一上少先队活动课教案_少先队活动课教案大全
一上少先队活动课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少先队活动课教案大全”。
一年级第一学期少先队教学计划
推荐班级德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人
二、德育工作重点：
1、爱国教育
（1）知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。（2）初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。学唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。
（3）按要求参加升国旗仪式。
（4）关心集体，积极主动地为班集体做事。
2、思想教育
守纪
（1）初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定《十不准十不得》。
（2）集合、做操时做到“快、静、齐”
（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。
（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。
学习（1）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。
（2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。
（3）专心听讲，积极回答问题。
（4）按时完成作业，书写清楚、整齐。
（5）注意观察周围的一些事物，能够提出问题。
（6）会按课程表准备好学习用具。
（7）独立完成作业，不用别人催。
3、道德教育
诚信
（1）知道诚实、守信是一种优良品质。
（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。
（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。
（4）答应别人的事情要努力去做。
礼仪
（1）知道礼貌待人是文明的表现。
（2）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。
（3）尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。
（4）说话做事不妨碍他人的工作和休息。
（5）能主动向长辈及邻里问好。
（6）不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。
（7）爱护公共设施，爱护花草树木。
（8）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马路上追逐打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。
环保
（1）知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。
（3）爱护花草树木，节约水电。
（4）在家、在校能做到垃圾分类，进行废物回收。
（5）能够在老师的带领下，参加环保活动。
劳动
（1）知道从小要热爱劳动，劳动最光荣的道理。
（2）认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。
（3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。
（4）爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。
第一单元
喜欢学校
感知少先队
第一课时
活动主题：我们可爱的学校 活动目的：
做好入学礼的前期准备工作，组织老队员带领新队员参观可爱的校园、场馆、队室、校史馆等，感受校园的美丽，激发新生争做校园小主人的热情。活动准备：
1.确定手拉手中队； 2.小讲解员练习到位。活动形式：参观校园 活动步骤：
1.手拉手，交朋友
高年级手拉手中队队员与一年级新生见面、交朋友——
小朋友们，大家好！欢迎大家来到我们学校，开始你们的小学生活。我们是你们手拉手中队的好朋友，是你们的哥哥、姐姐。
认一认：互相介绍自己的年龄、姓名、爱好、特长。2.哥哥姐姐带我看校园
我们的校园美不美啊？今天，我们在校园里到处看一看吧！（1）参观校园概貌，感受校园的美丽。（2）参观校园场馆，了解场馆的用途。3.听哥哥姐姐讲校史、校友
我们的学校有着光荣的历史，有许多优秀的校友，有许多优秀的老师。我们一起到校史馆看一看。
（1）参观校史馆，感受学校的历史。（2）讲一讲：校训、校风。
