六年级语文上册复习教案_小学语文毕业复习教案
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语文期末复习教案
第一单元复习提纲
一、会认的字（计23个）略
二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）（计25个）略
三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）
蜿蜒
夜以继日
辗转
春寒料峭
凛冽
砭骨肆无忌惮
炯炯
黧黑
与人为善
气焰熏天
逍遥法外
作威作福
水落石出
招摇
来龙去脉
奉迎
四、句子（理解句子的含义）
1、“毛主席夜以继日地为解放全中国„„。”（能突出毛主席很辛苦）
2、“一天，毛主席从研究了一上午的地图前„„今天怎么没有动静。”（可以看出毛主席很细心，心里真正装着群众。）
3、“警卫员说„„不能因为我在这里工作，就影响了群众的生活。”（能突出毛主席热爱人民群众，关心人民群众的生活，把群众的利益放在第一位。）
4、“车停了。张建跟部队的同志搬了两把椅子，„„还不时地打着手势。”（表现了总理对灾区群众的关心和爱护）
5、“不对，总理的声音很严厉„„”（表现了总理最热诚的心声，最热烈的情怀，最无私的情感，最宽广的胸怀。）
6、“突然，就像猛然爆发的山洪一样„„回荡着，回荡着„„”（人民群众与总理的鱼水深情得到了升华。群众发自内心的感动。人民总理人民爱，人民总理爱人民。）
五、日积月累：背诵名言
六、习作 读后感
感想要真实，具体，要有独到的见解。
要求：引，引原文内容不能太多，可以是你感受比较深的内容。联，要注意联系实际，有指导意义。
第二单元复习提纲
一、会认的字（计19个）略
二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）（计21个）略
三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）
凄凉
萧瑟
漫山遍野
喜笑颜开
艳阳天
青葱郁茂
交相辉映
奇丽多姿
秋高气爽
宾至如归
应有尽有
花团锦簇
美不胜收
葳蕤
毫不含糊
徘徊
荫庇
四、句子（理解句子的含义）
1、“秋天一到，天气变凉了，再打几次霜„„这也就是香山与别的山所不同的地方。”（运用对比的手法突出香山红叶的与众不同。）
2、“住在北京的人，一到秋天„„处处是红花一片了。”（运用了拟人的手法，生动形象的写出了树叶变红后，使这里一下子变得活泼起来，美丽起来。）
3、为什么说秋季的香山创造出奇特的“秋天里的春天”的景象？（见教材全解）
4、“我们家的大门内也有两盆„„我觉得十分奇妙，十分有趣。”（巧妙地将花比喻成了火与雪，描写夹竹桃的花色，重点写夹竹桃给童年的“我”留下奇妙有趣的印象）
5、“然而，在一墙之隔的大门内„„无日不迎风弄姿。”（通过对比突出夹竹桃的韧性，默默无闻、兢兢业业的品格。）
五、古诗背诵、默写，理解诗的意思。（古诗三首）
六、习作 我喜爱的植物
选一种你喜爱的植物，如树、花、草、农作物等，仔细观察它的枝、茎、叶、花的形状和颜色，了解植物的生长过程。按一定的顺序描写，把它的特点写具体语言要生动形象。
第三单元复习提纲
一、会认的字（计20个）略
二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）（计21个）略
三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）
入不敷出
以身作则
马不停蹄
领略
迟疑
聚精会神
野蛮
差异
声色俱厉
理直气壮
趾高气扬
破天荒
四、句子（理解句子的含义）
1、“我出生在福建海边一个渔村„„经常入不敷出。”（可以看出“我”小时候家里的生活状况很艰难。）
2“我五六岁的时候就成天泡在海里„„给家里换点零花钱。”（小时候的艰苦生活极好地磨练了“我”的意志，是人生中的一笔巨大的财富。）
3、“我26岁回国，被聘为北大生物系副教授„„有一种马不停蹄的感觉。”（这说明“我”一直在争分夺秒地汲取知识，充实自己，体现了“我不懈追求的品质。”）
4、“阿基米德很爱动脑筋、想问题”（概括了阿基米德的特点）
5、“不要慌，不要慌！忽然有个人大声喊叫起来。”（从阿基米德的话中可以看出他保持着清醒的头脑，沉着、冷静。）
6、“阿基米德跳到一块大石头上„„把家里的镜子全拿来！”（阿基米德临危不惧地指挥，表现出他果断的判断力。）
五、日积月累：背诵名言
六、习作
假如我是科学家
充分发挥想象力，按照说明文的特点写，有说明对象，有说明方法，有一定的说明顺序。要突出说明对象的特点。
分段写清楚：为什么要从事这项发明，它有什么特点，能给人类什么好处，每一段一个内容，清楚明了。
