写字教案_写字的教案

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课题：常用偏旁（3）草字头、竹字头

教学目的：

1、掌握快写过程中草字头、竹字头正确的笔顺书写汉字。

2、培养学生良好的书写习惯。

2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。

教学过程：

第五课时

一、问题导入：

1、提问：我们在写字的时候能写错偏旁？

回答：不能够。

2、教师谈话，导入新课：今天我们来学习草字头、竹字头

3、揭示课题：草字头、竹字头

二、授新课：

1、出示小黑板（写有草字头、竹字头的字）让学生细致观察，草字头和竹字头的区别。

2、提示：草字头：草字头写小，突出“早” 字的长横和垂露竖，横画之间，距离大致相等

3、小试牛刀。学生对比P12“描一描，写一写”中各字，并尝试快写“草、菜、花”。

三、练写例字，把握规律

1、学生尝试将P13例字快写。

2、教师巡视指导，抽选代表作品。

3、同桌互相传阅各自作品。

四、课堂小结

1、班级书法展示。

2、学生畅谈本节课收获。

课题：常用偏旁（4）宝盖头、穴宝盖

教学目标：

1、初步认识宝盖头，领会宝盖头的特点。

2、初步认识穴宝盖，领会穴宝盖的特点。

3、培养学生硬笔书法鉴赏的能力。

教学过程：

第六课时

一、导入课题

1、今天我们学习宝盖头、穴宝盖。

2、板书课题：宝盖头、穴宝盖

二、授新课：

1、教师拿出一块黑板，上面分别板书宝盖头、穴宝盖偏旁，问：你们知道宝盖头、穴宝盖怎样写？

2、学生讨论，并派代表进行回答。

3、教师小结：宝盖头：横钩起笔稍低，上点居中，收笔高于垂点的收笔。穴宝盖：不要和宝盖头挨得太近，右点的起笔和收笔分别稍高于短撇的起笔和收笔，位置稍稍偏左。

三、课堂小结

课题：常用偏旁（5）雨字头、党字头

教学目标：

1、初步认识雨字头、党字头，让学生会写雨字头、党字头的字。

2、写雨字头时，要做到整体宽扁，左竖变成垂点，横折钩写成横钩；中竖缩短，收笔低于其他笔画；四点位置适当。

3、写党字头时，要把下面的部分盖住；口部写小，居中；土部写扁；五横之间，距离相等。教学过程：

第七课时

一、复习导入：

1、上节课我们学习的是什么内容？你从中知道了什么？

2、揭示课题：常用偏旁（5）雨字头、党字头

二、授新课：

（1）、教师拿出一块黑板，上面写有雨字头、党字头两个偏旁，教师问：你们知道这两个偏旁的写法吗？

（2）、学生讨论，然后派代表进行回答。

（3）、教师小结：写雨字头时，要做到整体宽扁，左竖变成垂点，横折钩写成横钩；中竖缩短，收笔低于其他笔画；四点位置适当。写党字头时，要把下面的部分盖住；口部写小，居中；土部写扁；五横之间，距离相等。

三、课堂小结：

课题：广字旁、病字旁

教学目标：

1、初步认识广字旁、病字旁，让学生会写广字旁、病字头的字。

2、写雨字头时，要做到点在横的中间偏左。

3、写病字头时，要提的起笔要比点的起笔稍偏左一点。

教学过程：

第八课时

一、导入新课：

1、检查学生备笔情况。

2、谈话：今天我们一起学习广字旁、病字旁。

二、授新课：

（1）、教师拿出一块黑板，上面写有广字旁、病字旁两个偏旁，教师问：你们知道这两个偏旁的写法吗？

（2）、学生讨论，然后派代表进行回答。（3）、教师小结： 写雨字头时，要做到点在横的中间偏左。

写病字头时，要提的起笔要比点的起笔稍偏左一点。

三、试写笔画

1、写雨字头时，要做到点在横的中间偏左。

写病字头时，要提的起笔要比点的起笔稍偏左一点

2、和同学交流用笔后的感受。

四、课堂小结 学生练写基本笔画。

课题：常用偏旁（7）户字旁、尸字旁

教学过程：

第九课时

一、导入新课

1、检查学生备笔情况。

2、谈话：今天的学习内容是常用偏旁（7）户字旁、尸字旁

3、板书课题：常用偏旁（7）户字旁、尸字旁

二、授新课：

（1）、教师拿出一块黑板，上面写有户字旁、尸字旁，教师问：你们知道这两个偏旁的写法吗？

（2）、学生讨论，然后派代表进行回答。

（3）、教师小结：户字旁点稍偏右，尸字旁横折和横写短，位置偏上，斜撇写长，斜度稍小。

三、练写

1、运用学到的方法在写字本上练习常用偏旁（7）户字旁、尸字旁

2、教师巡视、一对一示范指导。

课题：常用偏旁（8）土字底、虫字底

教学目标：

1、学会硬笔临摹方法。

2、土字底：如果有撇、捺，底横要写短。否则底横就要写长。

3、虫字底：竖的上段较短，横向笔画间距匀称，长点的收笔和提的起笔要在一条水平线上。

教学过程：

第十课时

一、复习提问，引出新课

今天我们学习常用偏旁（8）土字底、虫字底

二、讲授新课

（1）、教师拿出一块黑板，上面写有土字底、虫字底，师问：你们知道这两个偏旁的写法吗？

（2）、学生讨论，然后派代表进行回答。

（3）、教师小结：土字底：如果有撇、捺，底横要写短。否则底横就要写长。虫字底：竖的上段较短，横向笔画间距匀称，长点的收笔和提的起笔要在一条水平线上

三、课堂小结

今天学习的是一种方法,它固然重要,但更重要的是如何应用所学方法去提高我们的书写水平,不能死记硬背概念,而要灵活应用这些方法来形成我们的书写技能,这需要同学们持之以恒的练习。

课题：常用偏旁（9）四点底、皿字底

教学目标：

1、认识四点底、皿字底，会写四点底、皿字底的字。

2锻炼学生毅力，磨练学生意志，进一步提高学生的书写水平。

教学过程：

第十一课时

一、导入新课

1、检查学生学习用具。

2、教师示范书写几个四点底、皿字底的字。

3、板书课题：常用偏旁（9）四点底、皿字底

二、讲授新课

（1）、教师拿出一块黑板，上面写有四点底、皿字底，师问：你们知道这两个偏旁的写法吗？（2）、学生讨论，然后派代表进行回答。

（3）、教师小结：四点底：左边三点的收笔稍高，收笔稍低，四点间距要匀称。皿字底：左竖右斜，右竖左斜，左中竖正，右中竖微斜，四竖间距相近，底横写长。

三、课堂小结。

在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。