党课教案_讲党课教案

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同志们：

根据局群众路线教育实践活动领导小组的安排，今天由我来给大家上一堂党课。也不叫课，就是我来把前段时间的学习向大家做个汇报。我汇报的题目是:坚持走群众路线，办好人民满意的教育。包括以下三个方面的内容：

一、群众路线对党的极端重要性

(一)从党的历史看群众路线的重要性

历史事实表明，群众路线是党的生命线，是我们党的传家宝。什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进;什么时候党的群众路线贯彻执行得不好，党群关系受到损害，我们的事业就停滞、就遭受挫折。回头总结我们党所走过的历程，可以得出这样一个重要的历史结论：我们党来自于人民、根植于人民、代表人民、服务人民。人民是党的根基，是党的血脉，是党的力量源泉。我们党在革命、建设、改革时期取得的每一个成就和每一项胜利，都是人民群众支持的结果。我们党在前进道路上遇到的困难和挫折，之所以能够战胜和克服，也都是人民群众支持的结果。比如，在解放战争中，我们获得了人民群众的支持取得了胜利，就是最好的例证。全面内战爆发时，国民党军有200多万人，其中用于进攻解放区的有160多万人，他们的装备先进。而人民解放军总兵力是127万人，装备很差，得不到外援。胡宗南等进攻陕北的国民党军有25万人，陕北的人民军队只有2万多人。毛泽东、周恩来、任弼时率领的党中央和解放军总部机关继续留在陕北，随行的部队只有4个连。但是，由于有人民群众的支持，西北野战军在撤离延安45天后，取得了青化砭、羊马河、蟠龙三战三捷，歼敌2万多人。毛泽东等人转战陕北与敌人周旋。敌人成了聋子、瞎子，而我们成了“顺风耳”、“千里眼”。彭德怀当年就很感慨的说过一句话：“人民恩重如山啊!”。邓小平也曾自豪地说：三年解放战争打胜了，不是靠别的，正是靠长期的群众工作集中了一切力量才实现的。曾流传于河北省平山县被老百姓广泛传唱的支前民谣就是这一结论的生动解释。这个民谣唱道：“最后一碗米送去做军粮;最后一尺布送去做军装;最后老棉被盖在担架上;最后亲骨肉送他上战场。”沂蒙山区也有一首相似的民谣。

我们的军队能打胜仗，如果没有严肃的纪律是不行的，是得不到老百姓拥护的。我们看一看，在战争年代，我们的党和军队为了密切同人民群众的关系是如何执行纪律的。这里，我举一个很典型的例子。1947年10月，刘邓大军千里挺进大别山。刘邓率司政机关来到鄂东黄冈的总路嘴，发生了直属警卫团三连副连长赵桂良违纪“抢劫”民财的事件。当时，老百姓以为人民军队和国民党一样，害怕得都跑掉了。赵桂良带着两个人到商店里面去，他拿了两匹布、一点粉条，还拿了几支毛笔几张白纸。他拿布是想给连队的一个小战士做棉衣的，因为天已经很冷了，小战士穿得很单薄。粉条是想做给刘伯承吃的。毛笔和白纸是准备用来办连里板报的。但这违反了军纪。按当时的纪律规定，抢劫民财是要枪毙的。当情况报到首长那里去后，邓小平听到很难过，他说，法纪如山，谁也不能以身试法。当得知这个副连长本人提出一个请求，要求对他处决的事，不要告诉他的母亲，因为他母亲已经70多岁了。就说他牺牲在战场上了。邓小平听完报告后说：“可以考虑作为战场牺牲告诉家人。三国时，诸葛亮挥泪斩马谡，但优抚其妻儿。今天，我们也是硬把眼泪往肚里吞啊!”公判大会时，老百姓回来了，店铺老板哭喊着要求高抬贵手，刀下留人。许多老百姓都为副连长求情。但邓小平沉重而坚定地说，“事虽不大，但军纪如山，动摇不得!一个没有纪律的部队是没有战斗力的，是不会得到群众真心拥护的。尤其是目前情况下，纪律应该是铁、是钢，而不能是豆腐渣，不能一碰就碎!不能让人们说我们是虚张声势!所以我的意见，还是要坚决执行纪律!”执行军纪后，邓小平深深地自责说：“此事不要通知地方政府，要按烈军属待遇照顾他的家庭。一个同志犯了错误，也是我们没有教育好，我们也有责任，对不起组织，对不起生养他、盼望他的老母亲，”严肃的军纪使我们的军队得到了人民群众衷心拥护和支持，保证了我们的军队打胜仗。

