语文实践活动课《水》教案_语文实践活动课教案

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小学语文综合实践活动课教案

北师大版五年级上册

《水》

南阳市第十四小学校

孙建丽

小学语文综合实践活动课教案《水》

活动目标：

1.通过了解水、赞美水、珍惜水等一系列的活动，引导学生感受水的魅力，认识水的重要，提高保护水的自觉性。

2.提高学生搜集信息的能力，培养学生的交流能力、表达能力、合作能力，以及解决实际问题的能力。

活动准备： 1.小组分工布置： ①了解有关水的一些常识； ②了解自来水是怎么来的； ③了解我国水资源的现状；

④搜集有关水的成语、古诗、现代诗文、歌曲等； ⑤把搜集到的资料制成ppt。

2.教师准备：教学课件，计时器，奖杯。3.学生准备：卡纸，彩笔。活动过程：

一、课前热身

小组轮流说带“水”字的成语，比比谁的积累最丰富。上课导入：水是大自然赐予我们最珍贵的礼物。这节活动课我们将走进水的世界，感受水的魅力。板书课题：水

二、介绍活动规则

课前已经布置大家分组搜集了有关水的资料，这节课我们依然分组进行汇报展示，同时呢，还有好几场比赛，每一场比赛都以小组为单位计分，积分最高者为冠军组，颁发冠军奖杯并拍照留念。

推选出计时员、计分员，请他们前排就座。首先我们进入第一个环节的展示，板书：了解水。

三、了解水

1.四组代表依次上台汇报。A组：水的形态 B组：水的作用 C组：科学饮水 D组：自来水怎么来的2.过渡：水对我们实在是太重要了，就让我们用优美的语言来尽情地赞美水吧。接下来进入第二个环节，板书：赞美水

四、赞美水

1.首先让我们走进诗词大会，用一场飞花令来表达我们对水的感情。

规则：各组派一名选手参赛，依次背带有“水”字的诗句，要求声音洪亮，吐字清晰，不能重复。同组组员可以小声提示，背不出来即为淘汰，坚持到最后的小组加5分。

2.接下来我们做一名小小的朗读者，去品味古今中外赞美水的名家名篇。

把你们搜集的赞美水的文章拿出来，选出你们认为写得最美的一小节，在组内互相读一读，每组推荐一名代表上台朗读，同时推荐一名同学做评委。读得最有激情的小组加2分，其他小组加1分。

（放高山流水古筝曲）小组代表轮流读。评价，加分。3.过渡：说不尽碧绿的水、温柔的水，诵不够清澈的水、甘甜的水„„水是一切生命赖以生存、社会发展不可缺少和不可替代的重要自然资源。因此，我们不但要赞美水，更要珍惜水资源。下面进入第三个环节，板书：珍惜水

五、珍惜水

1.哪一组搜集的有地球水资源和我国水资源的资料？有请你来汇报。

2.听了这位同学的介绍，你有什么感想呢？（生说感想）请大家闭上眼睛想一想，假如地球上没有了水，我们的世界会变成什么样？（生说）

3.为了不使我们的眼泪成为地球上最后一滴水，我们一定要珍惜水资源，节约每一滴水。在生活中，你有哪些节水的小窍门呢？按分数由低到高的顺序、小组轮流说，每组限时1分钟，说一条加一分，重复的不计分。计分员宣布说的顺序。计时员计时！计分员计分。4.大家的窍门可真多啊！为了唤起更多人的节水意识，老师想请大家设计节水广告语，写在卡纸上，可以用彩笔美化。限时3分钟，小组互评，比赛哪个小组设计得多，一条计1分。计时员计时。（播放音乐）

互评，推荐好的作品投影展示。

六、总结

1.这节课的比赛已经结束，请计分员统计各组得分情况，宣布冠军组。有请 组上台领奖。老师给冠军组颁发奖牌，拍照留念。

2.感谢计时员、计分员认真、无私的付出，掌声送他们回到自己的座位！

3.同学们，回顾这节活动课，你有什么收获？ 生说。

师总结：通过这节课，我们知道了水和我们人类的生存息息相关，水就是生命之源。让我们行动起来，惜水、护水，爱水、节水，从我做起！从现在做起！让我们南阳的天更蓝、草更青、水更甜！