七下开元盛世教案_开元盛世教案
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第三课“开元盛世”
教学目标：
1.知识与能力：通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”，农业生产的进步，手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
2.过程与方法：通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力，利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。
3.情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感，通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。
教学重点: “盛事经济的繁荣”。
教学难点：曲辕犁、筒车的结构原理和先进性，学生较难理解。教学过程：
一、创设情境、质疑自探： 1.导入新课：
教师指导学生阅读课前提示，引出本课课题。2.预习新课：
学生自主预习，完成预习题目。3.教师提出预习问题：
（1）唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的＿＿＿＿等人当宰相，“历精为治”。
（2）开元初年，唐玄宗进行一些改革，使开元年间的政局为之一新，史称“＿＿＿＿”。
（3）唐朝农民改进犁的构造，制成＿＿＿＿；还创制了新的灌溉工具＿＿＿＿。
（4）陶瓷业在唐朝有重要发展，＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿最为有名。（5）＿＿＿＿既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。（6）唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“＿＿＿＿”。
4．学生展示预习问题。5．教师评价。
二、分组学习、合作交流：
1． 教师提出合作学习的问题：
（7）分析“唐朝进入全盛时期”的理由是什么？（8）唐玄宗统治后期为什么唐朝从此日趋衰落？
（9）你的家人是否喜爱喝茶？如果有，请你向他们讲一讲饮茶的益处和你所知道的中国名茶珍品。2.教师按四人小组分组。3.学生展示交流问题。4.教师评价。
三、精讲点拨、巩固训练： 1.教师：“盛世经济的繁荣”是重点，盛世最重要反映在经济繁荣方面。古代经济发展主要在农业和手工业的发展上。2.对本课知识进行巩固训练：
（1）唐玄宗命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，其意图是：（）A.显示自己富有四海。B.证明那些物品毫无用处。
C.表示不再用奢侈品的决心。D.表示自己是同情人民的典范。（2）饮茶是我国人民的一种习俗，这种习俗形成于（）A.半坡氏族和河姆渡氏族时期。B.秦汗时期。C.南北朝时期。
D.唐朝时期。（3）唐朝曲辕犁的优点是（）
A.容易掌握耕作方向。
B.提高播种效率 C.便于深耕
D.便于在农村销售
（4）下列哪项内容最能说明唐朝丝织技术的高超（）
A.唐朝的丝织品品种很多。B.唐朝的丝织品颜色丰富多彩。
C.身穿五件丝绸衣服，仍可透过丝绸衣服看见胸前黑痣。D.唐朝的丝织品数量多。
（5）唐都长安城里把繁华的商业区叫做（）
A.瓦肆
B.坊 C.市
D.行
（6）唐朝时我国封建社会出现的全盛局面是（）
A.文景之治
B.贞观之治
C.贞观遗风
D.开元盛世
四、检测反馈、拓展运用：
（1）唐玄宗命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，其意图是：（）
A.显示自己富有四海。B.证明那些物品毫无用处。
C.表示不再用奢侈品的决心。D.表示自己是同情人民的典范。（2）饮茶是我国人民的一种习俗，这种习俗形成于（）
A.半坡氏族和河姆渡氏族时期。B.秦汗时期。C.南北朝时期。
D.唐朝时期。（3）唐朝曲辕犁的优点是（）
A.容易掌握耕作方向。
B.提高播种效率 C.便于深耕
D.便于在农村销售
（4）下列哪项内容最能说明唐朝丝织技术的高超（）
A.唐朝的丝织品品种很多。B.唐朝的丝织品颜色丰富多彩。
C.身穿五件丝绸衣服，仍可透过丝绸衣服看见胸前黑痣。D.唐朝的丝织品数量多。
（5）唐都长安城里把繁华的商业区叫做（）
A.瓦肆
B.坊 C.市
D.行
（6）唐朝时我国封建社会出现的全盛局面是（）
A.文景之治
B.贞观之治
C.贞观遗风
D.开元盛世（7）唐太宗、武则天、唐玄宗共同主义的问题是（）
A.轻徭薄赋
B善于纳谏
C减轻刑罚
D重视人才
（8）唐代陶瓷制品十分精美、人民赞美它“类玉’’‘‘类冰’’的是（）
A刑窑的白瓷
B越窑的青瓷
C唐山彩
D景德镇的瓷器
（9）‘‘贞观之治” 和“ 开元盛世”之间的著名皇帝是：（）
A唐高祖
B 唐太宗
C 武则天
D 唐玄宗（10）唐朝由强盛走向衰落的转折点是：（）A唐玄宗宠爱杨贵妃
B安史之乱
C唐末农民大起义
D后梁建立 2.学生做完检测题后进行反馈。3拓展题： 请你穿越时空，充分能发挥想象力,把自己假想成一位农民，向同学们描出你一天的生产劳动和生活情况。(提示：当时你都使用什么劳动工具，种什么，吃什么，穿什么，用什么等)4.小结: 唐玄宗统治前期，唐朝达到全盛时期，史称“开元盛世”，后期出现“安史之乱”唐朝日趋衰落、907年，唐朝灭亡。