（3）赞一赞：校友。重点讲几个杰出校友的故事。（4）唱一唱：校歌。4.跟着哥哥姐姐看队室
接下来，哥哥、姐姐要领小朋友们去一个特殊的地方，这是我们少先队员最喜欢的地方，等小朋友们入了队，成为一名光荣的少先队员，也就可以在这里开展活动，讨论少先队的工作，成为这里的主人，这地方就是“少先队队室”。（1）看一看：队室里都有什么？
手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍：党旗、团旗、队旗、队徽、红领巾、鼓号„„（2）听一听，队室里有关图画、标语的内容。
手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍党的五代领袖对少先队的题词或寄语，介绍少先队历史挂图、本校少先队活动照片等。
（3）跟着哥哥姐姐读一读“入队誓词”与“呼号”。（4）听哥哥姐姐唱一唱《中国少年先锋队队歌》。
小弟弟、小妹妹们，今天你们成了一年级的小学生，大家还要一同努力，让我们热爱学校，热爱少先队，争取早日加入少先队，戴上鲜艳的红领巾。5.雏鹰争章活动提示
小弟弟、小妹妹们，今天我们参观了这么多地方，如果大家记住了参加的内容，就可以得到一枚少先队的雏鹰奖章——“爱校章”。展示本单元雏鹰奖章“爱校章”，讲一讲奖章的内容要求，启发大家争获“爱校章”。
第一单元
喜欢学校
感知少先队
第二课时
活动主题：我上学
我成长
我快乐——入学礼 活动目的：
举行“我上学
我成长
我快乐——入学礼”，通过升旗仪式、入学典礼、老队员与一年级小朋友手拉手结对等活动，展现学校这个大集体的温暖与精彩，展现少先队的魅力，激发一年级新生憧憬校园新生活、向往少先队的感情。活动准备：
1.少先队鼓号队演练，准备在入学礼上演奏。
2.高年级手拉手中队队员准备好入学礼上赠送一年级新生的礼物——祝福书签、书卡、藏书票等。
3.入学礼的准备，会场的布置。
4.入学礼上校长、家长、队员发言词的准备。5.指导一年级新生绘制心愿卡。活动形式：大队活动 活动步骤：
1.少先队鼓号队鼓号齐鸣，欢迎一年级新生和高年级手拉手中队队员手拉手进场 2.宣布“我上学
我成长
我快乐——入学礼”开始 3.唱国歌，升国旗
伴随着鲜艳的五星红旗，小朋友们此时此刻的心情是怎么样的呢？今天我们举行隆重的“我上学
我成长
我快乐——入学礼”大队主题活动，相信小朋友们会懂得更多！4.主持人介绍校长、一年级新任辅导员
学校的发展离不开校领导与老师们的辛勤耕耘，下面让我们一起认识一下校长与一年级的新辅导员吧！5.校长致欢迎辞
欢迎孩子们来到学校，介绍学校有关情况和学校一日常规，给一年级新生提希望。6.赠送礼物
高年级手拉手中队的大哥哥、大姐姐将预先准备的祝福书签、书卡、藏书票等赠送给一年级新生，拥抱之后，一起读一读卡片上的祝福语。7.高年级手拉手队员代表发言
讲述自己在学校里和少先队组织里感受到的快乐、锻炼与收获，并激励一年级新生以优异的表现做个好学生，尽快成为一名少先队员。8.家长代表发言
以亲子互动的形式，传递家长希望孩子们在学校好好表现的心愿。9.邀请著名校友讲话
以自己小时候在学校的学习实例激励小朋友们热爱学校、好好学习。
10.高年级手拉手中队队员与一年级新生代表手拉手登台，带领一年级新生宣誓 11.齐唱校歌
12.放飞心愿，合影留念
少先队鼓号队再次奏响欢快的乐曲，一年级新生们在手拉手中队高年级队员的帮助下，依次把自己的心愿卡贴在这次活动的背景墙上，并与家长、高年级手拉手队员合影留念。
第一单元
喜欢学校
感知少先队
第三课时
活动主题：我爱我们的学校 活动目的：
通过开展说校名、校训、校风、校史、校友等争章活动，增进一年级新生对学校的热爱，培养集体主义情感，激发他们尽己所能，为学校或班级增光添彩，争做好学生。活动准备：
请高年级手拉手中队的队员代表参与争章、考章和颁章活动。活动形式：队课 活动步骤：
1.认识校名（出示校园大门的照片、学校标志建筑等）同学们，这是哪里啊？（齐读学校校名）2.了解学校环境（1）有奖问答。（PPT展示标志建筑照片）（2）讨论：最喜欢学校的什么地方？为什么？ 3.知道校训、校风
（1）请高年级队员讲解校训、校风。（2）全体同学跟读校训、校风。4.认识相关校友
（1）高年级队员讲几位优秀校友的故事。
（2）请同学们说出其中自己最喜欢的校友名字，并说明原因。5.好习惯激励
同学们，你们那么喜爱自己的校园，那么作为一名小学生，你要为我们的学校做什么？（爱学校、讲文明、守纪律、爱学习）6.单元雏鹰奖章评章颁章
对活动中有进步的孩子们作示范点评，并由中队辅导员为符合“爱校章”的队员颁章。7.单元小结
同学们，你们还记得“入学礼”么？热爱校园、热爱学习、尊敬老师、礼仪待人、文明做人、团结友爱、相互帮助，这些都是好学生的表现，请大家继续努力加油，争取人人都成为一名好学生！
第二单元
我爱祖国，我爱中国共产党
第一课时
活动主题：祖国祖国我爱你 活动目的：