我们党在民主革命时期从挫折中两次奋起也能说明了这个问题。1929年大革命失败以后，我们面临着极大的危险。毛泽东在七大预备会的讲话中讲到：“第一次大革命的七年当中，党员的最高数字不超过六万人，被人家一巴掌打在地上，像一篮鸡蛋一样摔在地上，摔烂很多，但没有都打烂，又捡起来，孵小鸡。”。1934年中央根据地第五次反“围剿”失败后，我们面临着严峻的困难，被迫进行二万五千里的长征，党员从30多万剩下不到3万，有组织的党员只有2.5万人左右。但是，我们党在人民群众的支持下克服困难、纠正错误、备尝艰辛、英勇奋斗，很快开创了土地革命战争的大好局面。结束长征后，北上推动了全民族的团结抗日。从中可以看到群众路线对我党的极端重要性。在一定意义上可以讲，群众路线蕴含着我们党攻坚克难、克敌制胜的全部秘诀和秘密。群众路线的问题实际上是如何对待、看待人民群众，如何处理好党和人民群众的关系的问题。我们党在长期的实践中形成了一个群众路线，形成了一系列的群众观点，形成了一个理论体系。在长期的实践中，我们党对这一关系的认识不断深化，还形成了许多生动和形象化的比喻。如鱼水关系、血肉关系、瓜秧关系、舟水关系、树干树根关系、土地种子关系、主人公仆关系、先生学生关系、父母儿女关系、大地与安泰关系、工具与工具使用者关系等。这些深刻认识阐述了党与人民的不可分离性。鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，血肉密不可分，树不能断根，安泰不能脱离大地，水可载舟亦可覆舟，种子撒进了土地才能生根、开花，领导干部是人民的公仆，人民是我们的衣食、精神父母，先做群众的学生后做群众的先生，党是人民群众完成特殊历史任务的特殊工具。

(二)从苏共垮台和苏联解体的教训看群众路线的重要性回顾和分析20世纪90年代以来，世界上一些大党、老党失败的原因可以看出，失败的原因虽然复杂，但根本的原因是得不到人民群众的支持。这方面最典型的案例就是苏联解体、苏共失败。苏联和苏共完全败在脱离人民群众上。苏共解散的时候，没有一个热血的党员站出来制止。当时的情景被西方的记者称之为在“举行一场平静的葬礼”。当大多数人民群众认为这个党已经不能代表他们利益的时候，垮台和失败就是必然的。这里，有两组数字。一组数字是苏联在解体前，有个报刊作的民意调查。调查显示，85%的人认为，苏共代表的是官僚阶层的利益。一组数字是苏共在20万党员时，取得十月革命的胜利。在200万党员时取得反法西斯战争的胜利。在近2000万党员时却被解散了。有人总结说，20万建国，200万卫国，2000万亡国。

1999年10月1日新中国成立50周年，举行了国庆庆典，习仲勋同志作为老一辈革命家被邀请登上**城楼，他在观看游行队伍的时候意味深长地说了两句话：“人民就是江山，江山就是人民。”我认为这两句话对我们很有教育、启迪和警示的意义。

上世纪末和本世纪初，美国哈佛大学肯尼迪学院的教授约瑟夫·奈提出了一个观点--软实力。这个观点提出以后引起了全世界政界政要和学术界学人的极大关注。他在书中列举的最有说服力的证据，就是东欧剧变、苏联解体。苏联解体和苏共的失败提供给我们一个沉痛的教训。前车可鉴，殷鉴不远。我认为中国共产党的群众路线就是我们党最大、最根本的、最核心的软实力。如果我们把这个软实力保持住，我们党就能无往而不胜。所以，在任何时候，如何情况下，我们党的这个优势、这个传统不能丢、不能忘啊!这也是我们今天开展党的群众路线教育实践活动的意义所在。

二、当前开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、指导思想、主要任务和总要求

十八大结束不久，中央召开了工作会议，对在全党开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动作出了部署。这是以习近平同志为核心的党中央贯彻落实党的十八大精神，加强和改进党的建设所采取的重大举措。在工作会议上，习近平总书记、刘云山同志、赵乐际同志作了重要讲话。习近平同志在讲话中深刻阐述了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义。他指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。这三个“必然要求”，强调的就是开展教育实践活动的重大意义。

