教案3加减法的速算(一)1_三年级加减法速算练习

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第五册奥数兴趣班奥数教案

3、加减法速算

（一）教学要求：

1、使学生掌握加减法的运算规律，灵活的合理的计算，学会速算。

2、学会运用运算定律性质和公式转化为简便运算的计算。

教学过程：

一、导入语：

同学们已经会正确地熟练地运用四则运算的计算法则和运算顺序进行计算，在次基础上还应该根据题目的特点，按照加减法的运算规律和性质，选用合理的、灵活的计算方法，学会速算。今天，我们就来学习根据数的某些特点及运算定律、性质、公式等，把常规的计算转化为简便的计算。

二、探索新知：

1、教学例1：

简算：

28＋463＋72＋69＋537＝

学生试算。

解题思路：运用加法交换律和结合律，把能凑成整百、整千的数先放在一起，再加起来，再算出结果。

2、教学例2：

简算：9999＋9998＋9997＋9996

《吉林省“金翅杯”小学数学竞赛试题》

提醒学生：利用“凑整”的方法进行计算。

解题思路：先将每一个加数凑成10000，再减去多余的数。

＝10000×4－1－2－3－4

＝50000－10

＝49990

3、教学例3： 简算： 500－138－262

学生试算，学生交流说一说自己是怎样计算的。解题思路：运用减法的性质，从被减数500里面减去两个减数的和。

＝500－（138＋262）

＝500－400

＝100

三、巩固练习：

1、练习第1题：

简算：231＋156＋469＋544

2、练习第2题：

1999＋199＋19＋9

（甘肃省第七届小学数学冬令营试题）

3、练习第3题：

8795－4998＋2994－3002－2008

《吉林省“金翅杯”小学数学竞赛试题》

教学小结：