中班科学教案《寻找空气》 4_中班科学教案找空气
中班科学教案《寻找空气》 4由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班科学教案找空气”。
中班科学教案：寻找空气
授课教师：
授课地点：
活动目标：
1、感知、发现空气的存在，知道生活中到处都是空气。
2、学习使用生活中的简单工具来探索事物。
3、对实验、探索活动感兴趣。
活动准备：
1、透明塑料袋人手一个，气球一个。
2、各种塑料袋、布袋、纸袋、塑料瓶、纸杯若干，2个大水盆，每个水盆装大半盆水。
活动过程：
1、引导幼儿感知空气。
教师出示气球，并吹鼓气球。
教师：气球为什么能鼓起来？气球里面有什么？你知道为什么气球里有空气？
幼儿动手操作将气球里的气放出来，使气吹拂自己的脸颊，感知有空气流出。
2、感知空气无处不在。
请幼儿拿起塑料袋，在空中快速一兜，塑料袋鼓起来以后，用手捏紧袋口。
教师：塑料袋里装着什么？你怎么知道塑料袋里有空气？
引导幼儿在室内外、桌子下、门后面、走廊里等地方收集空气，感知空气的存在。
教师小结：在我们生活中到处都是空气，我们可以想办法感觉到空气。
3、尝试用不同的工具收集空气。
教师鼓励幼儿选择自己认为能捉到空气的工具收集空气。
教师可提示幼儿选用塑料瓶、纸杯等不同的工具收集空气，然后将他们的口向下按进水盆，观察是否有气泡产生。
4、教师引导幼儿自由讨论有关空气的问题
教学反思：
本节课符合中班学生特点，能充分调动学生的积极性，学生的学习积极性非常高，能够引导幼儿感知到空气无处不在。如果下次再让我将这节课，我会让孩子在户外尝试那些东西能兜住空气，对动手有困难的幼儿指导其将兜住空气的袋口捏紧，使幼儿能感知到袋内有空气。
教案是教师在备课过程中编写的一种教学计划。编写教案前，教师应该充分了解学生的学习需求和能力水平，以便做出恰当的教学安排。下面是一些优秀教案范例，供教师们参考借鉴。寻找......
教案的编写可以帮助教师更好地组织课堂教学，提高学生的学习积极性和主动性。教案要注重学生的学习体验和情感培养，以促进学生的全面发展。教师可以结合自己的实际情况，对这些范......
教案是教师在备课时准备的一种详细记录，它可以帮助教师有条不紊地组织教学活动。教案要合理设置检查环节，帮助教师及时获得学生的学习反馈。通过阅读教案范文，教师可以了解到教......
教案包括教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等内容，是教师备课的重要组成部分。教案中应考虑学生的情感需要和个性差异。这些教案范文中的教学活动和教学问题都具有一定......
教案应具备条理清晰、语言简明、重点明确、步骤详细等特点，便于教学实施和评估。教案设计需要考虑学生的兴趣和特点，增加教学的吸引力。教案是一份教师为指导和实施教学而编写......