从我们党90多年的历史看，其主要方面是党群关系密切，党的群众路线贯彻执行得好，但也有个别时期和个别方面贯彻执行得不好。从当前党的现状看，党的队伍的总的状况也是好的，绝大多数党员和领导干部是能够密切联系群众的，也是能够贯彻执行党的群众路线的，党群、干群关系基本上是好的。广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众的肯定和拥护。近年来，我们党涌现了一大批像孔繁森、杨善洲等为民、爱民的优秀党的领导干部，也涌现出一大批像李素丽、郭明义等为群众办实事、做好事的优秀共产党员。许多地方也按照中央的要求开展了形式多样的联系群众的活动。比如党员联系户制度、结对帮扶制度、进行民情家访制度、建立服务热线制度、组织爱心团队制度、推行农事村办机制、开展有奖批评制度等。这些好的做法进一步联系了群众，受到了群众的欢迎和好评。这是主流，必须肯定。

但是，毋庸讳言，党所处的历史方位发生了深刻变化，党的队伍特别是干部队伍的结构发生了深刻变化。前一个是变化的外因，后一个是变化的内因。内因外因相互交织并发生作用，使执政条件下党的群众路线的贯彻执行出现了新情况、新问题。在七一前夕，中央组织部公布了一个党员和党组织的数字，到2012年年底，我们党的党员总数是8512.7万人，基层党组织是420.1万个。1949年新中国成立的时候，全国党员是449万人，占到当时全国人口总数的0.83%。改革开放的初期，1978年，全国的党员总数是3698万人，占到当时全国人口总数的3.86%。去年年底的党员数量占到全国总人口的6.29%。从人数上看，我们是世界第一大党。2012年发展的新党员是323.3万人。去年党员总数比上一年净增252.5万人，增幅是3.1%。如果按照这样的增长趋势，到2021年建党一百周年的时候，我们的党员总数就会超过一个亿。即使现在，在全世界220多个国家和地区中，拥有8500万以上人口的国家也只有十几个。面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。有一些领导干部和领导班子理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠;贪图名利，弄虚作假，不务实效;脱离群众、脱离实际、不负责任;铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题的存在严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群、干群关系，把党和人民群众的关系变成了“油水关系”，甚至变成了“水火关系”。水火是不相容的。如果不高度重视并认真解决这些问题，后果将不堪设想。

这次党的群众路线教育实践活动的主要内容是“为民、务实、清廉”。2004年9月，在党的十六届四中全会上，胡锦涛同志在第三次全体会议的讲话中就讲到了为民务实清廉的要求。这6个字讲了快10年了。为什么要强调这6个字呢?

为民，是党的群众路线的核心问题，更是新的历史方位对我们党进行的深刻检验，是贯彻执行党的群众路线的目的。务实，是党的群众路线的本质特征，更是新的历史条件下改进作风的紧迫任务，是贯彻执行党的群众路线的途径。清廉，是党的群众路线的基本要求，更是在新的考验面前党要解决的严峻课题，是贯彻执行党的群众路线的保障。为民，才能体现党的政治本色。务实，才能发扬党的优良传统和作风。清廉，才能“打铁还需自身硬”，取信于民，赢得人心。我们这样一个大党，不在于党员数量的多少，关键是党员的质量要高。质量问题就是要打铁。首先谁要打铁?共产党员要打铁、共产党的干部要打铁。“打铁还需自身硬”，硬要硬在理想信念上，硬在执政能力上，硬在工作作风上，硬在清正廉洁上。

这次教育实践活动首先由中央政治局带头开展。中央政治局发挥领导作用的一项基本要求，就在于要求别人做到的首先自己做到，要求别人不做的自己绝对不做。按照中央对开展这次党的群众路线教育实践活动的部署和要求，中央确定的这次教育实践活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导干部、领导班子为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点。进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。着力解决人民群众反映强烈的突出问题。提高做好新形势下群众工作的能力。保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的保证。

这次教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决“四风”问题。“四风”问题解决好了，党内其他问题的解决就有了更好的条件。习近平总书记在讲话中强调，伤其十指不如断其一指。这个思想是毛泽东在土地革命战争时期反“围剿”的时候提出来的。这次主要是反“四风”，从改进作风，贯彻中央的八项决定切入。习近平总书记讲，这八项规定不是最高的标准，也不是最终目的，只是对一个党员干部的基本要求。聚焦这“四风”，就是要解决一些突出的问题。教育实践活动采取的主要方法是中央带头、自上而下。基本的规定动作是三个环节：学习教育、听取意见;查摆问题、开展批评;整改落实、建章立制。总要求是四句话、十二个字：即“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。要达到的目标是四个“进一步”：即使党员、干部的思想进一步提高;使作风进一步转变;使党群、干群关系进一步密切;使为民务实清廉的形象进一步树立。

