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倒数的认识

一、教学目标：

1、理解倒数的意义。

2、掌握求一个数的倒数的方法，能够准确地写出一个数的倒数。

3、在探索活动中，培养观察、归纳、推理和概括的能力。

二、教学重、难点：

求一个数的倒数的方法以及1和0的倒数问题。

三、教学过程：

1、课件出示三组字，让学生观察并找出规律。

2、小组合作找数学中交换位置的数，老师板书几组。

3、这就是这们这节课要学习的内容：倒数的认识。学生齐读导学单上的学习目标。

4、解决学习目标第一个：倒数的意义。

（1）、分析这句话，找出关键字。

（2）、举例说明两者之间的相互关系，并让学生说一说。（3）、钍对意义做强化练习。

5、小组交流：求一个数的倒数的方法。

想一想：1的倒数是几？0有倒数吗?如果有是多少?如果没有,举例说明。小结：求一个数（0除外）的倒数，可以把这个数的分子、分母调换位置。

6、练一练：举出几个真分数、假分数找倒数的例子。

7、师：我们除了学过的真分数、假分数还学过哪些数？（生合作交流求整数、带分数、小数的方法）汇报：例：

1.怎样求整数（0除外）的倒数？

2.怎样求带分数的倒数？

3.怎样求小数的倒数？

师：本节课的知识学完了，老师想考考同学们收获了多少知识。敢接受挑战吗？

四、闯关练习。

五、总结：

今天我们学习了什么知识？你有什么收获？还有什么问题吗？

六、作业：数学书练习六：1~5题。