、跳跃，仿佛月亮就是在浩瀚的宇宙海洋里荡漾的小舟；第三乐句在旋律上稍作发展变化而引导到第四乐句，在一个不规则的五小节乐句中结束全曲。这首歌曲非常贴近儿童的生活和情趣，尤其是将最后一个乐句作为歌曲的高潮，并以不规则的五小节乐句完成全曲，十分活泼、有趣，具有儿童特点。整首歌曲将小主人翁“我”坐在月亮小船上荡漾，在太空中观赏、畅游的童话般意境描绘得十分生动、有趣，展现了儿童的美好愿望和幻想。教学过程：

一、情境导入

以情景剧方式复习歌曲：《鲜花爱雨露》、《大风车》。

1、师： 同学们，你们喜欢看动画片吗 ？（播放动画图片）。你们喜欢听童话故事吗？（播放童话图片）。那么今天老师准备带着最听话，最有礼貌的小朋友去森林里游玩，你们想不想去呀？（播放森林图片）。

2、师：天刚亮，小朋友们就起床啦，听说老师要带小朋友们去森林里玩。都早早的来学校见到了老师你们要怎么做啊？（向老师问好）我们要用舞蹈的形式来给老师问好~！（播放音乐《鲜花爱雨露》，老师带学生一起边唱边跳。）

师：老师看小朋友们这么听话，这么懂礼貌，就决定带小朋友们乘坐《大风车》去森林里玩！（播放《大风车》，同学们边唱边做开车动作并排着队围成圆圈。）

师问碧蓝的天空中，繁星一闪一闪的。空中还缺了什么呢？（课件出示月亮）教师边讲边出示有关的故事课件。

师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。

有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出长生不老药，嫦娥急中生智，一转身将药吞了下去，她的身子便飘了起来，飞到空中。因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的月亮上去了。这就是嫦娥奔月的故事。

平时你看到的月亮是什么样的？引导学生观察月牙像什么？（课件出示小船图片）你喜欢月亮吗？你愿意去月亮上吗？如果你坐在月亮上，你会看见什么？课件逐一出示《小小的船》的诗歌内容。揭示课题。

2.边看边听范唱音乐，请生跟着音乐拍一拍手、摇一摇身体。（课件出示动画音乐）

3.有节奏地歌词朗读，听范读，师领读生跟读。（课件出示歌谱、节奏谱，播放范读）

4.课件出示指示图，请生随节奏边读词边摇摆身体。5.师范唱歌曲，分乐句教唱，生跟唱。

6.集体齐唱歌曲，请一位同学或两位同学主动站在台前为大家演唱。7.做音乐游戏（摇小船），请生两人一组，边唱边划船。（课件播放音乐，提醒生注意安全）

二、想象创编

发挥你的想象，想一想假如你能飞上天空，你希望在夜空中看到的什么呢？你会在天空中做什么呢？我们一起把想象到的人物和想做的事情编成动作来表演一下好吗？（课件出示动画音乐，学生跟音乐律动表演）

三、总结下课

你喜欢弯弯的月亮和闪闪的星星吗？现在我们大家要好好学习，长大了一定能去太空遨游。去坐着月亮船摘星星！大家说好吗？！现在让我们划着月亮船轻声地走出教室吧！

（课件出示再见音乐，学生跟音乐走出教室）