让小朋友知道我们国家的名字叫中华人民共和国，知道自己是中国人；认识国旗、国徽，会唱国歌，了解国庆节的来历，感受祖国的伟大；知道国旗、国徽上的五星是代表共产党的领导，共产党创立了新中国，领导着新中国走向更辉煌的明天；引导小朋友从小热爱党，热爱祖国。活动准备：
1.准备一面五星红旗。
2.准备国庆60周年庆典的视频。3.准备《国旗国旗真美丽》等音乐。活动形式：队课 活动步骤：
1.看视频，知道国名，学唱国歌
小朋友们，让我们一起观赏两段影片吧！
（1）播放《开国大典》与《国庆60周年大阅兵》片段。（2）出示**城楼的画面。
大家看**城楼上的标语，其中一条就是“中华人民共和国万岁”！我们的国家名字是：中华人民共和国。让我们一起来念一下**城楼上的这条标语：“中华人民共和国万岁”！（众欢呼）
（3）大家刚才看视频时，看到国旗护卫队叔叔升国旗的情景了，升国旗时奏唱的是什么歌曲？——《中华人民共和国国歌》 让我们一起来唱一唱国歌。（全体起立高唱国歌。）2.认识国庆节
小朋友，我们刚才看的视频《开国大典》发生在什么时间？
开国大典发生在1949年10月1日，这是我们新中国成立的日子。10月1日是我们新中国的生日，也就是国庆节。3.认识国旗、国徽
认识国旗，了解国旗的含义。
在刚刚的影片中，小朋友们还看到了什么？（国旗——五星红旗）
同学们，请仔细观察，国旗是什么样子的？（从颜色、形状、组成三方面说）
中华人民共和国国旗为五星红旗，旗面为红色，红色象征革命。旗面左上方缀黄色五角星五颗，大星象征共产党领导，四颗小星象征全国人民，星用黄色，象征红色大地上呈现光明。一星较大，四星较小，环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党，如众星拱北辰。同学们说说自己在哪里见过国旗。
（**广场、学校升旗台、政府办公大楼、国庆节时大街小巷家家户户的门前、大型运动会的赛场上„„）
五星红旗是我们新中国的象征，我们要热爱它、尊敬它。4.认识国徽
请同学们仔细看，国徽上有些什么？（国旗、**、麦穗、齿轮和飘带）中华人民共和国国徽中间的五星照耀下的**，周围是麦穗和齿轮。麦穗、五星、**、齿轮为金色，圆环内的底子记垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。**象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征；齿轮和麦穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结。
5.从国旗、国徽五星的含义，进一步知道中国共产党创立和领导新中国
同学们，再仔细看一看国旗和国徽，它们的共同点是什么？它们的含义是什么？
国旗、国徽上都有五星，一颗大星，四颗小星，大星代表共产党，它告诉我们，共产党创立了新中国；四颗小星，代表全国人民，四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结。
6.朗诵儿歌：国旗在我心中飘（选自《佳易儿歌童谣歌词大全》）
国旗红，红通通，五颗星，亮晶晶。国旗国旗升得高，国旗在我心中飘。
7.表演唱：国旗国旗真美丽
国旗国旗真美丽，金星金星照大地。我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您。
8.展示雏鹰奖章“五星红旗章”
认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国庆节，知道国旗、国徽上五星的含义，已达到了争“五星红旗章”的部分条件。还有“知道自己家乡在祖国版图的地理位置”“会背1首有关中国梦的童谣或唱1首有关中国梦的歌曲”，我们下面两节少先队活动课再努力。
第二单元
我爱祖国，我爱中国共产党
第二课时
活动主题：祖国在我心中 活动目的：
知道祖国版图的基本形状，对祖国版图有直观的认识；了解家乡在祖国版图中的位置，引导队员知道家乡标志性景点，在活动中激发孩子们对家乡的热爱之情，树立“家乡是我生命的根”“祖国是我们的大家庭”的意识，从小爱家乡、爱祖国。活动准备：
1.准备一张中国地图（竖版）2.准备一张江苏地图。
3.听爸爸妈妈或爷爷奶奶讲讲家乡的故事。活动形式：队课 活动步骤：
1.看一看，祖国在我心中
（1）先出示竖版中国地图，然后探讨：祖国地图像什么？ 师：在地图上，我们伟大的祖国陆地部分像一只昂首啼鸣的公鸡。在那上面，绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流„„
（2）地图是表示国家版图最常用、最主要的形式。它形象地表明了一个国家行使主权的疆域，它是国家主权和领土完整的象征。祖国的领土、领水、领空不容任何人侵犯。我们要保卫自己的祖国！
2.找一找，我们都是祖国大家庭中的一员（1）我爱首都北京
有谁能在中国地图上找到北京吗？
