第5课 十个手指键盘找家(教案)_十个手指键盘找教案

第5课 十个手指键盘找家(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“十个手指键盘找教案”。

第5课

十个手指键盘找家

岳南路小学

刘星宏

教学目标：

1、认识键盘，了解键盘分区。

2、学习正确的操作姿势，认识基本键。

3、学会启动“记事本”程序，初步了解“记事本”的窗口结构，做好打字准备。

4、认识“金山打字”软件，练习输入“基本键”。

5、对八个基本键进行练习比赛 教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作

教学重点：了解键盘的分区、学习正确的打字姿势、学会正确使用指法打字 教学难点：正确的打字姿势和指法的运用 教学过程：

一、导入：

师：同学们好，今天我给大家带了一位朋友，你们想不想认识它呀？

机器人：大家好，我是你们的朋友电脑机器人JOJO，你们看我长得帅吗？电脑的每个硬件都是我身体的一部分，呜„„ 师：JOJO，怎么啦？你为什么哭啊？

机器人：我的身体缺少了一个部件，你们认识吗？你们能帮我找回它吗？ 生：键盘

师：大家观察得非常仔细，我们一起来探索、发现和使用键盘。今天我们一起来学习“第五课„„”

二、新授：

1、认识键盘 ：电脑键盘是用来干嘛的呢？

过渡语：平时大家经常使用电脑，有没有数过它有多少按键呢？有没有观察到键盘的按键分布呢？

师：普通键盘一般有三种，101键、104键和107键？你们用的哪种类型的键盘呢？

生：104 师：请同学们打开键盘抽屉仔细观察键盘可以分为哪几个区呢？ 生：观察（出示PPT）师：下面我请同学到黑板上来给键盘分区 生：分区

我们最常用的是哪个区呢？ 生：主键盘区。

2、键盘指法

师：我们知道了正确的坐姿，“手指弯一弯”那我们的手指怎么样弯呢？

师：出示抱拳动作，老师示范 生：做好动作

师：放在键盘上的什么位置呢？将左手食指放在F键上其他手指依次放在DSA键上，右手上同。

生：做好动作

师：请同学们用食指摸一摸F、J键，你能感觉到什么？ 生：F、J键上有小横杠 师：猜一猜这是用来干嘛的呢？

生：用于食指定位，在盲打不看键盘的情况下让食指通过小横杠可以找到F、J键

师：请同学们不看键盘把手放到键盘上，你能用食指找到F、J键吗？大家找到了吗？

生：回答

师：出示PPT：手指图基本键图

3、正确的打字姿势

师：既然是输入信息的，那我们就要有正确的输入姿势。出示课件，这样的打字姿势正确吗？

生：回答

师：我们通过视频短片一起来探究怎样纠正错误的坐姿，你知道了什么？ 生：仔细观察（回答观察结果）

师：出示课件，讲解正确的坐姿，出示打字儿歌，一句话一个动作做到位 生：全体学生做好动作，师巡视

练习

一、金山打字通练习

大家记住这8个基本键了吗？好，我们一起来练习这8个基本键的操作，打开金山打字通进行练习。

生：练习（五分钟）

练习

二、你问我答

师：我们刚刚通过练习记住了八个基本键的位置，请同学们用打开画图工具的方式，打开记事本，老师准备了八张卡片，我随机的抽一张，大家在记事本中打出来并说出它是用哪个手指来按的？

环节

一、打开记事本，老师抽卡学生在记事本中打出来并迅速说出用哪个手指按键。

例：抽到“F”，在记事本中打出“F”你的回答是“左手食指”。环节

二、老师说手指，学生在记事本中打出来并迅速的说出字母。例：老师说字母“左手食指”，学生回答“F”。口令

2、打乱顺序再报一遍

左手食指 F

右手食指J

左手无名指S

右手小指

； 左手小指 A

右手中指K

左手中指D

右手无名指 L

练习三、八个基本键练习比赛

请用“暴风音影”打开“打字比赛”，选“八个基本键的练习比赛”，按“回 3 车”开始，打字结束后按“回车”结束。

五、作业

请大家下载打字练习软件 “金山打字通”，在家里找时间进行练习。

四、教学小结：

• 键盘是计算机最基本、最常用的输入工具之一。我们通常使用的计算机键盘有104个键，另外还有101键、107键的键盘。

• 键盘一般分为主键盘区、编辑键区、功能键区、小键盘区（辅助键区）、状态指示区。每个区都有不同的特点。

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教学后记：

主键盘区的A、S、D、F、J、K、L、；键，被称为基本键。在击键时，要注意正确的击键方法和击键姿势。