中国功夫教案_大班中国功夫教案

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中国功夫

系部：音乐系师范专业08音乐2班教师：刘永梅（11B10240841)授课班级：四年级科目：音乐

时间：2011年6月12日地点：城南校区教学楼50

1一、课题名称：中国功夫

二、教学目标：

1、知识技能目标：让学生了解歌曲中说唱形式的特色以及中国功夫的相关背景文化，激发学生的兴趣，感受中国武术音乐的气魄；

2、过程与方法：在歌曲的学习中，融入感情的演唱歌曲，分角色演唱，体会武术音乐的特色；

3、情感态度与价值观：在学唱和欣赏中，学会歌曲，让学生深知身为中国人为之骄傲而自强不息的顽强精神，培养学生的爱国主义情操。

三、教学重点：感情的投入和表现力的发挥

教学难点： 说唱部分的演唱练习

四、教学准备：多媒体图片 视频等

五、教学过程设计

（一）导入

1、提问

老师：“相信同学们都很喜欢看电视电影，那同学们心目中的功夫偶像都有谁呢？”

2、展示图片（有名的功夫影星）

以李连杰为功夫代表人物播放视频《黄飞鸿——男儿当自强》

3、引入新课《中国功夫》

（二）教学新课

1、简述《中国功夫》的背景文化以及这首歌的特色

“这是一首具有流行性元素的歌曲，是中华民族智慧的结晶„„”

2、播放歌曲视频看谱

3、回答问题(根据学生的回答综合整理答案)

出示问题：（1）歌曲共分为几段？4段

（2）聆听完歌曲后的感受以及表现出了什么样的情感？豪情壮志 中国情

（3）歌曲的表现力是怎样体现的？（演唱力度速度）快慢分明力度浑厚

（4）歌曲与其他歌曲最大的不同是什么？（特色）有“说”有“唱”的演唱——说唱形式

4、引出歌曲重点难点：新的演唱形式——说唱（简单了解即可）

把歌曲中的难点部分提出，多做练习（分角色演唱）并且要积极引导学生注入感情

有气势的演唱

5、随琴弹唱歌曲，学生学唱2遍（在难处注意纠正）

6、分组演唱（全曲分为三个部分）

A 第一部分：第一段和第二段的前半部分用以中速全班合唱

B 说唱部分：推荐出一位声音洪亮的男生说词，其它男生表演唱的部分，女生为男生伴唱（两段男女生可以交换演唱）

C 结尾部分：3段和4段 全班合唱最后一句男生独唱

在演唱过程中，老实可引导学生自主上台表演功夫，活跃课堂„„（演唱后学生可以提出问题，改变以及纠正演唱的形式）

可以根据学生对歌曲的熟练程度，来适当的增加难度，对歌曲进行花样演唱：

例如：“在说唱部分中，每一乐句后加入的伴唱词”

7、娱乐

A 欣赏小品《功夫令》

B 感情投入，体会感悟，完整演唱歌曲。

（三）拓展延伸：

（老师可根据课堂时间的长短）推荐相关歌曲或者共同欣赏： 男儿当自强

醉拳

少林少林

英雄谁属

精忠报国等等„„

要求学生在课后注意搜集欣赏相关音乐„„

六、板书设计：

注：由于本歌曲有点难度，所以在教学过程只是初步引导学生融入感情的学会演唱本歌曲，本歌曲中的难点知识也只是让学生初步的了解，其多方面的知识与技巧如“歌曲音乐背景的器乐演奏及风格；其最新演唱形式的深层次理解„„”将在以后的学习中详细的解说。