《短文》送行教案_巴金短文两篇教案
《短文》送行教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“巴金短文两篇教案”。
12．短文两篇《送行》教学设计
阳兰娟
一、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读懂的基础上，了解课文大意。
2、借助工具书或拼音将课文读通，通过讨论，学习课文告诉我们的道理
3、懂得爱的无私、无价，懂得感恩。
二、教学重难点：
1、抓住文中人物的动作、语言、神态，体会人物的思想感情
2、感悟爱的无私
三、教学方法： 讲解法、启示法
四、教学过程：(一)、激趣导入
1.出示送别图片，学生谈自己送亲人时的感受，教师给予评价。2.学生齐读课文，并对课文内容质疑,师生共同归纳问题组。课件出示:(1)谁给谁送行?文章中的“又”字表现了什么？(2)妈妈为什么总在爸爸不在家时,独自流泪?(3)爸爸愿意离开家吗？他可能想说些什么呢？
(4)既然妈妈一个人带“我”不易,为什么还要将爸爸送走? 3.全班交流、汇报。
(1)我和妈妈给爸爸送行。表现了爸爸经常离开我们。(2)感悟第二段
①爸爸不在家的时候，我们遇到了很多困难(生字词学习并体会文中省略号的作用)。
②投影出示句子，体会妈妈的心情如何，请几名学生读文章妈妈的话，读出妈妈埋怨的语气。
(3)引导学生体会爸爸那些动作所表达的不舍。
(4)①投影出示句子:爸爸要去修铁路,好让更多孩子的爸爸,坐着火车回
家„..② 学生小组讨论交流对这句话的理解。
(多么无私的妈妈呀,为了让更多的爸爸能与家人团聚,她甘愿忍受孤独,以及生活的艰辛,把修铁路的丈夫一次又一次地送走)(二)、拓展、延伸
1.想一想我们身边有哪些人是这样无私奉献着的？并写下你想对他们说的话。
2.你现在最想对你的父母说些什么，马上动笔写下来哦。
（三）、课堂小结
把自己在这篇课文的学习中的方法与收获小结一下吧！
（四）板书设计
送
妈妈 → 爸爸
(让更多孩子的爸爸
坐着火车回家）
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