爱国主义民族团结教育教案集1_民族团结教育讲座教案
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爱国主义民族团结教育·教案集（民）
《民族团结高于天》教案
一、教材分析：本课的主旨是结合实际例举党的民族政策在伊犁的伟大实践，阐明加强和维护民族团结的主要意义，同时要通过2.5、2.6事件和7.5乌鲁木齐打砸抢等事件说明维护民族团结社会稳定是各民族群众的最高利益。从伊犁工业、城市面貌、人民生活的变化等，探究伊犁发生变化的原因，是党中央的亲切关怀和正确领导下，采取了一系列“稳疆兴疆、富民固边”的战略决策、内地的大力援助、安定团结的政治局面及伊犁各族人民的辛勤劳动和共同奋斗。
结合身边的、本校的、周边多观察和了解典型事例、先进人物，指导学生了解身边的民族团结先进事迹，例如我校勇救落水儿童的往届毕业生西尔艾力，各班的民族团结小标兵等，感受民族团结的重要意义，并从自身做起，维护民族团结。
二、学情分析
我们深知加强民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一是各族人民的最高利益，也是各族人民的生命线。而切实加强青少年学生的培养教育和教师的思想政治工作，更是维护社会稳定、夺取反分裂斗争胜利的重要组成部分。青少年有理想，情感丰富，可塑造性强，但青少年也存在易冲动、生活经验不足，容易被煽动、被利用和蛊惑等问题。加强青少年的思想教育，同三股势力争夺下一代，牢固镇守住学校这一方净土，是我们学校教育的圣神使命。本课通过一些民族团结先进人物事迹和联系学生自身实际生活实例，培养青少年自觉履行维护民族团结的义务，共同创造伊犁美好的明天。
三、教学目标：
知识与能力：搜集、宣传党处理民族关系的基本原则、党的民族政策的主要内容。理解党的民族政策。知道民族团结的故事。懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：结合实际例举党的民族政策在伊犁的伟大实践，阐明加强和维护民族团结的重要意义。探究伊犁发生变化的原因，明确7.5事件的性质与危害。
情感态度与价值观：在日常的学习和社会中，了解身边的民族团结先进事迹，感受民族团结的重要意义，从自身做起，维护民族团结。明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感，不做有损民族团结的事。
四、教学重难点：
教学重点：让学生明确民族团结的重要意义，从自身做起，加强自己的责任感和
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使命感，不做有损民族团结的事，维护民族团结。
教学难点：能明确7.5事件的性质和危害性，加强和维护民族团结的重要意义。
五、教学准备：
1、学生通过上网搜集民族团结的先进人物事迹
2、让学生自己调查、搜集身边亲人、邻居或自己在维护民族团结方面是怎么做的？
六、讲授新课
（一）导入新课。
播放一曲优美的伴奏乐《一家人》，多媒体打出歌词，学生齐唱这首优美而又情真意切的歌曲。
师：是啊，疾风知劲草，烈火炼真金，温暖驱寒冷，真爱换真心，同在蓝天下 都是一家人，不分你和我！这首优美而又情真意切的歌曲道出了我们最真诚的心愿，说明了民族团结的重要意义，也道出了我们今天所要学习的课题：民族团结高于天，我们一起来学习吧！
一、塞外江南伊犁欢迎你！
讲授新课：老师用多媒体播放一组伊犁优美风景的幻灯片。师：这图片，你知道这是哪吗？ 生：赛里木湖！
师：这是融合了水天一色和塞外风光的塞外江南伊犁美景，也是那湖边矫健的悠闲身姿——天马的故乡！
播放薰衣草图片。师：这样美轮美奂的梦幻般的景色你知道是什么吗？ 生：薰衣草
师：你了解薰衣草吗？
生：伊犁是中国第一大薰衣草基地，闻名中外。
播放那拉提草原图片.师：这样一望无际的大草原，是哪里？ 生：那拉提草原。
师：谁去过？看到那里的风景是什么感觉？ 生：心旷神怡等。
播放巩留恰西风光。师：看到这幅图你有什么感觉、生：看到这幅图我惊叹于大自然的鬼斧神工，大自然用神笔调出这样一幅人间仙境！
师：是啊！这样的鬼斧神工的仙境就在我们塞外江南，这是巩留恰西风光，有机
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会欢迎你去那里参观！
播放果子沟高架桥。师：我们伊犁腾飞起了一条巨龙，盘旋飞腾于群山间，你知道是什么吗？
师：你以前过果子沟是怎么过的？是什么感觉？现在过果子沟变化大吗？ 生：可较随意回答，提供一个宽松的课堂氛围。