第四单元复习提纲
一、会认的字（计17个）
二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）（计24个）
三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）
胆识
冉冉升起
旌旗
百感交集
奢望
回味无穷
馋涎欲滴
津津有味
情有独钟
魂牵梦萦
如沐春风
眉飞色舞
沉默寡言
淋漓尽致
一见如故
四、句子（理解句子的含义）
1、“1982年，邓小平同志在和英国政府的谈判中„„伟大构想。”（“一国两制”是中国共产党和中国政府为收回香港、澳门，实现台湾地区与祖国大陆和平统一而提出的一项重要战略方针。）
2、“1997年7月1日前夕„„即将在这里隆重举行。”（说明中华人民共和国对香港恢复行使主权这件事举世瞩目，是中国向世界展示强大国力的一个契机。）
3、“这是一个让亿万中华儿女噙泪的时刻„„唱吧！跳吧！拥抱吧！”（使用多个感叹号，加重感情色彩。展现了亿万中华儿女的激动与自豪的爱国情怀。）
4、课后练习15、“时至今日„„这也算是一种情结吧。”（作者回大陆的愿望表面是吃正宗的家乡菜，实际是他对少年时在家乡生活的怀念。）
6、“前几年回来，都是在暮秋„„扫墓祭祖。”（说明了作者选在春天回内地的原因，表明了作者思乡心切。）
7、小侄女的疑问突出了这道菜的普通，在她看来这道菜现在已经很少有人再吃，从侧面表现出“我”对家乡的思念之情。
8、作者之所以对清炒小螺旋印象深，在这里做出了交代，一是味道鲜美，二是菜里深藏着父亲对作者的爱。
五、日积月累：背诵名言
六、背诵默写诗二首
七、习作：书信给台湾小朋友写信
向台湾小朋友介绍自己的家乡，景色或小吃，生活或学习情况。
语文七色光复习题
1、比一比，再组成词语。
碾（）坎（）遥（）锐（）辗（）砍（）摇（）悦（）3.根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。⑴ 美好的东西太多，一时看不过来。（）⑵ 心情愉快，满脸笑容。（）⑶ 应该有的全都有了，表示一切齐备。（）⑷ 客人到了这里就像回到自己的家一样。（）⑸ 形容气魄雄伟，声势浩大。（）4.日积月累
林绿()浓淡()花团()迎风()一陂春水绕花身，()。
它把影子投到墙上，()，()，可以引起我许多幻想。5.在加点字的正确读音上面画“√”。
厦门(xià shà)帆篷(pãng fãng)忙不迭(diã diē)酵母菌(jiào xiào)一艘(sōu sǒu)不屑(xuâ xiâ)
6.比一比，再组成词语。
蓬（）竖（）择（）衰（）
篷（）坚（）译（）哀（）
7.读句子，填关联词语。
⑴ 我特别感谢自己的父母和两个姐姐，()不是他们的付出，我可能()没有机会认识这个广阔的世界，()没有机会领略科学的美好与神奇。
⑵ 阿基米德那么专心，()罗马士兵站在他跟前()没有发觉。
8.画掉加点字的错误读音。
冉冉升起(yán rǎn)开拓(tuò tuō)
馋涎欲滴(xián yán)崭新(zǎn zhǎn)
津津有味(jūn jīn)菜肴(yáo xiáo)
9.按课文填标点符号。再想一想使用这些标点符号的理由。
⑴ 动身前 我和朋友们开玩笑说 这次回去 我很想吃几样小菜 如八宝辣酱 清爆鳝背 黄鱼羹 咸菜豆瓣汤 酱汁肉 炒螺蛳 青蚕豆 等等
⑵ 突然 小侄女发言了 她说 台湾同胞回祖国大陆怎么喜欢吃这种 低级菜 这一说 把大家逗得大笑
10.根据课文内容，在括号里填上一个四字词语，再体会一下所填词语的意思。
⑴ 香港特区首任行政长官董建华（）地说：“香港，经历了156年的漫漫长路，终于重新跨进了祖国温暖的家门。”
⑵ 但其中的一道清炒小螺蛳，印象却特别深刻，真是（），随时想起还会（）。
⑶ 我对家乡的螺蛳（），且常思常念。
⑷ 小小螺蛳令人（），吃到它，就想起了大陆，想起了家乡„„
11读一读下面的词语，注意加点字的读音。
12.选择括号里的字填空，组成词语。
(蔽
敞)
开
隐
遮
篷
(烤
拷)
打
烧
问
炉
13.读下面的词语，给加点的字选择正确的读音，画 “√”。
狂飙(fēng biāo)巍然不动(wēi kuī)
闸门(zhá xiá)
气势磅礴(bó bã)
镌刻(juān jiǒng)喷薄而出(báo bó)
赋予(fǔ fù)
烟雾缭绕(rǎo rào)
14.填近义词语。
比比皆是()
风平浪静()
赞不绝口()
婀娜多姿()
瞬息万变()
15.读下面的句子，再填标点。
人人都说黄山是人间仙境 仙境怎能离得开浩瀚的云海呢 它时而如风平浪静的湖水 时而像波涛诡谲的大海 时而轻如丝绢 时而气冲霄汉
16.下面这些词语把祖国山川描绘得多么美好。你能再写几个这样的词语吗?
