一片树叶教案_教案一片树叶
一片树叶教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案一片树叶”。
教学目标 一片树叶
1．理解课文内容，懂得应该怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为之”的道理。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．运用独立识字方法，学习本课生字新词，认识16个生字，会写8个生字。4.与同学合作，表演课文。学情分析
二年级学生在学习习惯、生活习惯等方面已有一定的正确认识，有些道理他们不是不懂得，但有时却原谅自己的不良行为，甚至找借口，为自己的不良行为开脱。也就是说有时不能自律。“知行要统一”的道理学生能够理解和接受，小动物的故事也适合学生的心理特点。
教学重点
1.学习本课生字新词，认识16个生字，会写8个生字。
2.理解课文内容，懂得应该怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为之”的道理。教学难点
懂得应该怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为之”的道理。第一课时 教学目标
1.运用独立识字方法，学习本课生字新词，认识16个生字，会写8个生字。2.正确、流利地朗读课文。
一、激趣导入，引入新课
同学们，冬天即将过去，春天迈着轻快的脚步来到了我们的身边。你们喜欢春天吗？（喜欢）为什么？（树木、花草）是啊，春天是万物生长、树木吐翠的季节，小树们都铆足了劲想在春天里长得更高更壮，可是有这样一棵小树，在春天来临的时候却一片叶子也没有，眼看就要枯死了，那么它的叶子都到哪去了？今天我们就共同来学习“一片树叶”（板书课题）
二、初读课文，自主识字
1、请同学们翻开课本27页，选择自己喜欢的方式读一读课文，边读边画出不认识的字，并用自己喜欢的方法认一认，记一记。2.同桌互读，纠正字音
三、班级交流，掌握生字(一)检查生字词 1.出示生词，学生自读 2.指名读，纠正字音 3.开火车读，齐读(二)检查读文
1.指名读，纠正字音，指导朗读长句子。
2.自由朗读(小声品读，同桌对读，小组轮流读等形式反复读课文，把课文读通顺，要求：声音洪亮，吐字清晰，不添字，不去字，不错字。)3.推荐读(小组长推荐一名读得最好的同学读给大家听。)4.说说课文讲了一件什么事？
四、指导写字
1.认读生字春姑娘今天为我们带来了许多的叶子朋友，如果你能准确地念出他们的名字和他们交上朋友，就能让小树长出叶子，让小树更漂亮。你们愿意帮助小树吗？（读生字）
2、为生字找朋友(组词)。
3.观察生字在田字格中的位置，练习书写，师巡视。4.师范写生字。
5.学生书写，师巡视指导。
五、总结
第二课时
教学目标
1．理解课文内容，懂得应该怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为之”的道理。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。3.与同学合作，表演课文。
教学过程
一、激趣导入。
1.出示一片树叶，师：同学们看，这是什么？（树叶）谁能用一句话生动地描
述它？ 师：树木就需要这一片一片树叶的生成，而小椿树却变得光秃秃的了，它的一片片的树叶哪里去了呢？
2.板书课题：一片树叶，齐读课题。
二、复习巩固
读文思考：从课文中你认识了几个小伙伴？它们之间发生了一件什么事？
三、精读课文，体验感情
1、这些小动物都非常可爱，他们之间一个共同点是什么？不同的地方是什么？ 2.、小组合作释疑。
3、小组汇报。
4、师生、生生互动。
（1）从哪些地方看出小黄牛爱护小树？读读有关自然段。
师引导学生 抓住小黄牛“栽”小树，“为了保护好小树……‘请爱护小树’”体会小黄牛爱小树的良苦用心。然后有感情地读读。
（2）小椿树在春风中欢快地抖动着，如果你是小椿树你会对小椿树说些什么？
（3）其它小动物有多么喜欢小树？从哪里看出来？
生谈到小兔时引导学生体会小兔喜欢小树的程度——以至于摘树叶都是那么小心，从表面看真的很爱护小树。启发学生想象当时小兔的思维活动。然后指导有感情地朗读。
同法学习有关小猴子的做法。
有关小熊的描写放手让学生自学。
注：以上三部分内容完全可以不按顺序学习。学生谈到哪就交流哪。
四、自编自演，升入理解。
师：三只小动物都喜爱小树，但都取了一片树叶，书上是用哪些词来写他们取树叶的呢？根据学生回答板书：摘
掐
捋 1.请三个学生上台表演 2.仔细观察“摘、掐、捋”，你发现了什么？ 3.发现他们的动作都很轻，这是为什么呢？还有哪些动词可以表示“摘树叶”的意思？ 4.你们说得真棒，还有两个小动物也来到了小椿树下，那他们又会怎么说，还会怎么取叶子呢？请你们学当小作家编一编。
5.除了小山羊和小猪还有谁来过？你是从哪发现的？那么它们都是怎么想怎么做的呢？
6.就这样，每一个路过的小家伙，都取下了一片树叶，仅仅过了一天，可怜小椿树已经变成了这样，小黄牛来了会怎样？它会对小黄牛说些什么？
7..理解“目瞪口呆”，感情朗读最后一段。
五、体验反思
1.同学们，如果这时小动物再回来看到光秃秃的小椿树时，会说些什么？ 2.学生畅谈交流，并上台帮小椿树贴树叶。
3.师小结：是的，我们不能因为小的坏事就去做，小的好事就不去做。古人很早就告戒我们：（边说边板书）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
六、拓展延伸
三月是植树的最好时光，在这美丽的春天，让我们伸出友谊之手，与小树交朋友，帮助小树，爱护小树，让他们茁壮成长，不久的将来我们的世界会更美丽，更精彩。
赏读：
1、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
2、植树造林，功在千秋。
3、、那里有绿色，哪里就有生命。
4、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
5、捡起一张纸，创造一个美的环境。
6、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
七、作业
1.设计一个爱护小树的提示牌
2.和同学合作表演课文。
板书设计
一 片 树 叶
喜欢
伤害 小兔
小心地
小猴
仔细地
小熊
看
闻
砸着嘴
小羊
小猪 ……
勿以恶小而为之
勿以善小而不为
摘
掐
捋