北京，是我们伟大祖国的首都。我们爱北京。（2）我爱江苏
哪位小朋友能够在祖国的地图上找到我们家乡——江苏的位置？
江苏辖江临海，扼淮控湖，经济繁荣，教育发达，文化昌盛。地跨长江、淮河南北，京杭大运河从中穿过，拥有吴、金陵、淮扬、中原四大多元文化，是中国古代文明的发祥地之一。江苏地理上跨越南北，气候、植被也同时具有南方和北方的特征。江苏东临黄海、太平洋，与上海市、浙江省、安徽省、山东省接壤，与日本九州岛、韩国济州岛、美国第一大州加利福尼亚州隔海相望，已与加利福尼亚州缔结为姐妹省州，成立了“江苏省-加利福尼亚州”联合经济委员会。
（3）我爱我生活的城市
南京，简称宁，是江苏省会，地处中国东部地区，长江下游，濒江近海。苏南地区包括南京、镇江、苏州、无锡、常州 ；苏中包括：扬州、泰州、南通（海安）、盐城（响水、滨海除外）、淮安（涟水除外）；苏北地区包括徐州、连云港、宿迁、淮安、盐城。我们生活在哪个城市？请你在地图上找一找。
你能说出我们生活的城市的标志性景点及城市建筑吗？ 用PPT或图片来展示城市风貌。
（4）不忘家乡的根，祖国是个大家庭
我们同学中有不少人是随着父母从全国各地来到江苏的，找一找，你的老家在哪里？ 家乡是我们生命的根，不论走到哪里，都不要忘了自己的家乡。
今天，大家来到江苏，江苏就是你的第二故乡，我们都是祖国大家庭中的一部分，我们爱家乡，爱江苏，爱我们的伟大祖国！3.说一说我们的家乡，唱一唱我们的祖国
（1）小朋友们能用家乡的方言作一下自我介绍吗？（2）唱一唱家乡的民歌。
（3）欣赏并演唱江苏民歌《茉莉花》。（4）欣赏歌曲《大中国》。
大中国
我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错 家里盘着两条龙 是长江与黄河 还有珠穆朗玛峰 是最高山坡 我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错 看那一条长城万里 在云中穿梭 看那青藏高原 比那天空还辽阔 我们的大中国呀 好大的一个家 经过那个多少 那个风吹和雨打 我们的大中国呀 好大的一个家 永远那个永远 那个我要伴随她 中国祝福你 你永远在我心里 中国祝福你 不用千言和万语
4.小结
家乡是养育我们的摇篮，祖国是我们全体中国人的大家庭。我们都是热爱家乡、热爱祖国的好孩子。今天，我们在祖国的怀抱里好好学习，明天长大了要为建设家乡、建设祖国作出贡献。
第二单元
我爱祖国，我爱中国共产党
第三课时
活动主题：听习近平总书记讲中国梦 活动目的：
1.开展“听习近平总书记讲中国梦”活动，知道“中国梦”就是要让我们的国家更富强、民族更振兴、生活更幸福；知道党正带领全国人民为实现中国梦而努力。
2.观看习近平总书记2013年“六一”参加主题队日活动的视频，激励儿童牢记习近平总书记的教导。活动准备：
1.准备习近平总书记关于中国梦重要讲话的视频。2.准备关于中国梦的歌谣、歌曲。活动形式：队课 活动步骤：
1.看一看，听一听：习近平总书记提出“中国梦”
（1）观看习近平总书记参观国家博物馆《复兴之路》展览的视频。（2）观看习近平总书记接受金砖国家媒体联合采访时的图片和讲话。
（3）观看习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话的视频。2.说一说，议一议：“中国梦”是什么 辅导员向大家说说，“中国梦”指的是什么。
2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建设小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。
2013年春天的两会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托，将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。
“中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。
实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。3.看一看，想一想：“中国梦”鼓舞人
（1）观看央视公益广告“中国梦”的微视频。（2）欣赏“中国梦”系列宣传画。（3）欣赏儿童歌曲《美丽“中国梦”》（词：潘月剑
曲：王龙），体会“中国梦”鼓舞人心的前景。
4.听一听，想一想：立志向，有梦想（1）观看习近平总书记2013年“六一”参加主题队日的视频。（2）让队员们讲讲自己的梦想。
有梦想就有希望，有希望就有未来！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！下面，让我们走进梦想的舞台，去听听他们最可爱的梦想。“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋。” “我长大了想当老师，教别人学知识。” “我长大了想飞上太空去看看。”„„