怪石()
悬()壁
()壮丽()山()岭()荡荡
波涛()
()涛()浪
波光()
17.比一比，再组成词语。
贱（）竟（）皎（）
绣（）颁（）俊（）
溅（）竞（）绞（}
诱（）颂（）峻（）
18.比一比，再组成词语。
端（）斑（）澈（）晌（）
瑞（）班（）撤（）响（）
19.照例子填入合适的表示声音的词。
猿(啼)马（）鸟（）蝉（）狼（）狮（）虎（）犬（）
20.按课文填词，自然界的声音给了阿炳无限（），他的技艺越来越（）。他的（），他的（），他的（），（）在他的十指间，（）在他的琴弦上，（）在人们的心坎里。人们听着听着，有的（），有的（），有的（），有的（）„„
21.日积月累
余音()知音()()对手
一着()笔走()
力透()
惟()惟()
丹()()手
语文复习卷(一)
一、比一比，再组成词语。
桶()歇()沸()泽()
熬()搜()畔()锐()
涌()渴()佛()择()
遨()艘()伴()悦()
端()斑()峦()蛮()
绪()宜()澈()晌()
瑞()班()恋()弈()
续()谊()撤()响()
贱()扭()皎()俊()
溅()纽()绞()峻()
二、给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。
良 交
()()
()()
昔 危
()()语文复习卷(二)
一、多音字注音并组词。
盛 扒
参 差
厦 会
攒 澄
喳 观
壳 曲
荫 舍
二、把下面意思相近的词语用线连起来。
比比皆是
变幻不定
风平浪静
姿态万千
赞不绝口
数不胜数
婀娜多姿
静谧安详
瞬息万变
惊叹不已
三、补充词语。
怪石()()悬()峭()()()峻岭
()涛()浪 波涛()()浩浩()()巍峨()()波光()()余音()()
知音()()()()对手()()险棋
笔走()()()()纸背 惟()惟()
丹青()()林绿()()浓淡()()
花团()()迎风()()叶影()()
四、填标点符号，再想一想使用这些标点符号的理由。
(1)维多利亚港湾潮起潮落 洗刷了一个半世纪的历史风尘 维多利亚公园旌旗招展 香港的发展从此进入了一个崭新的时代
(2)还有一次 一位五十多岁的妇女无意间发现记者来自大陆 马上高兴地告诉记者 她的丈夫是四川人 十多年前她们曾回过一次四川老家 还拉着记者去她家中聚一聚
五、填空，再说一说共同的特点是什么。
(1)又飞来一只，它们并排在一起，故意在人们面前()地爬着。
(2)树上的鸟儿真多呀!......仿佛是百灵鸟之神，把天下所有的鸟都()到这里()似的。
四、根据意思写出相应的成语。
(1)美好的东西太多，一时不过来。()
(2)心情愉快，满脸笑容。()
(3)应该有的全都有了，表示一切齐备。()
(4)客人到了这里就像回到自己家一样。()
(5)形容气魄雄伟，声势浩大。()语文复习卷(三)
一、日积月累。
1、()而贱人。
2、礼尚往来。()，非礼也;()，亦非礼也。
3、()，寒贱而忽之。
4、()，花影妖娆各占春。
5、它把影子投到墙上，()，()，可以引起我许多幻想。
6、()就是迈出了创新的第一步。
7、我想把学到的知识，()，这样()。
8、读书可以获得知识，()。
9、()，这是我们自信心的源泉。
10、不管你跑到()，你始终()，祖国()。
11、()，祖国已多年未亲近，()也改变不了我的中国心。()，我心依然是中国心，我祖先早已把()。()在我心中重千斤，()，无论何地，()。流在心里的血，()，就算生在他乡()。
12、()，望我大陆;大陆不可见兮，()()，望我故乡;故乡不可见兮，()天苍苍，野茫茫;山之上，国有殇。
13、集体的道德品质()。
14、建筑人格长城的基础()。
15、要有高尚的情操，就要具有()的美德。
语文复习
（四）一、日积月累。
1、勿以()。
2、()。往而不来，();来而不往，()。
3、不以富贵而骄之，()。
4、一陂春水绕花身，()。
5、()，叶影参差，花影迷离，()。
6、能正确地提出问题()。
7、()，尽快地贡献给我的祖国，()。
8、()，思考才能去粗存精。
9、我们爱我们的民族，()。
