新学校,新同学教案_新学校新同学教案
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七年级上册
第一课
第一框
新学校，新同学教学设计
一、教学目标
能力目标：通过学生的自我介绍、互相介绍等课堂活动和课下的调查活动，帮助学生对新的学校、班级、老师、同学有一个初步的认识。
知识目标：了解自己学习环境的变化及友谊的重要性；理解朋友间应和谐相处，共同进步；提高生活适应能力，增强自我管理、自我调适、自我控制的能力；培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。
情感、态度和价值观目标：热爱新的学习环境，认识到这是自己人生的新起点，应加倍珍惜； 积极主动与同学交往，学会珍视新友谊；调整心态，满怀信心地迎接初中生活
二、教学重点
融入新环境，珍视新友谊，学会团结协作，共同进步。
三、教学难点
学生在新的环境中敢于交流，善于交流。
四、教学过程 [学前预习] [新课导入]（教师先自我介绍）七年级，是人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，找到新的友谊，用自己的双手共同创建新集体，在这里，从现在开始，一切都是崭新的，老师就请同学们跟着老师一起进入初中阶段的思想品德课程的学习。首先，老师问同学们几个小问题，希望大家配合老师回答一下，好吗？(PPT展示)学生回答问题。
教师总结：进入初中后，就会有很多新奇的事物，我们自己也会发生变化，不管民一中是不是你当初最心仪的学校，我们说，既然来到这里，和我们这么多的新同学坐在我们实验班的教室里，就是缘分。既来之，则安之。其实生活就是这样，如果你没有办法改变你的生活环境，那你就要积极主动的适应环境。初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们其实站在一个新的起点上。同学们，从今天开始，从这个起点出发，努力的向前奔跑吧！
（过渡语）在新的班级里，有这么多新的面孔，你们刚刚认识了老师，现在，也让老师认识认识你们，好吗？来，我们一起看看PPT，看谁是被老师抽到的幸运儿。部分同学自我介绍
教师总结：原来大家的名字都有这么独特美丽的意思啊。通过我们刚刚的自我介绍或是在你课下交流的新同学里，有你印象最深的新同学吗？ 学生回答
教师请同学介绍自己的新同学、新朋友
教师总结：进入一个新环境，我们多多少少都有点拘束，有点害羞，对不对？大家想想，要是我们每个人都因为拘束和害羞不敢说话，不敢交流，那么我们还怎么认识新同学？怎么交新朋友？所以说，老师建议大家，在新环境里，要勇敢的跨出第一步，主动和同学打招呼，主动地结交新朋友，七年级上册
第一课
第一框
说不定将来你第一个打招呼的人就是你初中三年在班级里最好的朋友。下面，我们来进行一个小活动。
活动：做一个个性姓名条，贴在自己的课桌一角上，方便同学间相互认识。
（过渡语）初中三年，我们将认识更多新朋友，新同学和新朋友会见证你的进步和成长，并一起分享你成长中的快乐和喜悦。但是我们说，我们从小一起长大的玩伴，或是小学时候的友谊能不能放弃？在这儿，老师给大家讲一个小例子，大家一起来分析看看。（PPT）同学发言
教师总结：朋友是我们一生的财富。我们在结交新朋友的过程中，也不能忘记保持好旧的友谊，新朋友、老朋友都是我们成长中的亲密伙伴，有了他们，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。
板书设计
新学校
新同学
一、初中生活新体验
二、珍视新友谊
三、与新朋友结伴成长
练习题大题参考答案：
11、（1）新的感受有：高兴、激动、兴奋、好奇、对美好未来的憧憬和期待、困惑、担心、孤独、陌生等。
（2）用乐观、积极、主动的心态去迎接新的学习生活；而不要用悲观、消极、被动的心态去面对新生活。
（3）要想化解心中的孤独感，就要努力做到：
① 要认识更多的新同学，结交更多的新朋友，珍视与新同学间的友谊； ② 要学会与同学和谐相处，共同学习，与新的朋友结伴成长。
12、（2）我首先说出自己的姓名，再询问对方姓名，表示认识他很高兴，找共同点等。
（3）首先我要向大家介绍我自己，表示愿意与大家交朋友，然后真诚地为同学服务，没有私心，关心别人，热爱集体等。