（3）带着心中的梦想，欣赏、跟唱《少年中国梦》（词：潘月剑
曲：邹亚菲）。5.单元雏鹰奖章评章颁章
对照单元雏鹰奖章“五星红旗章”的标准，为符合奖章标准的同学颁章。6.单元小结
同学们，通过这三节队课，我们了解了我们的祖国，认识了自己的家乡，知道了“中国梦”。我们都是祖国的孩子，我们每个人都拥有自己美好的梦想，让我们牢记习近平总书记的教导，爱学习、爱劳动、爱祖国，在日常的学习生活中，一步一步脚踏实地地向着自己的梦想努力！
第三单元 争当美德好儿童
第一课时
活动主题：核心价值观记心间 活动目的：
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：讲故事、谈论、小品、朗诵 活动步骤：
甲:尊敬的老师，亲爱的同学，大家下午好！今天我们召开《社会主义核心价值观记心间》主题班会，什么是价值观和社会主义核心价值观呢？
乙:价值观就是: 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。社会主义核心价值观就是：坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。甲：其实社会主义核心价值观在党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。在党的十七大明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”在党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。” 乙:而且首次以24个字概括了社会主义价值观，同学们你们知道是哪24个字吗？ 甲：这24个字概括了三个层面，谁来给大家在来说一说？
乙：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。甲：如何培育和践行社会主义核心价值观？
乙：习近平总书记提出了对少年儿童的16字要求：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助
甲：记住要求。就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。
乙：心有榜样。就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。
甲：从小做起。就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
乙：接受帮助。就是要听得进意见，受得了批评，在知错就 改、越改越好的氛围中健康成长。
甲：那么作为一名小学生践行社会主义核心价值观，我们要做什么样的人？
乙：当代青少年承担着民族复兴，实现中国梦的关键。用社会主义核心价值观来要求自己，应着重从以下几个方面进行： 甲：爱国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。对我们小学生来说，从小树立“为中华之崛起而读书”的志向，并好好学习，努力锻炼自己的本领，长大能为祖国的建设贡献自己的力量，这就是爱国的最好体现。
乙：那我们应该怎样爱国呢？（心中有国家）那长大了我们怎么爱国呢？（保卫祖国，用我们学到的知识建设祖国）下面请董昕昊给大家讲有关爱国的故事。
甲：同学们文天祥实现了舍生取义的理想，表现了忠心为国的爱国精神。多少年来，他的事迹感动这无数后人，他的爱国精神激励和影响了无数后人，他的事迹和精神代代相传，成为中华民族宝贵的精神财富。
乙：那么我们除了爱国，还应该做到什么呢？
甲：那就是文明。我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”。只有我们每个人都努力做到讲文明，讲礼貌，讲道德，社会才会逐渐文明、和谐、兴旺、发达，我们的家庭也才会更幸福、美满。
乙：中国是文明古国，但现在中国人在国外的形象却很不文明。
甲：近年来，到国外旅游的中国人越来越多，但经常由于文明素质差，得不到他国人民的尊重，被斥为“蝗虫”。
乙： “中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”„„这种仅以中文标出的警示牌，在中国人出国旅游的国家——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地经常出现。——“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。
甲：中国游客乱丢垃圾，乱涂乱画，坐公交车抢座，排队加塞，大庭广众脱鞋脱袜、吃自助餐多拿多占，遇有纠纷恶语相向„„
