教案_遍发教案
教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“遍发教案”。
师：各位同学除了把收集来的资料准备好外还要随时把其他同学、老师补充的内容加进去。内容丰富精准、角度独特的资料有机会成为我们班级这本手册的一页哟！
一、新闻案例导入
师：这则新闻传递给我们哪些信息？ 生：
板书：绑架两字
师：别以为绑架只是个案，离我们太远随着犯罪率的不断攀升，它随时存在。你们也不要恐慌学习这课就像我们进行消防、地震演练一样就是一种安全知识的掌握。（出示课题幻灯1）
二、了解绑架
师：你们对绑架了解多少？ 生：说自己查到资料。
生：一般说来，绑架是指勒索财物或者扣押人质为目的，使用暴力、胁迫或者其他方法，绑架他人的行为。“绑架”是一种恶性犯罪行为，其手段十分恶劣，对青少年的身心摧残更是十分严重。三－四个学生表述之后点某生名读出资料准确答案
师：完美，很容幸的通知你：你收集的资料成为手册的第一页。同意吗？（面向学生）
三、犯罪分子的绑架方法
师：你们知道犯罪分子绑架孩子的常用手段有哪些？
生：手段一：我认识你走吧！跟我吃涮羊肉去吧！拿点好吃的、新款玩具诱骗这是一类。哎呀，你爸爸让车碰了，我来接你去医院吧！再有一种强行带走。这二种手段是绑架孩子的常用的。
师：就是精辟诱骗、强行带走（幻灯2）大家建议一下谁入选第二页？
四、綁架案在時間、地点等有哪些規律
师：想要防还得了解綁架案在時間、地点等有哪些規律（幻灯片3）？把你们收集来的资料说一下 生：
生：绑架案一般来说时间不是很规律，春节前后上升，犯罪分子回家
绑架个孩子是这一年没挣到钱，回家一拉皮兜拿不出来钱，拿出一个孩子来。这一天分析来说下午5点到晚上10点这一段是高峰。我们要提高警惕。地点：上学、放学路上学校门口、车站、公园、游戏场所。不要以为学校门口不丢孩子，好多孩子都是在学校门口丢失的。学校门口、家门口都是丢失孩子最多的地方。
师：就你，第三页。学校门口、家门口是丢孩子最多的地方我都不知道！谢谢你告诉我们。
五、绑架的防范
师：我们知道了犯罪分子手段及做案时间、地点的规律后你们知道怎样防范绑架发生？（板书：在“绑架”后写上“的防范”）生：针对绑架犯的多种诱骗手段我防范的方法是：（不和陌生人说话，不吃陌生人给的东西。不接受陌生人的财物，）
针对强行带走我防范的方法是：（偏僻的路不走，有人尾随过马路，远离慢慢靠近的可疑车辆，不单独与陌生人外出与独处。）针对绑架案时间上规律我的防范方法是：（不在半夜进酒店，外出时间告父母，回家时间告父母，不在外面夜住宿）
针对绑架案地点上的规律我的防范方法是：（不在半夜进酒店，不能离开小伙伴。上学放学与同学结伴而行，进出家门要养成随手关门的习惯）
师：你一口气收集整理了这么多，真棒！其他还有补充吗？他入选有意见吗？
师：放学早回家，不和陌生人说话。
师：我们来听这样一个小故事。一个星期天的早晨小明、小红、王军三人如约来到广场滑旱冰。一大清早锻炼的人可真多，三个人欢快的在运动的人群中穿行。在离他们不远的长椅上一个慈祥的老奶奶笑眯眯的看着运动的人们，有时会扶一把蹒跚学步的宝宝、有时会接过妈妈怀中的宝宝抱一下。“嗳，看那个老奶奶真有爱心这回作文有素材了，温暖”“她是我们小区的我妈和她熟悉”小明高兴的对其他两个说个不停。“咕咚”一声光说话的小明重重的摔在地面上，膝盖流出血来。小红、王军吓坏了，“走回去上药吧！”“别怕”不知什么时候那个慈祥的老奶奶来到他们身边。熟练的用矿泉水冲下伤口，用纸
巾轻擦一下，用邦迪贴到伤口上。“你们玩去吧！我来照顾他”老奶奶边说边把小明扶上了长椅坐下了。其他二人长舒一口气，点头哈腰的谢老奶奶。一会儿，老奶奶扶着小明向广场外走去，王军追上去“你们上哪？”“老奶奶说伤口还流血打车带我去医院处理一下，回来就能玩了！”“谢谢奶奶，他爸来电话了，让他回家”王军、小红扶着小明离开了广场。半个月后他们在电视台的通缉令上看到了那个老奶奶的照片因为绑架儿童。你联系本课怎么理解这个小故事的说说看。生：原来，人多的地方也有大灰狼。我们在学习防范犯罪分子的手段的同时，犯罪分子也在创新一些新手段。大灰狼也许是化了妆的狼外婆，也许就是一个老奶奶。她就可能把你拐走绑架。周围不都是鲜花，不都是小白兔，旁边也有大灰狼。绑架孩子的犯人60%是认识我们的人，所以我们要提防周围的狼外婆。
师：我不太明白周围的狼外婆是什么含义能举个例子吗？ 生：
师：你会怎样做？针对熟人的防范老师没让大家提前收集，这页课下谁愿完成？这页写完加进去。
师：（出示幻灯片4）不与生人来交谈，不把财富来显现。现在有钱人被绑架的很多，台湾有个白晓燕是个名人，把她女儿绑架了，最后残忍杀害。
