五四运动教案_人教版五四运动教案

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《五四运动》导学案

教学内容：华东师大版八年级第8课 学习目标：

（一）知识与能力

掌握“二十一条”的严重影响；巴黎和会的概况、性质；五四运动的爆发、口号、发展及结果；五四精神的内涵；对社会变革的影响。

（二）过程与方法

结合五四运动的相关史料，培养学生从历史史料中最大限度地获取有效信息，分析问题、解决问题的能力。

（三）情感态度价值观

认识到五四精神也是当代青年在国家现代化建设中应该弘扬的精神，树立爱国主义情感

重点：五四运动的历史意义和五四精神

难点：理解为什么五四运动是中国新民主主义革命的开端 过程：

一、导入新课

播放中国共青团团歌《光荣啊，中国共青团》

老师：大家知道这是什么歌曲吗？好一曲激情澎湃的青春之歌。大家都应该知道青年节在五月四日，那么你们知道为什么要选择这个时间吗？这一天，青年学子带头掀起了一场轰轰烈烈的爱国运动，即五四爱国运动。那么五四运动一场怎样的运动呢？它为什么会发生呢？它体现了什么精神呢？就让我们带着这些问题，一起回顾这段青春燃烧的历史吧！

二、新课探究：

（一）结合学习提纲，自主完成以下问题：

1、试归纳五四运动是在什么样的背景下爆发的？

2、说说五四运动的时间、导火线、经过、口号、运动中心、领导者、结果、性质。

3、运动的中心、斗争的主力和主要形式发生了什么样变化？

4、五四运动有何历史意义？

5、谈谈五四运动精神。

（二）组内交流，组长负责分工并板演

（三）探究

为什么五四运动是新民主主义革命的开端？

（四）背诵所学知识要点，教师抽查。

三、达标测试

1、五四运动爆发的直接原因是（）

A、新文化运动的兴起 B、巴黎和会上中国外交的失败 C、北洋军阀的黑统治 D、袁世凯尊孔复古

2、五四运动的口号不包括

A、外争国权，内惩国贼 B、还我青岛 C、停止内战、一致对外 D、废除“二十一条”

3、《上海学联告同胞书》中说：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹，张，陆去。”五四运动取得初步胜利，应归于

A、学生罢课 B、商人罢市C、工人罢工 D、工商学联合斗争

4、五四运动成为新民主主义革命的开端的最重要的原因是

A、五四运动是一次反帝反封建的爱国运动B、无产阶级成为运动的主力，并显示了伟大的力量C、五四运动取得了初步胜利D、陈独秀、李大钊领导了学生运动

5．五四运动中，爱国学生提出的斗争口号初步实现的有（）①外争国权，内惩国贼 ②废除“二十一条”③拒绝在和约上签字④誓死力争，还我青岛

A.①②③ B.①③ C.②③ D.①④

6.五四运动有哪些精神在今天仍然值得我们发扬？（）①爱国

②民主

③罢学

④追求真理

⑤思想解放

⑥科学

A．①②④⑤⑥

B．①③④⑤⑥

C．①③⑥

D．①②③⑤⑥ 7.材料分析题

1、材料：“中国的土地可以征服，但不可断送；中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”

请回答：（1）这是什么运动的传单？（2）这次运动的导火线是什么？（3）表现了中国人民什么样的精神？

2、材料一：“由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营„„”

材料二：“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工„„接着，机器、纺织、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”

请回答：（1）材料一中“新的社会力量”指的是什么？

（2）从材料二可知6月后，五四运动的形势发生了什么变化？

（3）从上述材料中你能总结出什么结论？

四、全课总结