乙：是啊，这些不文明的行为的确影响了我们中国人的形象。甲：其实在我们学校里也有一些不文明的现象，你们看到了吗？ 乙：同学们把你们看到的不文明的现象说出来吧。
甲：刚才大家发言非常精彩，那我们怎样才能做一名文明的小公民呢？（叫同学说）乙：同学们，你知道什么是诚信吗？
甲: 真诚、老实、讲信誉、言必信、行必果、一言九鼎、一诺千金就是诚信。
甲：人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。我们要做到诚实、守信用，不说谎话，不说大话，说到做到，言行一致。
乙：古往今来，诚信的故事广为流传，下面请听吴春蕊讲的故事《华盛顿与樱桃树》
甲：同学们华盛顿勇敢地承认了自己的错误，父亲非常感动。这位诚实的孩子，后来成为了美国的总统。一件小事，可以改变一个人的一生。一种美好品质也可以造就一个人的成功。坚守诚实的品质，也许我们将来不能成为像华盛顿那样的大人物，但至少，我们会是一个对社会有用的人。
乙：那么我们小学生应该如何做到诚信呢？下面哪位同学说一说。
甲：同学们什么是友善呢？友善就是要学会关心他人，学会与他人相处，学会分享，学会合作。遇到别人有困难，要热情关怀，真心相助。在和别人发生矛盾或纠纷时，能站在别人的立场替他人着想，冷静处理问题。
乙：那么在我们日常生活中我们应怎样做才是友善呢？下面请看小品《安慰》 甲：同学们我们再来重温一下社会主义核心价值观的24个字。
乙: 同学们，请我们牢牢记住习主席对我们青少年的殷切希望，弘扬社会主义核心价值观。祖国富强、繁荣的重任还需我们这一代，让我们一起背诵《少年中国说》结束这节班会课。
第三单元 争当美德好儿童
第二课时
活动主题：记住要求
从小做起 活动目的：
观看习近平总书记2014年“六一”参加主题队日的视频，引导儿童们记住16字要求，从小做起，用自己的行动培育和践行社会主义核心价值观。活动准备：
1.准备习近平总书记2014年“六一”参加主题队日的视频。2.对照16字要求，准备相应的图片和资料，制作PPT。活动形式：队课 活动步骤：
1.观看习近平总书记2014年“六一”参加主题队日的视频。2.记住16字要求
（1）讨论：习近平总书记在讲话中对少年儿童提出了哪16字要求？（出示16字要求）（2）比一比：16个字谁记得最好？ 3.明白“记住要求”（1）想一想：“记住要求”是让我们记住什么要求？
记住要求：就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里，铭刻在脑海中。
记住什么要求？让我们一起背一背，一起重温24字社会主义核心价值观。
（2）带着队员一起说一说、唱一唱社会主义价值观童谣，如《从小记牢价值观》（作者：高洪波）。
4.激励“心有榜样”（1）想一想，“心有榜样”，你心里都有哪些榜样？
讨论后小结：心有榜样，就是要学习英雄人物、先进事物，在学习中养成思想品德追求。榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。
（2）说一说：榜样故事。
引导儿童说一说历史上的英雄人物、革命战争中的少年英雄、各行各业的劳动模范、社会上的美好人物以及身边的小榜样等，故事尽量生动具体，符合儿童的理解水平。5.懂得“从小做起”（1）议一议：“从小做起”，我们现在可以做些什么？
我们要善于从细微处着眼，把小事当成大事去做。有这样一句很富有哲理的话：“把每一个简单的事做好就不简单，把每一件小事做好就是大事”。比如群众的意见建议、部门的状况、广大服务对象的言行等等看似小事，如果我们充耳不闻，视而不见，势必会在群众中失去民意，降低威信，因此，一定要善于从小处着眼，把小事当成大事去做。只有坚持从小 事做起，不断加强修养，从思想上防微杜渐，才能树立良好形象。
（2）说一说：自己“从小做起”的打算。（3）念一念：童谣《日行一善歌》。
公众的事，在前先行，莫等莫靠莫犹豫。不求人知，不要人颂，日行一善育良知。莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。一手一足，一生一世，隨時隨地扶助人。与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。6.理解“接受帮助”
（1）议一议：什么叫“接受帮助”？
我们来到这个世界上开始我们就在接受别人的帮助。幼时，要接受父母的帮助；少时，要接受童伴的帮助；上学了，要接受老师和同学的帮助„„我们是在接受帮助长大的，同时，我们也是在帮助别人的之中长大的。
所以，接受帮助是自己成功的第一步。只有学会接受别人的帮助，人生中的成功才能让自己喜悦，而不是孤单„„
（2）想一想，自己平时能虚心接受别人的帮助吗？听一听习近平总书记的教导，想一想，今后该怎么做？
7.读一读：童谣《献给祖国满园春》（作者：金波）
