《认识对称图形》教案设计_教案对称图形的认识

2020-02-27 教案模板 下载本文

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《认识对称图形》教案设计

1、通过观察、操作,初步认识轴对称现象,了解对称的一些简单特点,对称图形的认识。

2、认识对称轴,能正确找、画对称图形的对称轴,会利用对称的性质完成对称图形的绘制。能力目标

3、通过学生活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察、动手操作能力。

4、培养学生合作意识,能够与他人交流思维过程和结果。态度情感价值观目标

5、通过对生活事物及相应图形的欣赏,感受对称图形的美,感受数学与生活的密切联系,陶冶情操。教学重点感知对称,识别对称图形。

找出图形的对称轴。

多媒体课件;剪好的对称图形;长方形;正方形;圆;剪刀;彩纸;直尺;水彩笔。

1、老师给大家带来了一个小故事,想听吗?

2、小蝴蝶为什么说在图形王国里它们三个是一家的呢?这节课我们就来研究这个问题。

1、请同学们观察一下这三个图形,它们有一个共同的特点,你发现了吗?

2、你怎么知道它们的左边和右边是一样的?小朋友们真能干,是看出来的。对呀,观察是学习的一种好方法。

3、除了观察,你还可以怎样证明呢?同学们,老师给大家准备了一些图形,请打开老师给你们的信封,拿出这些图片,亲自动手折一折,看一看。你们对折过后,你发现了什么?

4、揭示课题:像这样对折后完全重合的图形在数学上我们称为对称图形。我们生活中有很多图形是对称的,我们一起来欣赏欣赏吧。欣赏了这么多的对称图形,你觉得这些图形怎么样呀?

1、请同学们观察一下自己手中的作品,打开,你发现了什么?你们知道数学家们给这条线取个什么名字吗?这条线叫做这个图形的对称轴。

2、对称轴把对称图形分成了完全相等的两部分。请你摸一摸你的图形的对称轴,看一看,再用虚线把它画出来。

3、生活中,你们还看到过哪些东西是对称的?

4、生活中的对称图形可真多呀,你能用剪刀剪一个对称图形吗?请同方的同学商量商量,怎样才能剪出一个对称图形。谁来说一说,怎样才能剪出一个对称图形?

5、引导学生明确剪对称图形的方法。要剪出一个对称图形,可以先把纸进行对折,然后再剪,最后沿对折的地方打开,就形成了一个对称图形。你想剪什么?说一说吧。试一试吧,比一比谁剪的对称图形最美。剪好后把对称轴画出来,再展示在黑板上。

1、老师给大家带来了一些图形,请同学们来找一找,哪些是对称图形,哪些不是,是对称图形的找出它的对称轴。

2、长方形、正方形还有圆都是对称图形,请你们折一折,找一找,画出它们的对称轴。

3、小结:通过刚才的折和画我们知道有些图形只有一条对称轴,有些图形有很多条对称轴。

4、老师还给同学们带来了几个朋友,想认识它们吗?它们还不好意思,把脸藏起来了一半,你们能猜出它们吗?

五、小结回顾。这节课我们学习了什么?什么样的图形是对称图形?把对称图形分成完全一样的两部分的那条线叫做什么?我们生活中有很多对称图形,小朋友们都说对称图形很美,只要我们善动脑,勤思考,多动手就一定能用对称图形把我们的生活装扮得更美好。

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