第一次世界大战及后果教案_第一次世界大战教案

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九下历史教案 刘保容

第2课 第一次世界大战及其后果 一． 教学目标 1.知识和能力

让学生掌握第一次世界大战的原因，大战的爆发、主要战场、战线、重要战役、大战的结果、性质、影响等，通过对一战的原因、结果、性质的分析，培养学生综合分析历史事件的能力 2.情感态度和价值观

认识帝国主义国家发展不平衡，是世界大战的根源，第一次世界大战是一场罪恶的战争，培养学生热爱和平、远离战争的观念。二．教学重点和难点

第一次世界大战的主要战役、性质和影响。第一次世界大战的原因和影响。三． 教学方法

图示法，讲述法，朗读法，提问法，录象法 四． 教学步骤 复习导入：

帝国主义之间的矛盾→两大帝国主义军事侵略集团的对峙→一战的爆发（展示两大军事集团的形成幻灯片）

（一）萨那热窝事件—大战的导火线

在帝国主义国家瓜分世界的明争暗斗中巴尔干半岛是争夺尔干半岛的焦点。（展示《第一次世界大战前的巴尔干半岛形势图》

到1914年时，巴尔干半岛已是战云密布。但恰恰就在这个敏感时候，奥匈帝国的王储即皇位继承人斐迪南大公却挑衅似的来到巴尔干半岛的波斯尼亚视察军事演习，并访问波斯尼亚首府萨拉热窝。6 月底的一天，斐迪南大公夫妇的车队耀武扬威地经过萨拉热窝街头时，一个塞尔维亚青年突然冲上前去，勇敢地投出了炸弹。

（展示萨拉热窝事件的相关图片，斐迪南大公夫妇，普林西波）两声清脆的枪响，结束了斐迪南大公夫妇的性命，这就是引发第一次世界爆发的导火线—萨拉热窝事件。

小结：一战爆发的根本原因，具体原因，直接原因（展示幻灯片相关思考题:关于普林西波）

（二）大战的开始和主要战役 1.大战爆发的标志和交战双方

1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。交战双方：同盟国 协约国

同盟国、协约国的地理位置、兵力部署、军事计划 2.欧洲战场的三条战线和主要战役： 三条战线：西线、东线和南线 起决定作用的战线是西线和东线。主要战役： 马恩河战役

（播放相关资料片，结合战争的损失讲解战争的罪恶性，讲述两次 战役中新式武器如飞机、坦克、毒气弹的运用。）

总之，尽管双方都投 入了巨大兵力，仍却没能置对方于死地。1916年重点在西线的战事又陷入了僵持中。

凡尔登战役的历史意义：一战转折点

（三）战争的结束

1.一战的结束（1918年11月）

九下历史教案 刘保容

在俄国十月革命的影响下，交战各国都发生了革命运动。1918年 1月，德国基尔港水兵发动了起义，德皇外逃，德国宣布投降，第一 次世界大战结束。战争发动者终于落得了可耻的下场。

（展示福煦车厢，略微讲解，后引导学生归纳出革命制止战争的道理）一战结束的标志是什么？ 2.一战的性质和影响

从一战的根本原因，直接原因分析归纳出一战的性质，从数据分析一战的危害（播放资料片：一战参战国家、人口、经济损失等，引导学生归纳）性质：帝国主义侵略战争。

影响：给人类造成了深重的灾难和巨大损失。改变了世界政治力量的对比，沉重地打击了帝国主义的力量 课堂小结 作业处理