10、()天涯海角，()脱离不了祖国，()在你身边。
11、河山只在我梦里，()，可是不管怎样()。洋装虽然穿在身，()，()我的一切烙上中国印。长江、长城、黄山、黄河()，无论何时，()，心中一样亲。()，澎湃着中华的声音，()也改变不了我的中国心。
12、葬我于高山上兮，();()，只有痛哭!葬我于高山上兮，();()，永不能忘!()，();()，13、()是个人道德品质的源泉。
14、()就是美德。
15、()，就要具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的美德。
语文复习卷(五)
一、根据课文内容填空。
⑴客人一走进大门，()的是一阵幽香，()的是()似的叶子和()或()似的花朵„„
⑵()的花朵让我想到火，()的花朵让我想到雪。
⑶“今夜这个()而()的仪式，将在一刻之间，凝聚香港历史的()和()„„
⑷„„英国国旗和旧香港旗，在英国军乐队奏起的英国国歌声中()。
⑸鲜艳的五星红旗在紫荆花绽开的香港特区区旗的伴随下()。
⑹他所画的题材，无论是一()荷花，一()芋叶，一()小鸡，一()蜻蜓，都是一个炎黄子孙在自己乡土中的生活感受。
⑺()我者生，()我者死。
二、用下面词语造句。
如果„„就
连„„也
时而„„时而„„时而„„时而„„
三、根据课文内容，在括号里填上一个四字词语，再体会一下所填词语的意思。
(1)香港特区首任行政长官董建华()地说：“香港，经历了156年的漫漫长路，终于重新跨进了祖国温暖的家门。”
(2)但其中的一道清炒小螺蛳，印象却特别深刻，真是(),随时想起还会()。
(3)我对家乡的螺蛳()，且常思常念。
(4)小小螺蛳令人(),吃到它，就想起了大陆，想起了家乡••
语文复习卷(六)
一、课文背诵。
1、但是夹竹桃的妙处还()。我特别喜欢()夹竹桃。你站在它下面，花朵是();但是香气却()，浓浓地从花枝上()。它把影子投到墙上，()，()，可以引起我许多幻想。
2、我幻想它是地图，它()就是地图了。这一堆影子是()，那一堆影子是()，()地方时大海。碰巧有()，这就是()。
3、我幻想它是()，我眼前就真的展现出一个小池塘，()就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到()。()，()，这一幅画竞变成活画了。
4、有这样的()，能这样()，我爱上了夹竹桃。
5、一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，()，飞到（）。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像（）。这虫子纤细而柔弱，透过薄壳还可以看见()。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着()。
6、为人进出的门紧锁着，()，一个声音高叫着——()!
我()，但我深深地知道——()!
我希望有一天，()，将我()，我应该在()。
语文复习卷(七)
一、按原文填空，体会所填词语在课文中的含义。
转眼间34年过去了，我已经是纽约()的建筑设计师了，我再也没有钓到过像34年前那样大的鱼。但是，在人生的()中，我却()地遇到了与那条鲈鱼相似的()的()。当我()地面临道德的()的时候，我都会想起34年前的那个()的夜晚。
二、回顾《钓鱼的启示》《野菊》《最富有的时刻》《悠悠的小河》四篇课文，比较一下，这四篇课文在记叙的顺序上有什么相同和不相同的地方?
答：相同之处：
不同之处：
三、补充词语。
()()嶙峋()崖()壁
崇山()()
惊()骇()
()()汹涌
()()荡荡()()壮丽()()粼粼
()()妖娆()()难觅
棋逢()()
一着()()()()龙蛇
力透()()()妙()肖
()()圣手()()荫深()()相宜
()()锦簇
()()弄姿
()()参差
四、默写。
()，为狗爬出的洞敞开着，()——爬出来吧，给你自由!
我渴望自由，()——人的躯体怎能从狗洞子里爬出!
()，地下的烈火，将我连()，
