ACCESS2000的基本操作教案_access基本操作

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第二章 ACCESS2000的基本操作(实操课教案一)【实验目标】

1、能够启动和退出Acce20002、学会使用两种方法创建数据库

3、学会创建表

4、学会设计表结构

5、学会修改表结构和记录 【实验重点】

实验目标中的【实验难点】 实验目标中的【实验方法】

尝试教学法。教师布置操作练习，结合学生演示、教师演示典型案例 【教学时间】

四课时 【教具教参】

1、教具：多媒体、课件

2、教参：《Photoshop CS2平面设计基础与典型实例》教材 【实验过程】

第一课时

一、导入新课

教师使用大屏幕展示Acce2003数据库窗口界面，学生仔细观察 学生仔细观察并思考这是什么界面

教师展示使用Acce2003计算“电子商务16班2013至2014学年下学期期末考试成绩表”的平均分，名次和查询需要补考的学生

学生使用人工计算

学生和教师讨论哪种方式快捷提高学习兴趣和主动性以此让学生可以得知数据库处理表和数据的功能和重要性。

二、讲授新课

（一）、启动与退出Acce2003 学生参考课本中第P25页的操作步骤，自己操作，不懂可以讨论。

教师指导学生回忆Word2003打开与退出方法，并巡视操作。

部分学生可不照课本操作，自己尝试操作根据教师的强调。

教师小结：

1、Acce 2000启动：

–在Windows操作系统中，单击¡°开始¡±菜单，在¡°程序¡±子菜单中选取¡°Microsoft Acce¡±，便可启动Acce 2000。

2、退出Acce 2000（可以采用下列任何一种方法）： •直接单击Acce 2000应用程序窗口的“关闭”按钮。•使用快捷键Alt+F4组合键。

•在Acce 2000应用程序窗口，执行“文件”菜单中的“退出”命令。•

（二）、数据库的建立与打开

学生参照课本P28的操作步骤，自己操作。

教师指导学生回忆以前学过的软件如Word2003的文件新建的内容并巡视操作。

部分学生可不照课本操作，自己尝试操作，根据教师的强调。

教师总结

方法一：

1、单“空Acce数据库”单选按钮——“确定”。

2、在出现的窗口中操作，单击“创建”按钮。方法二：单击“文件”——“新建”。方法三：单击“新建”按钮。

（三）、设计表结构

教师演示已创建好的表和展示表结构，激发学生创建表的兴趣。学生参照课本P30—31的操作步骤，自己操作。教师展示学生操作的典型错误。学生演示操作步骤

教师根据以往数据库的教学经验强以下几点：

1、在对身分证号、邮政编码等数字表示的数据类型定义为文本型。

2、在进行“有效性规则”定义时除汉字以外的其它的符号都应该在英文状态下输入。

3、在定义完表结构一定要及时保存表。教师总结操作步骤：

1、打开表设计图。

2、设置字段名称、数据类型、字段属性

3、定义主键。

4、定义字段的有效性规则，有效性文本，默认值。

5、定义输入掩码。

6、定义索引。退出表设计图窗，保存定义的表。

(四)、修改表结构

教师引导学生想象修改表结构的方法。

学生中能自己操作出来的学生来演示，老师给予鼓励。

老师总结方法如下：

1、插入新字段：单击“编辑”—〉“插入”命令。

2、修改字段名：选定要改变字段名的字段，直接进行修改。

3、修改字段的数据类型和长度：单进要改变字段的字段，直接进行修改。

4、删除字段：选定要修改的字段的行选定器，再单击“编辑”—〉删除。

5、移动字段：选定要移动的字段的行选定器，拖动该行。

(五)、记录的操作

1、记录和添加、修改、浏览。

教师应到学生想象Excel表格的数据修改。

学生能自己操作出来的来演给全班同学看，教师给予鼓励。

教师演示操作并总结方法

增加方法如下（三种方法）：

1、单击“工具栏”上的“新记录”按钮，或选择“插入”菜单的“新记录”菜单项。

2、把鼠标指针移动到最末一行的空白各种，输入数据。

3、单击记录栏的按钮，输入数据。

修改的方法：同Ward2003的方法

2、记录的删除方法如下：

1删除一条记录：选定此条记录，按下Delete键。

2删除多条记录：单击要删除的多条记录的删除标记，又击鼠标—〉删除记录。

第二课时 第四课时 【课堂练习】 【课堂小结】。

【板书设计】 “

【作业布置】

课本第61页第二题的1、2、4

【教学反思】

本节课的亮点是：本次课在课堂上进行作品的自评和互评，学生们在自评和互评的过程中，能够发现自己作品的优缺点，也能借鉴其他同学作品的优点，更可以避免其他同学作品的不足。