生活日用品的联想教案 Word 文档_生活日用品的联想教案

生活日用品的联想教案 Word 文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生活日用品的联想教案”。

14、生活日用品的联想

蒙阴县高都镇中心小学 李祥娟

重难点

重点：通过对生活日用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来无穷的乐趣。从而激发学生的创造能力和热情。

难点：引导学生对生活日用品产生联想，并把自己的联想表达出来。

教学目标

1、显性内容与目标：了解生活日用品因用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。能根据生活日用品的不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰、使其形象生动有趣。

2、隐性内容与目标：通过用自己喜欢的方式表现对生活日用品的联想，使学生更加关注生活、热爱生活，培养富于联想、敢于联想、勇于联想、勇于实践的创新精神和健康的审美情趣。

教师活动 学生活动 教学反思

一、创设情景导入新课

今天老师给你们带来了一个卡通短片，在短片中有我们在生活中经常见到的一些朋友，看你们能不能把它找出来！播放动画片《美女与野兽》中日用品跳舞片断，学生欣赏。1.影片中你看到了什么？

2.你想将我们身边的生活用品变得和影片中的一样有趣可爱吗？

3.今天我们就来学习——出示课题：生活日用品的联想

二、探索学习讲授新课

1.你还知道哪些生活日用品呢？

2欣赏老师给你们带来的图片（课件展示）问：你喜欢哪个？为什么？

3.我们说的日用品与刚才动画片中的生活日用品相比有什么不同呢？

师总结：这就是联想！

艺术家之所以能够创作出这些精美的艺术杰作，是因为他们善于联想。由一种事物想到另外一种事物的思维过程叫做联想。(板书)我们不仅可以从造型上去联想，还可以从功能色彩、材质等多方面进行联想 4出示生活用品实物让生联想

先出示梳子让生联想 梳子：师板式美女

这样的梳子配怎样的镜子才好？找2个同学上讲台画出。

师出示镜子：问你可联想到什么？ 5做游戏：我看到了镜子想到了太阳。前面必须是生活用品，不能重复。

6欣赏学生作品（课件展示）勺子、茶壶、钟表、灯等等 鞋、锅碗瓢盆、牙刷香皂、水杯等 师：你喜欢哪一个？为什么？

生：1我喜欢钟表，因为它能提醒我们时间。2我喜欢牙刷，它能清洁牙齿，让我们不牙痛 3我喜欢钱包，它颜色很漂亮……

评学生欣赏

其它学生在下面画镜子 太阳、花 圆盘 ……

学生做游戏：我看到了勺子就想到了乌龟。我看到了剪子，就到了小鸟。我看到了……

我喜欢*** 因为颜色鲜艳，造型奇特、做工精细…… 学生自己分工，实践创作

总结：我们在制作时可采用绘画、剪贴等方法制作，可两人合作，或三人合作。也可小组合作。我们评选优秀设计师4名。（发师制作的卡片奖牌）

三、学生实践（边听音乐边制作）

仔细观察自己带来的日常生活用品，对它们的造型与功能进行有趣的联想，用自己喜欢的工具、材料将它们表达出来，并介绍给同学。四：作业展评

学生把作品交到讲台上，师选3个小评委和老师一起评选出4名优秀设计师。让4名同学上讲台自评，再让学生互评，师总结。发优秀设计师奖牌

五、总结、课后延伸：

总结：真没想到大家能把这些不被关注的生活用品，通过丰富的联想和巧手的配合，变得这么漂亮新奇！（你们真棒！希望同学们今后能够细心观察身边的事物，运用所学的知识美化装点我们的生活空间。）

让我们用联想装饰后的用品，像动画片中的卡通形象那样跳起欢快的舞蹈！来结束我们今天的美术课！（音乐）

学生观看动画片《美女与野兽》，全体起立随音乐跳舞。