华师大版数学七上2.10《有理数的除法》教案_华师大有理数除法教案

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2.10 有理数的除法

教学内容：P58-60 教学目的：

1、要求学生会将有理数除法转换成乘法计算；

2、让学生进一步认识到化归思想在数学学习中的应用 教学分析：

重点：除法法则的运用。

难点：如何通过实例引入有理数除法法则。教学过程

一、知识导向：

本节课是在学习乘法法则的基础上，根据除法是乘法的逆运算以及有理数乘法法则，通过实例引入有理数除法法则，在其过程中应对学生逐渐渗透数学上的重要的化归思想。在除法运算的学习中应着重促使学生对法则的应用。

二、新课

1、知识基础：

其一：有理数的乘法法则；

其二：小学所学习的除法运算与乘法运算的关系

2、知识形成： 引例：(6)2?

根据乘法与除法是互为逆运算，有：

(?)26

又根据有理数的乘法运算，有：

(3)26 所以：(6)23 同时：(6)13 21 2所以：(6)2(6)概括：乘积是1的两个数互为倒数；

除以一个数等于乘以这个数的倒数；（零不能作除数）

两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，零除以任何一个不等于零的数，都得零。

例 计算：（1）(18)6（2）()()（3）

例 化简下列分数：（1）

三、巩固训练： P601、2、3、4

四、知识小结：

五、家庭作业： P61.1、2、3、4

六、每日预题：

如何计算一个正方形的面积、体积？

152564()2551224（2）

163