二、旧貌换新颜，腾飞的伊犁。
（过度）师：伊犁如今雄浑壮阔，生机勃勃，到处鸟语花香，但你可知道伊犁曾也贫穷落后？
播放伊犁旧貌，伊犁旧时的街道、学校、及过伊犁河的旧照片。
对比播放伊犁今天的城市风貌、伊宁十六中学照片，和伊犁河大桥、二桥的照片，前后的巨大反差，体现出伊犁的巨大变化。
师：如今的伊犁，你知道为什么会出现这么大的变化吗？ 生：人民政府的正确领导下人民走上了富强之路，播放西部大开发有关图片！
师：在党和政府的正确领导下，和国家大力扶持下伊犁有了巨大的变化，那么你们知道有关对我们西部地区的大力扶持开发政策什么政策？
生：西部大开发！
播放江苏南京援疆干部来到新疆的图片。师：你知道伊犁的发展还有什么因素吗？ 生：东部对西部的支援。
师：对，兄弟省区的支援也分不开，你知道我们伊犁的对口支援城市是哪个城市吗？
生：南京。
师：你知道伊犁出现这么大的变化的原因还有吗？
生：各民族的团结奋斗，不懈努力，用辛勤的汗水浇灌了沃野千里。
师：同学说的很好，其实我们要明白能开创今天这样欣欣向荣的局面，还要有一个更为重要的原因今天能有这样的局面来之不易，我们要珍惜今天的美好生活，同时也要感谢党和国家对新疆的大力支持，那就是伊犁的发展还要以和平稳定的发展局面为基础。所谓的民族团结高于天。
三、民族团结高于天！
播放幻灯片，提出问题，并给予提示，要求学生四人一组合作探究问题。
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师：我们试想一下这样一个场景，如果新疆地区不时发生暴力事件，我们的生活会是怎么样的景象，会对我们的生活产生哪些影响？请从以下几方面考虑问题。
1、人们的社会生产活动
2、旅游业及相关产业等
3、商品的销售流通
4、招商引资
5、人们的日常生活、出行等
6、身处其间人们的心情
7、民族间的情感及今后的发展 总之„ „
师：同学们说的很好，我们要明白只有和平稳定的环境才能促进经济的发展文明的进步，才能保证人民有幸福安康的生活，暴力、冲突、战争、分裂永远是与人民的利益相背离的，维护民族团结，维护社会稳定是各族人民各族人民的根本任务，是新疆各族人民的生命线，民族团结高于天。我们要警醒、警惕那些打着宗教幌子的境内外分裂分子破坏我们安定幸福的局面。
播放2.5、2.6、7.5事件图片及资料。
师：（过度）新疆近来也发生过暴力打砸抢的恶性事件我们一起来看下下面的图片。
师：我们刚才了解到暴力恐怖活动危害极大2.5、2.6、7.5事件使新疆伊犁发展速度放缓了10年，你们知道是什么在破坏我们的幸福生活。
生：境内外的三股势力。
师：你知道三股势力指的是哪些势力吗？
生：宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力。
师：他们是极少数的与人民为敌的恐怖势力，我们要认清他们的本来面目，我们要明白我们的幸福真正来源于安定稳定的发展。请看下面两题回答。
幻灯片播放：
1、谈一谈你对2.5、2.6事件及7.5事件的看法？
2、你想对发动暴力恐怖事件的人说些什么？ 学生自主发言，老师给予点评。
四、民族团结一家亲
播放图片资料。（过度）师：我们还要明白我们的幸福还是极少数的敌对势力，爱国主义民族团结教育·教案集（民）
大多数各民族群众维护团结稳定和拥护党的政策的，在我们身边也不乏有民汉群众间相互扶持的感人事迹，像草根慈善家阿里木，为素不相识的维吾尔少年捐肝的汉族姑娘王艳娜。
师：我们自己的身边也不乏这样的事迹，2010年我校八年级学生西尔。艾力同学勇敢的救起一名汉族落水儿童的故事成为我们学习的榜样。多媒体打出西尔艾力照片。
师：其实我们生活中，有很多这样平凡朴素的人默默用自己的方式维护民族团结，用发现的眼睛和感动的心灵去找一找你自己或者你身边的同学、亲人、邻里在民族团结方面怎么做的？
学生各自讲讲自己调查观察身边的亲人、邻居、朋友或自己在民族团结方面是怎么做的。
师：同学们因为有那么人在行动、在表率，那么你在等待什么呢？你认为民族团结应该怎样从我做起？从一言一行做起呢？
学生发言！
教师总结发言：同学们说的很好，其实民族团结就在我们身边，在我们的日常生活中处处皆在。我们要明白民族团结不是要说什么豪言壮语，也不是要做什么惊天动地的大事，而是在我们的一言一行中，在我们每天的身边、生活中，民族团结不是别人的事，民族团结从我做起，从一言一行做起！从自身做起，维护民族团结。明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感，不做有损民族团结的事。用我们的实际行动把我们美丽的家园建设的更加美好！
