中学生防火自救安全教育教案_防火自救安全教育教案

2020-02-25 教案模板下载本文

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中学生防火自救安全教育教案教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、通过分析火灾事件原因，懂得面临火险如何自救逃生。

3、初步掌握消防安全知识

教学重点：了解各种突发火灾情况及处理方法教学难点：在发生特殊情况下的处理方法

教学方法：演示法教具：多媒体课件

教学过程

设计意图晓之以理同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

切入正题，明白道理。动之以情

案例一：1993 年 2 月 14 日 13 时 15 分左右，唐山市古冶区的林西百货大楼，因违章电焊溅落的火花引燃海绵床垫造成火灾。消防部门于起火 18 分钟后才接到报警，先后调集公安和企业专职消防队 164 人、24 辆消防车以及 50 多名矿山救护队员，100 多名解放军指战员和 5 个医院的救护力量参加灭火和救人，16 时 30 分将大火扑灭。于这起大火烧死 81 人：烧伤 54 人，烧毁各类商品和建筑设施价值 401.2 万元，灭火中有 16 名消防官兵受伤。

案例二：1994 年 12 月 8 日，新疆克拉玛依发生了那场震惊中外的大火，325 条生命瞬间丧身火海，其中更有 288 位是豆蔻年华的孩子们。

案例三：2002 年 6 月 16 日凌晨 2 时 40 分左右，北京海淀区学院路 20 号院内的“蓝极速网络”网吧发生火灾，网吧只有一个门，着火时网吧的门锁着，窗户也都被铁护栏封住。起火后，网吧里面的人没有通道逃生。造成 24 人死亡，13 人受伤。

教师小结： “生命如此美丽，又是如此脆弱，我们要爱惜生命，提高防火意识”。知识探究：

1、发生火灾的原因：学生分组讨论，教师归纳

2、火灾应急处理和灭火基本方法当火灾发生的时候我们应怎样处理呢？学生分组讨论，按小组汇报交流

3、火灾的猛烈阶段，火灾发生后如被大火围困，头脑要冷静，不要慌乱，应选择最佳的疏散方法进行逃生自救。课前布置学生搜集整理逃生自救的方法，课上交流，课件展示

4、火场逃生四法 ①毛巾保护法 ②隔离火场法 ③绳索滑离法 ④低层跳离法

教师小结：楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯，不要贪恋财物。穿过烟雾逃生应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向太平门和安全出口。身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。当楼梯被烈火，浓烟封闭时，可通过窗户或阳台，逃向相邻建筑物或寻找没着火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已经封门，再不能开门逃生。在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，建筑物内或室内备有救生缓降器，救生滑道及绳索的，要充分利用这些器具逃离火场.。

5、几种常见火灾的扑救方法（老师说出几种现象，学生讨论，教师指导）

①家具、被褥等起火

②电器起火

③油锅起火 ④燃气罐着火持之以恒

生活中我们不能掉以轻心，要用学到的知识指导自己的行动

一、选择题。

1．火灾中引起人员大量伤亡的主要原因是：()A．相互挤压致死 B．吸入烟气窒息死亡 C 被火烧死 2．《中华人民共和国消防法》是于()实施的。

A.1998 年 4 月 29 日 B．1998 年 9 月 1 日 C.1999 年 11 月 1 日

3．扑救带电物体火灾不能用哪种灭火器()A．1211 灭火器 B．泡沫灭火器 C 干粉灭火器 4．保险丝常用哪种低熔点材料制成?()A．铁丝 B．铅合金 C 铜丝

5．今年“11?9”消防日是江泽民同志《责任重于泰山》重要讲话公开发表多少周年纪念日()A．5 B．6 C．7 6．下列部位哪一个是我校禁烟区之一?()A.图书馆 B．实验室 C。教学楼

二、填空题。

1．液体、气体、带电火灾常用三种灭火器。2．办公楼、教学楼常配置的三种灭火器是