机器人教案doc_机器人应用教案

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《机器人》教案

一、课时：一课时

二、教学目标：

1、让学生能充分发挥自己的想象力，用画面表现“我的机器人朋友”。

2、了解机器人的功能和特点，让学生知道机器人和人类之间的关系。

3、鼓励学生大胆构思、充分发挥机器人伙伴想象，机器人伙伴能画出各具特色的作品。

三、教学重点：让学生能充分发挥自己的想象力，用画面表现“机器人伙伴”。

四、教学难点：鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，能设计出各具特色的作品，并用自己喜爱的颜色进行涂色。

五、教学准备：教师：各种图片、课件。

学生：铅笔、记号笔、水彩笔、彩色铅笔„„

六、教学过程：

1、组织教学：接受自己的机器人玩具，并让同学们介绍自己的玩具机器人，激发学生学习兴趣。

2、导入新授

1.我们身边的万能机器人有哪些呢？接下来我们来认识其中的一个，展示哆啦a梦的图片。

2.师：“请同学们告诉老师，哆啦a梦（小叮当）的最大特点是什么？”

生：“小叮当有个万能口袋。”

师：“那小叮当的口袋里都有些什么宝贝？” 生：“时光机、魔毯、竹蜻蜓等。” 3.机器人瓦力

播放机器人总动员中的三个短片，让学生在短片中认识机器人瓦力，并让他们找到瓦力的好朋友。

生：“瓦力的好朋友是伊娃。”

机器人总动员中的机器人，各有各的功能，有打扫卫生的，有警卫机器人，有寻找生物的机器人。瓦力的功能是在未来被污染的地球整理垃圾。那么同学们，在未来的世界里，你认为机器人还能帮助我们做些什么？我们又怎么将他们绘画出来呢？

3、学习画机器人

1.展示其他机器人的绘画图片，欣赏别人设计的机器人，观察它们的功能和画法。

2.总结机器人的主要组成图形和我们最常用到得图形，例如正方形、长方形、半圆等等。

4、教师演示

1.绘画过程中讲解我的步骤，并在绘画过程中解释我机器人的功能。

2.告诉同学们在绘画中可能遇到的问题，并提醒同学们需要注意的地方。

3.教师演示完毕后，同学们准备如何画？如何表现？

5、小组讨论后，学生设计绘画，教师巡回指导

1.巡视全班学生作业。

2.辅导个别学生，引导其作业紧紧围绕主题。

3.适当之时给其绘画资料借以参考。

4.鼓励学生画出独特的作品。5.选出二名学生来讲讲自己设计的机器人，学生分别讲明创意，为其他学生拓宽思路。

6、给自己的机器人进行涂色

用自己喜欢的颜色进行上色

7、小结

1.师:我们的生活中,还有许多领域无法进入,还有许多谜团没有解开,许多梦想没有实现。你认为还有什么地方需要机器人呢? 2.设计机器人是一种创新活动,它需要我们展开自己的想象,放飞自己的思维,不断构建自己的梦幻中的新事物。