师：如果你是一个有钱的人家的孩子出于防范你要怎么做？ 生：回答
生：这是一些绑架预防的措施，就是当犯罪还没侵害到我的时候，我们知道，不要和陌生人说话，不要显弱不要露富，背个书包500多块钱，穿双耐克鞋很名贵，这样的事情要尽量避免。师：到位，入选
五、被绑架的应对方法
师：一但被绑架了有这么一个规律50%当绑架发生的时候你是可以逃走的。一但有人拽你就要跑，把你往车上拽的时候你会怎样做是正确的？
（板书：在绑架的防范后写“及应对”）生：
生：当犯罪侵害到来的时候赶快逃生，拼命的抓住一棵树、或者是栏杆放声大哭、大叫。他一把拽不走你、两把拽不走你50%你可以逃命。这是你逃命的最大希望。
师：比如说我们被坏蛋抓住了我来给大家表演一下。（学生配合老师表演）我这有刀，对面来人情况你会用怎样的方式求救？ 生：
师：学生每提出一种方案当场表演出来强调此行为后果。遇到坏蛋想到大至这三种方法。因为我们是孩子哪种方法能在保证自身安全的情况下让别人发现你有危险？学生叙述如有不全老师补充出示幻灯5）生：还是暗中示意比较好。让学生自己创造暗中示意方法（能引起对面来人注意却不能惊动犯罪分子）。
生：建议从N种选出最合适暗中示意的方法（小组讨论后，报告一个最优方案）
师：谁的资料中这几种方法都有的？你入选，不全面的地方课下其他同学可以帮他补上，可以把你的名字写到副主编那。同意吗？ 师：如果没能成功逃走被拽到绑架的车上，你会怎么做？ 生：
生：一给你弄上车你只有10%的逃走希望了。多听多记多看。这个时候呢要（幻灯6）赶快把衣服脱下来扔在地上或身上有什么好东西赶快掏出来扔地上，家人在寻找时一看就知道你在这个地方被绑架的。妈妈会马上报警把详细资料提供给警方。听在车上对方说什么？如果眼睛被蒙上了记路上有哪些声音。记车辆转几个弯，过了几个路口，路口有什么特征。眼睛没被蒙上的情况下要看车内有什么特别的装饰，车内几个人，分别有什么特征，看车外建筑物的特点等。师：入选，同意吗？分析的全面、到位。
师：（出示幻灯7）读上面的文字有个案例犯罪分子用三轮拉着这个绑来的孩子，红灯一亮车一停，小孩一下子跳下车拔腿就跑，犯罪分子怎么也追不上了。
师：你们能不能说下到了犯罪现场我们能做些什么？ 生：
生：到了犯罪现场逃脱的可能只有5%了，先做一个 “合格的人质”，即不慌、不喊、不动，如果过度挣扎、反抗，可能会引起歹徒恐慌，更易产生危险。后仔细观察环境、绑匪（有可能被蒙上双眼就用耳朵观察）这个时候还要装痴卖傻。问你爸爸干什么的？我爸捡破烂的不要说真实的话。暗中寻找可以利用的材料、可以逃生的机会。除了这些方法你还有其他的应对计策吗？
师：同学们材料整理的这么好，发言这么踊跃老师发你们一个锦囊。出示：人质36计（出示幻灯11）
师：贴上封皮，五二绑架的防范及应对手册，课下同学把组织不完善、遗落的地方补充一下，放在读书角便于我们随时翻阅。这么成功的一本手册，我相信它会在《实验小学安全教育手册》中做为一个章节闪闪发光。
师：好了坐好，现在就谈谈这节课你最大的收获，或是感想。师：我们每个人的生命都无比珍贵，远离绑架重在防范，不幸发生时要会用恰当方法保护自身安全，希望大家都能平安健康成长。
初中美术教案范例：一、课题：春天的畅想二、课时：1课时二、课业类别：欣赏课三、教材分析：….…四、教学目标：1、知识目标：引导学生通过欣赏与评析，体会自然美和艺术美共同的美感与不......
创编散文：大树妈妈 目标：欣赏散文，感知散文的语言美和韵律感。 体验妈妈于娃娃之间的和睦快乐情感。 展开想象，初步学习创编散文。 环境材料：课件、大树妈妈、小松鼠、小鸟、星星......
Leon Plan Background information: Students: 40 Junior high school students, Grade 1 Leon duration: 45 mins The title of the text: Teaching objectives: By the en......
《美丽的西双版纳》教学设计教学目标：1、了解西双版纳的自然景观和人文景观。2、品味赏析语言，学习富有感情色彩的语言和对照手法的运用。 教学设想：这是一篇自读课文，介绍了西......
第一课时 a 的教学[教学要求] 1、学习a单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2、认识4个声调符号，能正确读出a的四声。3、认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写3个字母，培养正确......