记住要求记在心，边学边做最认真。今天学做好少年，明天争当主力军。心有榜样暖我心，我和榜样亲又亲。成长路上有标杆，英雄是我带路人。从小做起有爱心，从我做起有责任。日积月累好品德，我送温暖情意深。接受帮助我虚心，亲亲热热一家人。最好的你，最好的我，献给祖国满园春。
第三单元 争当美德好儿童
第三课时
活动主题：我们从小讲礼貌 活动目的：配合学校出台的《小学学生校内文明礼仪常规》，培养学生从现在做起，从小事做起，做一个讲文明，懂礼貌的好孩子；让学生了解文明礼仪包括哪些方面，体会文明礼仪的重要性。活动准备：
学唱《咱们从小讲礼貌》。
读《孔融让梨》的故事。
根据《朱庄小学学生校内文明礼仪常规》制作的课件。活动步骤：
一 师谈话导入
小朋友们，你们知道吗？我们中国是一个有着五千年文明历史的古国。文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们要继承这一优秀品质，让文明礼貌之花永远开在我们心中。今天我们班会课的主题就是——齐读：咱们从小讲礼貌。
二 学习校内文明礼仪
说到文明礼貌，我们在校内要注意哪些方面的文明礼仪呢？
出示：
（一）进校礼仪每天早上，老师都看到同学们背着书包高高兴兴地踏进校门，请你说一说在进校门的时候你都注意了哪些礼节。学生交流。老师小结，课件出示进校礼仪内容。早上到校，一声声亲切的问候拉近彼此间的距离，上学是多么美好的一件事，齐唱《上学歌》。
过渡：每周一，我们都有一个隆重的仪式，那就是——
出示：
（二）升旗礼仪我们学过一篇课文，讲的就是升国旗，谁还记得那篇课文？指名背诵。课文中的小朋友是怎样参加升旗仪式的？国旗是国家的象征，升国旗是一件庄重严肃的事情，现在让我们观看一段**广场的升旗仪式。同学们看得很投入，还有人情不自禁地唱起了国歌。想一想我们参加学校升旗仪式时，应该怎样做呢？师小结，课件出示升旗礼仪内容。
过渡：在学校里，我们主要的任务就是学习，课堂是我们学知识，长本领的主要阵地，而课堂礼仪也是我们尤其看重的。
出示：
（三）课堂礼仪同学们，在课堂上有哪些现象你认为是不文明的，不礼貌的？请你列举一下。（可说可演）课堂上怎样做才是讲文明，懂礼貌的表现？师小结，课件出示课堂礼仪内容，生齐读。
过渡：小朋友牢记了课堂礼仪，也不能忽略了课间礼仪。
出示：
（四）课间礼仪会休息的人才会学习，课间休息也要讲文明，我们要进行文明健康的文体活动，不在走廊上或者教室里奔跑追逐。夸一夸你在课间看到的懂礼仪或者是讲文明的同学，老师给予加五角星的奖励。总的说来，课间礼仪要遵守以下几条，课件出示，生齐读。
过渡：在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文明礼仪之邦”。中国历史上有很多故事仍深深教育着我们，谁来讲一个《孔融让梨》的故事？指名讲故事。因为现在我们都是独生子女，所以和我们一起学习生活的小伙伴就是我们的兄弟姐妹，因此我们还有——
出示：
（五）同窗礼仪谈一谈你和小伙伴的相处之道。集体拍手儿歌：
同学们，要知道，礼貌用语记得牢。
早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢。
影响别人，“对不起”，回答请说“没关系。”
文明做个好孩子，人人夸奖数第一。教师小结同窗礼仪，课件出示。
三 小结
今天的课上，每一个小朋友都在积极地学礼仪，用礼仪，老师深信大家都能成为讲文明懂礼貌的好孩子，最后就让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌中结束今天这节课。
第三单元 争当美德好儿童
第四课时
活动主题：手拉手交朋友
活动目的：
1.了解朋友之间友好相片的行为和方式。
2.学会帮助别人，选择恰当的行为和方式与同学交往。3.体验朋友之间友好相片的乐趣。4.养成帮助别人的传统美德。活动准备：
1.卡片、实物投影、小镜子（学生准备）、图片。2.课时长40分 活动形式：
游戏、角色表演、看图片 活动步骤：
一、竞猜引入，初步感受。
1.师：同学们喜欢做游戏吗？（喜欢）
2.师：我们现在就来玩一个《猜朋友》的游戏：在班上，你们有好朋友吗？（有）每个同学都有自己的好朋友，现在请把你的好朋友的名字写在卡片上，写拼音，写完后交给老师。注意，在写的时候可要保守秘密？千万不要说出他（她）的名字，老师会从你们的卡片里面抽出10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁？
3.师：现在，和你们喜欢的好朋友手拉手坐在一起，让我们看看谁是你的好朋友。
4.师：能和自己的好朋友坐在一起，看来大家今天都很激动。趁着这美好、温馨的时刻，让我们一起来上一堂《手拉手交朋友》的主题队会吧！有请今天的主持人。
二、通过游戏，加深体验。主持人齐：
手拉手，好朋友就像春天里的一枝柳芽，唤醒了我的快乐。手拉手，好朋友就像夏天里的一滴甘霖，滋润着我的理想。手拉手，好朋友就像秋天里的一片金叶，轻抚着我的脸庞。
