小学生行为习惯养成教育教案_行为习惯养成教育教案
小学生行为习惯养成教育教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“行为习惯养成教育教案”。
行为习惯养成教育
教学目的：
为了让学生养成良好的学习、生活习惯。教学重难点：
通过这次教育让学生逐渐养成良好的行为习惯 教学过程：
一、情景引入：你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。
对失败的人来说，我是坏蛋。→习惯 ★寄语：
管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。
二、做为小学生的我们要养成哪些良好的习惯？
我们再来听一个真实的故事：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
(小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。)
卫生习惯：
1.随手扔垃圾。
2.被乱涂乱画的电脑。
3.被整容的桌面---在桌面上刻画，写字等。学习习惯：
1.被逼的奋笔疾书---抄作业。2.学习“太累”了，“休息”一下---上课睡觉。3.学习“太累”，“活动活动”筋骨---在墙壁上印上自己的脚印。4.“走自己的路，让别人去说吧”---在绿化带中乱踩。行为习惯： 1.践踏草坪。2.攀爬护栏。
3.外出游玩行为。★寄语：
希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句话：“习惯影响你一生”
三、谈一谈：自己身上的好习惯
1.从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。
2.思考别人的这些习惯你有吗？
★寄语：
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
四、查一查：自己管不住自己的原因
1.不长记性，总是重复在同一个错误里。
2.原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由。
3.意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了。
五、试一试：改掉的方法
1.用写日记来管住自己。
2.交一些能够管住自己的朋友。
3.用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。
六、小学生行为习惯养成教育校本教材，高清视频观看。
七、校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。为此我们班全体同学发出以下倡议：
一、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。
二、养成主动学习，勤思好问的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。
三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。
四、维护公共利益，不在教室里吃零食。
五、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。
六、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长。
七、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。
八、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。
九、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗
8、班级内好习惯展示
9、结束
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