探究串联电路中电压的规律教案_探究串联电路电压规律
探究串联电路中电压的规律教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“探究串联电路电压规律”。
探究串联电路中电压的规律
教学目标
一、知识与技能
1.通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法。2.在实验过程中，训练连接电路的基本技能。3.通过实验，训练正确识记、使用电压表的技能。
二、过程与方法
1.通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力。2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力。3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力。
三、情感、态度与价值观
通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神。
教学过程
一、引入新课
我们知道，串联电路中的电流处处相等，电流表工作的时候必须串联在电路中。那你知道串联电路中的电压有什么样的关系？也和电流一样，处处相等吗？
二、新课学习
串联电路中电压到底有什么样的关系？ 1.猜想或假设
（1）我认为串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，也是处处相等。
（2）我们认为电压应该从电源正极出发，沿着电流的方向越来越小。因为电压是使电路中形成电流的某种“力量”，力量会越用越小。
（3）我们认为灯泡大的地方电压大，灯泡小的地方电压就小。
（4）串联电池组的电压等于各个电池的电压之和，串联电路各点的电压之和也应该等于两点间的总电压。
让学生们做出了各种猜想，各样假设，真实的结果到底是什么？请同学们用实验来求证。大家先设计实验。2.设计实验
各组可以简单说明你们的设计方案。简单评价各组的方案，设计实验电路和实验数据表格。
3.进行实验
学生分组实验，教师巡视指导。要求同学们注意仪器使用的规范性。特别是电压表正、负接线柱连接正确，量程要选择合适，读数时要弄清分度值，读数准确。原始数据的记录要实事求是如实记录，不许随意改动。实验中出现的问题要记录下来，以便查找、分析原因。
4.分析和论证
同学们认真分析你们测量出的数据。测量结果说明了什么？你得出了什么样的结论？和你原来的猜想一致吗？
三、小结
通过我们这次的探究活动，同学们了解了研究问题的一般方法：（同学们一起总结）提出问题——猜想或假设——制订计划与设计实验——进行实验与收集证据——分析与论证——评估——交流与合作。
通过实验同学们还得出了串联电路中电压的规律。
四、动手动脑学物理
教师与学生互动，完成教材中各题。
五、板书设计
串联电路中电压的规律：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。并联电路中电压的规律：并联电路各支路电压相等。
探究问题的一般方法：提出问题——猜想或假设——制订计划与设计实验——进行实验与收集证据——分析与论证——评估与交流。
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