主持人男：乘着这和谐之风，乘着这美妙的音乐，我宣布今天的主题队会—— 主持人齐：《手拉手交朋友》现在开始！（掌声过后，主持人退场）1．照镜子游戏
主持人男：你们都有自己的好朋友，那现在看看你是怎样对待你的好朋友，请同学们拿出镜子。（等大家都拿出镜子，3分钟）现在请大家把镜子对着自己的脸，假设镜子里的人是你的好朋友，请你对他们做四个表情，喜、怒、哀、乐。（每说出一个表情，等1分钟，让大家都做完，再进行下一个表情的游戏）
主持人女：做完了这个游戏后，你发现了什么，知道了什么？（我发现了我笑，镜子里的朋友也笑，我哭，它也哭„„）
（我知道了我对朋友好，它也会对我好，我对它有礼貌，它也会对我有礼貌„„）
主持人男：请同学们放下镜子。现在我建议大家给我们的好朋友做个有礼貌的动作，好吗？（生做动作）经过这个游戏，我们的同学在今后一定会经常对自己的朋友笑的。2．玩游戏《画鼻子》
主持人女：现在我很想了解，平常你们都在跟你好朋友做什么，喜欢玩什么游戏？（我们经常在一起玩“躲猫猫”的游戏。）（我们经常在玩“一二
三、木头人”的游戏。）（我们经常在玩“僵尸人”）
主持人男：那现在想不想玩呀？（想）那就让我们和自己的好朋友一起来玩一个“画鼻子”的游戏。好不好？（好）
主持人女：我先来宣布游戏规则。
（1）一名同学把自己的眼睛蒙上头巾，从自己的座位走到黑板前，在事先画好的人脸上画鼻子，其余同学不能出声帮助，只能看。
（2）画好之后摘下头巾，看看自己画好的鼻子，再蒙上头巾，在自己好朋友的帮助下再做一次游戏。主持人男：（采访3个做完游戏的同学）第一次画鼻子，你心里最希望的是什么？有了同学的帮助，感觉有何不同？
主持人女：是的，当你遇到困难的时候，有了朋友的帮助，心里觉得特别踏实。我们同学与同学之间就需要互相支撑，携手同行，这样才能进步，取得胜利。我建议让我们把掌声送给曾经帮助过我们的好朋友。3．通过对比，加深感受。
主持人男：同学们玩得开心吗？（开心。）
主持人女：是的，好朋友能给我们带来欢乐，能给大家送去温暖。今天我们的朋友也给我们带来了一些关于“朋友”的表演，你们想看吗？俞柃仰：让我们有请男生为我们带来的关于好朋友的三字经。（同学表演有关好朋友的三字经）
何佳妮：他们表演得好不好？精彩吗？让我们再次感谢这些给我们送来快乐的朋友们。（掌声响起来）
主持人男：今天我们的好朋友们不但给大家带来了三字经，还带来了舞蹈。瞧！她们来了！有请《好朋友》的舞蹈表演者：全班女生。4．情感交流，发展能力。
主持人女：一个人没有朋友，就像生活里没有阳光。老师看到你们都拥有各自的好朋友，真替你们感到高兴。同学们，平时我们大家玩在一块，乐在一起，我想问问你跟你的好朋友说得最多的话是什么？（找5个同学说）
主持人男：是的，拥有一个好朋友就是一笔人生的财富。让我们拿起笔，真诚地跟自己的好朋友说说心里话，让彼此的友谊更加牢固吧！完成制作后将友情卡送给自己的好朋友。（学生制作“友情卡”，在上面写上自己最想对朋友说的话。）
主持人女：同学们，你们收到好朋友送给自己的友情卡片了吗？你的心情怎样？有什么感受？（采访5个同学）
主持人男：说得可真好！为了我们朋友的祝福，让我们再一次鼓掌吧！今天我们的班主任老师也来到了现场，看了我们的表演，你们想听听她会给我们带来什么祝福吗？（想）
主持人女：有请班主任老师沈雪莲讲话。（辅导员老师讲话）主持人齐：
手拉手，好朋友就像春天里的一枝柳芽，唤醒了我的快乐。手拉手，好朋友就像夏天里的一滴甘霖，滋润着我的理想。手拉手，好朋友就像秋天里的一片金叶，轻抚着我的脸庞。
主持人男：同学们，让我们一起手拉手，将我们的爱传递给身边的每一个同学；让我们一起手拉手，成为好朋友；去帮助、去带动我们身边的每一个人，让我们班成为一个和谐、友好、快乐的大家庭，共同成长，共同进步！主持人女：我宣布今天的主题队会—— 主持人齐：《手拉手交朋友》到此结束！
少先队活动方案设计一、活动主题: 保护环境从我做起二、指导思想：为了进一步贯彻落实《中华人民共和国环境法》和“节约中国”的有关精神，开展保护母亲河的行动—福清龙江的治......
少先队活动课教案年级：四年级授课教师：王小红 课题：红领巾中心向党 追寻党的光荣足迹教学目的与要求：了解党的奋斗历程，知道党举的旗，走的路，认识党确定的奋斗目标，增强对党的认同感......
少先队活动课教案活动主题：我们的队名活动目标：知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。活动内容：知道队名的来......
做时间的小主人(少先队活动课教案)三（3）班赵竹芸设计背景：现如今，不管是城市还是农村，独生子女较多，孩子们有着优越的物质条件，有着家长的关怀呵护，不少孩子不懂得珍惜时间。他们做......
少先队活动课教案(2)文明在行动活动目的：通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人......