我想起一段话，可以作为本段结语。1934年1月，当我们党和红军的力量还十分弱小，强大的敌人正在围剿我们的时候，毛泽东曾经说了一段很有预见、很有见地、也很有思想深度的话：“真正的铜墙铁壁是什么?是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。反革命打不破我们，我们却要打破反革命。在革命政府的周围团结起千百万群众来，发展我们的革命战争，我们就能消灭一切反革命，我们就能夺取全中国。”他讲完这话，过了15年，新中国诞生了。今天，当我们已经取得了举世瞩目的伟大成就，站在新的历史起点的时候，我们也可以自信地说，实现中华民族伟大复兴的中国梦的智慧和力量在哪里?在中国人民中，在亿万有梦、追梦、圆梦的中国人民中。只要我们在党的坚强领导下，紧密团结起来，万众一心，众志成城，“两个一百年”的奋斗目标就一定能实现!中华民族就一定能为人类文明作出我们应有的更大的贡献!

三、坚持群众路线，办好人民满意教育

教育是国计，也是民生，联系群众最广泛，服务群众最直接，在教育系统开展群众路线教育实践活动，具有特殊重要的意义。践行群众路线，办好人民满意的教育，我觉得关键是要在实际工作中正确认识和处理好几个关系。

一是正确处理远和近的关系，进一步拉近干部与群众的距离。这是践行群众路线的具体表现，要求我们始终保持与人民群众的血肉联系、鱼水深情。只有面对面，才能手拉手、心连心;只有接地气，才能察实情、解难事，真正培养起对群众的感情、对事业的激情。必须健全干群联系的长效机制，推动党员领导干部沉下身子、放下架子、静下心来，深入学校、深入师生，了解群众所思所盼，关注群众所忧所急，解决人民群众关心的热点难点问题。

二是正确处理上和下的关系，坚持对上负责和对下负责的一致性。党和国家高度重视教育，人民期盼有更好的教育，要求我们吃透上情、摸清下情，结合实际创造性地推进教育改革发展。我们做任何事情，都要向上看看，向下看看，多想多干党和人民需要我们干的事情。只有始终坚持对上负责和对下负责的一致性，才能使“立党为公、执政为民”化作具体行动，才能真正深入基层调查研究，亲近群众、联系群众、服务群众，从而做到为党分忧、为国尽责、为民奉献，形成共同推动教育事业科学发展的生动局面。

三是正确处理多和少的关系，更加关注教育困难群体。中国特色社会主义教育是惠及全民的公平教育，要求我们既要注重教育的整体发展，又要对困难群体给予格外关注、格外关爱、格外关心。我们不能只重视教育发展的平均水平，而忽略少数困难特殊群体存在的实际问题。要合理配置教育资源，重点向农村、边远地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，多做雪中送炭的工作，切实促进教育公平，保住民生底线，让每个孩子都能成为有用之才。

四是正确处理大和小的关系，切实重视那些关系群众切身利益的“小事”。凡事要从大局出发，需要善于观大势、谋大事，维护教育改革发展的全局。“大”和“小”又是相对的，大事和小事是可以相互转化的，需要我们善于见微知著、以小见大。群众利益无小事。而且凡大事必做于细，必从小事做起。我们在谋全局、抓大事的同时，也要高度重视这些自以为是“小事”的大事，办好每一所学校，为每一个孩子提供适合的教育，找准四两拨千斤、牵一发动全身的切入点和突破口，把工作做深、做细、做透，带动全局发展，提高教育工作科学化水平。

五是正确处理内和外的关系，自觉相信主动依靠群众推进教育改革发展。我们要多交群众朋友，多听群众意见，充分发挥广大师生员工的积极性主动性创造性，善于调动全社会力量关心支持教育事业;要真心诚意拜人民为师，向群众学习，尊重基层首创精神，充分发现、大力推广先进典型，深入推进教育管理体制、办学体制和人才培养体制改革，促进教育事业不断迈上新台阶。

总之，我们要通过教育实践活动，深化学习教育，认真查摆“四风”，坚持边学边改、边查边改、边整边改，形成长效机制，努力以实际成效推动教育事业科学发展，办好人民满意教育。