《我爱我家》综合实践活动教案 2_综合实践活动我爱我家
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《我爱我家》综合实践活动教案
教学目标：
1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。
3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。
4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。
教学重难点：
1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。
教具准备：挂图、照片、家庭房间图。教学过程：
活动一 家人档案册
生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。
生2:我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》，为家里的每个人建立一份档案。
1、确定内容。师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。出示意见单。
师：请小组讨论一下，该确定什么内容？ 师：怎样获得所需要的信息呢？ 学生讨论收集信息的方法。２、回忆家庭生活。学生发言。
３、了解家人和自己。学生发言。
师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？ 学生回答。
４、制作档案册。
师：你准备怎样制作档案册呢？
生1：我根据家人的不同性格，为他们画特色像。生2：我为《家人档案册》设计了封面。５、填写第７页的学习单。活动二 布置我们的家
师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢？ 生1：有，我家新买了餐桌。生2：我家新买了一套家具。
师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。１、看看问问。师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方。
师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。学生发言。
２、我的布置计划。
师：你准备怎样布置？说说你的计划，可以画出你的布置。学生发言，展示简易的布置图。
师：你的父母亲对你的布置计划有什么意见？ 学生发言。３、量量画画。
师：和家人仔细测量一下家具、房间等的大小，并记录在书本第10页的表格上。学生反馈。展示布置图。４、动手布置。
师：请你制定一下布置的动手计划，确定每个人的任务。学生相互讨论，反馈。５、填写第11页的学习单。活动三 家庭生活小帮手
生1：隔壁的小淘发明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒烧坏地板。
生2：那我能为家里解决点什么问题呢？ １、发现问题。
师:家人在生活中会遇到哪些不方便? 学生发言。
师：你想解决什么问题？ 学生发言。２、找原因。
师：衣架容易被风吹走，怎么办？
师：我们先来找找原因，可以通过观察、实验、分析物品特点等方法，找出问题产生的原因。学生小组讨论，全班汇报。３、设计与制作。
师：针对问题产生的原因，怎么办？ 学生小组讨论，发言。４、介绍自己的发明。
师：请你来说说小组的发明，并填写书本第14页的说明书。学生发言，填写说明书。５、填写第15页的学习单。
宋晓娜：皮影（活动方案）
作者：宋晓娜 文章来源：山东省济南市八里桥小学 点击数：1268 更新时间：2007-9-16
一、活动主题：
光影间跳动的精灵——皮影
二、活动由来：
前不久，五年级学生开展了一次关于《泥塑》的综合实践活动，激起了其他年级学生对中华传统民族艺术的研究兴趣。距今已有2000多年的中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年耒，深受广大民众的喜爱，流传甚广，对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。有不少地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。辉煌一时的皮影如今濒危的处境却未能扭转。越是民族的越是世界的，我们应该努力弘扬它，振兴它，于是这次综合实践活动的主题“光影间跳动的精灵——皮影”应运而生。
三、活动目的：
1、了解皮影艺术的有关知识，初步让学生体会中华传统民族艺术的博大精深，增强民族自豪感，培养社会责任心和责任感。
2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。
3、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。
四、活动人员：
四年级两个班的学生
五、活动准备：
教师准备：皮影动画；皮影艺术的宏观介绍；为学生提供活动场地、准备自编皮影戏的幕布和小鼓；协调各科老师给学生予以指导等。
学生准备：研究问题、档案袋、调查表、记录本、卡纸、细线、竹签、撰写皮影戏台词等。
六、活动时间： 2007年5、6月
七、活动过程：
活动一：观赏皮影动画《张飞审瓜》（集体活动）活动过程：
1、事先准备好皮影动画，激发学生的研究兴趣。
2、在多媒体教室组织学生观看。
3、请学生谈观后感。
4、围绕皮影提出自己想研究的问题，输理问题，成立研究小组，制定活动计划。确立下一步研究问题。
活动二：皮影知多少（小组活动）活动过程：
1、在综合实践课上，按兴趣分成了八个小组：
一、皮影的起源
二、皮影的历史
三、皮影的分类、造型
四、皮影的分布
五、皮影的制作
六、皮影的玩法
七、皮影的收藏和保养
八、皮影艺术的明天
2、明确小组研究内容，讨论具体分工，落实个人任务，开始分头活动。
3、对学生进行开展研究性学习常用方法地指导：（1）上网搜集材料：
向学生推荐了常用的搜索引擎，像：百度、雅虎、搜狐、GOOGLE„„（2）其他方法：
查阅相关书籍、参观访问、调查、实验、动手制作、制作手抄报„„也是简单易行的。
4、明确评价标准： 综合实践活动评分标准
